INDICE

                     Introducción…………………….…………………………….. 2 Capítulo I……………………….…………………………....3-5 Planteamiento del problema………..……………………….3 Formulación Del problema………………………….…..…...4 Objetivos Generales y específicos…………………….…....4 Justificación………………………………………….…….….5 Delimitación……………………………………………..….…5 Capítulo II Marco Teórico……………………………….……6 Antecedentes de la investigación……………………….....6 Bases teóricas…………………………………………….7-10 Capítulo III……………………………………………..……..11 Marco metodológico……………………………………...…11 Tipo de investigación…………………………..……….11-12 Población y muestra………………………………………..12 Instrumento y técnicas de recolección de datos…......12-13 Capítulo IV……………………………………………………14 Análisis de resultados……………......................................14 Tablas y graficas………………………………………….14-31 Capitulo V………………………………………………….….32 Conclusiones y recomendaciones………………………...32 Lista de referencias………………………………………….33

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INTRODUCCION
Nuestro territorio es un Municipio rico en recursos, especialmente en elementos hidrológicos, ya que existen dos afluentes conocidos como Zarzales y Caricuena, los cuales desembocan en el río Mocotíes. Estos caudales son alimentados por 28 microcuencas aproximadamente, entre las cuales podemos destacar: Quebrada La Sucia, Rincón de La Laguna, El Uvito, Nieto, El Capador, entre otros. Las microcuencas son unidades geográficas que se apoyan principalmente en el concepto hidrológico de división del suelo. Están conformadas por una serie de riachuelos ubicados en ambas márgenes, que nacen en las cabeceras, drenan al río y desembocan al mar. La microcuenca La Sucia conocida también como La Bolsa, esta ubicada en la vertiente norte del río Mocotíes , compuesta por una serie de quebradas situadas en ambas márgenes, las cuales al unirse forman dicho riachuelo el cual desemboca en el río Mocoties cerca del sector llamado Agua Azul. Esta microcuenca presenta un alto grado de contaminación debido a la acción indiscriminada de la mano y la conciencia del hombre, en el mal aprovechamiento de sus recursos, en el uso indebido de plaguicidas, como lo son: los insecticidas, fungicidas y herbicidas, además del mal uso de los desechos sólidos tanto orgánicos como inorgánicos. Por tal motivo se realizarán charlas para concientizar a la comunidad sobre el daño que se esta causando al usar productos químicos de manera indiscriminada, dándole opciones sobre agroquímico orgánicos de poco impacto sobre el ambiente. Así mismo, darle a conocer sobre el verdadero uso de plaguicidas. De modo similar discutir sobre el uso de depósitos de basura para evitar la acumulación indebida de desechos sólidos en lugares no correspondientes.

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CAPITULO I
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA Bailadores es un pueblo dotado de bellezas naturales y rico en nacientes hidrológicas que nutren nuestro principal afluente como es el río Mocotíes. Estas nacientes conocidas como cuencas están localizadas a lo largo y ancho de nuestro Municipio, la mayoría de estos nacen en los páramos y son las que alimentan nuestros ríos. Existen un grupo de 28 microcuencas en nuestro territorio de las cuales 13 fluyen directamente en el río Mocotíes como lo son: Microcuenca Rincón de La Laguna, La Colorada, La Periquera – Barrotes, Guarapao, El Uvito, San PabloBodoque, Nieto, La Sucia, Chita, El Capador, La Cascada, Quebrada Seca y Nirgua.. En segundo lugar tenemos un sub grupo de 15 microcuencas de los cuales 9 desembocan en la quebrada Zarzales: Las Águilas – Camarero, Rincón de Las Playitas, La Grande, El Portachuelo, La Aguadita, El Oso, Los Tubos, Quebrada Arriba y Guarica, y 6 desembocan en la quebrada Las Tapias, como son: La Cañada, La Rosa, El Rincón del Molino, El Buque, San Carlos y Cuevas de Caricuela. En nuestro entorno geográfico se presenta un problema de contaminación y degradación del ecosistema, el cual cada día es más grave debido a que es un pueblo agricultor, ganadero, artesanal y

turístico, los cuales son factores que influyen en el aumento de este problema, debido a la cantidad de habitantes y turistas que allí frecuentan. Este excesivo incremento de contaminación abarca las zonas protectoras de quebradas y nacientes afectando en gran parte el ambiente, aumentando el desequilibrio producido por la deforestación

debido a la tala y a la quema de la vegetación alta, media y baja, como lo es el caso de las cabeceras de la microcuenca La Sucia que está localizada en el páramo La Negra la cual es parte del Parque Nacional Juan Pablo Peñaloza, como consecuencia de la acción antrópica en la

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FORMULACION DEL PROBLEMA Debido al escaso nivel de conciencia de gran parte de sus habitantes y de la mala actuación de los mismos en la naturaleza se presenta un grave problema en nuestro entorno como lo es el alto nivel de contaminación de cauces y quebradas.   Sistematizar los resultados de la encuesta realizando gráficos para obtener y ofrecer una información mejor detallada. Aplicar una encuesta a todas las personas que habitan en el Rincón de Los Álvarez acerca de la contaminación en esa microcuenca. OBJETIVOS Objetivo General Determinar los tipos de contaminación existente en la microcuenca La Sucia. Objetivos Específicos   Diagnosticar el nivel de contaminación del agua en la microcuenca. Municipio Rivas Dávila del Estado Mérida. Ya que esta zona es netamente agrícola y su economía depende de ello.lucha por obtener nuevos espacios donde se puedan desarrollar actividades agrícolas sin el uso adecuado de los suelos y aguas. ubicada en el Rincón de Los Álvarez. 4 . lo que nos hace mostrar gran interés y darle solución a dicho problema. Realizar un saneamiento ambiental en la zona. en conjunto con sus habitantes.

Así mismo este proyecto en un tiempo aproximado de seis meses en conjunto con los habitantes adyacentes a la microcuenca. Finalmente se beneficiaran los habitantes que residen alrededor de la microcuenca y zonas adyacentes además de los animales y otros seres que allí habitan. De igual manera implica la formulación y desarrollo de actividades que involucran a los bienes naturales y humanos de esta microcuenca. de igual forma con el apoyo de la alcaldía de nuestro municipio. este estudio esta delimitado a la microcuenca La Sucia ubicado en la vertiente norte del río Mocotíes en el sector Rincón de Los Álvarez 5 .JUSTIFICACIÓN Este proyecto se hace con la finalidad de determinar el nivel de contaminación que existe en la microcuenca La Sucia. Y así en primer lugar concientizar a la comunidad acerca del problema que allí se encuentra a fin de que se tomen medidas para realizar una limpieza en esa microcuenca y al mismo tiempo darles opciones sobre fertilizantes orgánicos y el uso adecuado de los ya existentes. Así pues. DELIMITACION La siguiente propuesta provee la oportunidad de hacer un balance entre los diferentes usos que se le deben dar a los recursos naturales de esta microcuenca y el impacto que estos tienen a largo plazo para la sustentabilidad de estos mismos medios. Para así tener resultados concisos tomando las medidas para mejorar dicho problema y de la misma manera diagnosticar que elementos la afectan.

se determino un alto nivel de contaminación a causa de los mismos. realizado por los alumnos de 5to año del Liceo Bolivariano “Dr. cuyo fin era reforestar los lugares adyacentes a la microcuenca la Sucia ya que en este lugar se observo el alto grado de degradación que allí existe y por ende la disminución del caudal de la quebrada. Por otra parte. En el año 2008. existe un proyecto del año escolar 2009-2010 denominado “Efectos Producidos en la Salud de los Agricultores del Sector el Rincón de Los Álvarez del Municipio Rivas Dávila por el uso excesivo de los agroquímicos conllevando así a la desmejora de la calidad de vida”. 6 .CAPITULO II MARCO TEORICO Antecedentes de la Investigación En este capitulo se dan a conocer las referencias aportadas por algunos alumnos que se interesaron en estudiar este caso en ocasiones anteriores la cual presenta gran importancia para la sociedad. Por consiguiente. un grupo de alumnos de la Universidad Bolivariana-Misión Sucre de la carrera Gestión Ambiental realizaron un proyecto denominado “Sembrando Vida en Rivas Dávila”. Gerónimo Maldonado” en la mención bachilleres en Ciencias cuya finalidad era estudiar el nivel de contaminación de esta quebrada a causa del mal uso de los productos químicos.

7 . Características de una Cuenca: Según Montserrat. la hidrografía es la ciencia que estudia las aguas marinas y continentales. es decir que drenan sus aguas al mar a través de un único río. Ríos: Según Bracho América (1978) los ríos son corrientes permanentes de agua que se nutren de las aguas de lluvia.BASES TEÓRICAS Hidrografía: Según Vargas Ponce (2008). Una cuenca es delimitada por una línea llamada divisoria de aguas. A (2005. de las aguas subterráneas.  Coeficiente de ramificaciones: También da indicaciones preliminares respecto al tipo de onda. de lagos y de glaciares que corren sobre la hidrosfera y desembocan al mar. una cuenca hidrográfica es el espacio geográfico delimitado por la unión de todas las cabeceras que forman un río principal del territorio drenado por una red de cursos de agua. las características y elementos de una cuenca son:  La curva cota superficie: Esta característica indica la potencia hidroeléctrica de la cuenca. 24 de marzo).  El coeficiente de forma: Indica la onda de avenida que es capaz de generar. Cuenca Hidrográfica: Según Vargas Ponce (2008).

D (27 de abril 2011). campos de cultivo. Curso inferior. En el curso de un río se distinguen tres partes: Curso Superior: ubicado en lo mas elevado del relieve. ciudades. que se observan en la cuenca como viviendas. ensanchando el valle. valles y mesetas. causantes de desastres dentro de la cuenca. Río Principal: Suele ser definido como el curso con mayor caudal de agua o bien con mayor longitud o área de drenaje.  Relieve: Consta de los valles principales y secundarios.  Obras Humanas: Algunas obras construidas por el ser humano. vías de comunicación. Cada afluente tiene su respectiva cuenca denominada subcuenca. Curso Medio: donde el río empieza a zigzagear. las partes y tipos de cuencas son:  Cuenca Alta: Que corresponde a la zona donde nace el río. energía. Méndez. ya que se le explota quitándole recursos sin devolvérselos. Situado en la parte mas baja de la cuenca. obras para riego. también denominadas intervenciones antropogenicas. 8 .Elementos de la Cuenca:  Divisoria de aguas: es la línea delimitada de una cuenca hidrográfica. Partes de una Cuenca: Según.  Afluentes: son los ríos secundarios que desaguan en el río principal. esta formado por montañas y sus flancos por las quebradas o torrentes. donde el caudal del río pierde fuerza. el cual se desplaza por una gran pendiente.

El Uvito. Nieto. Rincón de La Laguna. a dos Kilómetros aguas arriba de Bailadores. Tipos de Cuencas: Exorreicas: Drenan sus aguas al mar o al océano. San Pablo. Guarapao. Chita. Microcuencas: Son afluentes de mediano tamaño que nutren a las cuencas o ríos principales. conformada por una serie de nacientes 9 . lagunas que no tienen comunicación o salida fluvial al mar. La Sucia. es un conjunto hidrológico de mediano tamaño ubicado en la vertiente norte del río Mocotíes. este río recorre 54 Km para finalmente desembocar en el río Chama. De la misma manera entre las microcuencas que alimentan a las quebradas Las Tapias y Zarzales podemos mencionar . La Periquera. Moreno. Nirgua. Cuenca Media: la parte de la cuenca en la cual hay un equilibrio entre el material que llega traído por la corriente y el material que sale. Microcuenca La Sucia: Según el Plan de Ordenamiento Territorial del Municipio Rivas Dávila. Visiblemente no hay erosión. Quebrada Seca. Arreicas: Las aguas se evaporan o se filtran en el terreno antes de cruzarse en una red de drenaje. Capador. En el Municipio Rivas Dávila el principal afluente hidrológico es el Río Mocoties el cual es alimentado por las cuencas Las Tapias y Zarzales. Endorreicas: Desembocan en lagos.  Cuenca Baja: la parte de la cuenca en la cual el material es traído de la parte alta se deposita en lo que se llama cono de deyección. La Colorada.

Para ello se hace necesario inculcar en el ser humano conciencia para que alcance el nivel de educación necesario al respecto y así poder rescatar nuestras cuencas que están a punto de desaparecer. por lo tanto debemos conservarla y proteger sus nacientes y caudales.74 Km2) y se encuentra enmarcada dentro de las coordenadas 08º 14` 54” / 08º 16`45” de latitud norte y 71º49`12” / 71º 52`11” de longitud occidental. Nieto y Capador. por el oeste con la microcuenca Chita.que al unirse forman la quebrada La Sucia. Referente al uso de la tierra se puede afirmar que 211 Has se encuentran bajo cultivo. Como sabemos el agua es de vital importancia para la vida de todo ser. 10 . la microcuenca en su totalidad posee un área aproximada de 774 has (7. Los Barbechos y el Rincón de Los Álvarez. por el sur con la microcuenca Chita. El área de influencia de la microcuenca abarca una serie de caseríos dispersos de entre los cuales se destaca La Sucia. 195 Has lo abarca un tipo de bosque bajo y 155 Has son ocupadas por páramos. Moreno y Capador. cerca del sector denominado Agua Azul. sin ella no existiría la vida en la tierra. Todos debemos cuidar y proteger el agua. por el este con la microcuenca El Uvito. Limita por el norte con la microcuenca Ventanilla (Estado Táchira). cuyas poblaciones suman un total aproximado de 584 habitantes que vienen a representar el 3.49 % de la población total. esta sigue su recorrido y desemboca en el río Mocotíes. 128 Has son ocupadas por pastos.

determinando el “como” se realizara el estudio. TIPO DE INVESTIGACION: El tipo de investigación que se aplico en el desarrollo del estudio de la micro cuenca La Sucia dirigido a determinar el grado de contaminación del caudal del agua. Según la Universidad Pedagógica Experimental Libertador. “es el conjunto de acciones destinadas a describir y analizar el fondo de un problema planteado. (2003) dice que la investigación de campo “facilita el análisis sistemático de problemas en la realidad con el propósito de describirlos e interpretarlos y entender su naturaleza”.CAPITULO III MARCO METODOLOGICO El marco metodológico según Carlos Sabino (2004). a través de procedimientos específicos que incluye las técnicas de investigación y recolección de datos. 11 . ya que permite hacer un diagnostico y determinar los tipos de contaminación para su posterior resolución. dichos datos son obtenidos directamente de la realidad y a su vez es descriptiva por cuanto permite describir las variables en estudios. esta tarea consiste en hacer operativa los conceptos y elementos del problema que estudiamos al respecto. es de campo con carácter descriptivo. ya que se recopilan datos mediante una encuesta dirigida a los sujetos de la muestra. Igualmente el estudio se ubica en la modalidad de proyecto factible. Según la Universidad Pedagógica Experimental Libertador (2003) “el proyecto factible es un modelo operativo viable para solucionar problemas o necesidad de organización o grupos sociales”.

las técnicas “son las distintas formas o maneras de obtener la información. Armas (1996) Es una parte o poción de la población. POBLACION Y MUESTRA POBLACION: Según J. a quienes se les aplico una encuesta basada en el conocimiento que ellos poseen acerca de el problema que allí padecen. MUESTRA: La muestra. M. (1996) la población es la “colección de todos las posibles mediciones que pueden hacerse de una característica en estudio". grupos y comunidades o cualquier fenómeno sometido a análisis. la indirecta. INSTRUMENTO Y TECNICAS DE RECOLECCION DE DATOS Un instrumento de recolección de datos es cualquier recurso de que se vale el investigador para acercarse a los fenómenos y extraer la información.Pag 60) señala que la investigación descriptiva busca especificar propiedades importantes de personas. En este caso la población está determinada en el sector Rincón de los Alvares. En este estudio. M. Según Arias (1999). Armas. Las técnicas son una variedad de métodos a fin de recopilar datos sobre una situación existente como entrevistas. la muestra está delimitada en un total de 56 personas pertenecientes al sector Rincón de los Alvares. 12 . como la observación. según J. donde se encuentra la mayor parte de habitantes beneficiados por este recurso hídrico.Según Hernández (2006.

13 . se realizo una encuesta mediante un cuestionario cerrado.análisis documental. instrumentos como los materiales que se emplean para recoger y almacenar la información. para recopilar la información directamente de los sujetos en estudio. conformado por un conjunto de 18 ítems. En tal sentido.

y el 6% les dan otros usos. el 3% los usa para la floricultura. el 14% los emplean en construcciones civiles. el 64% de los encuestados dedica los suelos para cultivos agrícolas. 14 . el 7% para cría de ganado. TABLAS Y GRAFICOS: Pregunta Nº 1: ¿Qué uso le da usted a los suelos de su comunidad? Grafico N° 1 ¿Qué uso le da Usted a los suelos de su comunidad? Cultivos agricolas Ganaderia 7% 14% 64% 6% 3% 6% Lombricultura Floricultura Construcción Otros Usos Análisis: Con respecto a la pregunta realizada.CAPITULO IV ANALISIS DE RESULTADOS En este capítulo se presenta un análisis de los resultados obtenidos en la encuesta realizada a los habitantes del sector Rincón de los Alvares perteneciente al municipio Rivas Dávila con el fin de determinar los tipos de contaminación allí existentes. el 6% los usa para el desarrollo de la lombricultura.

15 . el 10% de la población reutiliza los desechos sólidos.Pregunta Nº 2: ¿Cómo maneja usted los desechos sólidos? Grafico N° 2 ¿Cómo maneja usted los desechos sólidos? Los quema Los reutiliza Los Clasifica Los desecha mediante el Aseo Urbano 0% 10% 3% 10% 0% los lanza al Río 77% Análisis: del total de la población encuestada. el 3% los quema. el 77% los desecha por medio del servicio del aseo urbano. el 10% los clasifica. ningún porcentaje de la población los lanza al rio.

el 87% mediante cloacas. el 9% trata las aguas residuales mediante pozo séptico. el 4% la vierte a los ríos.Pregunta Nº 3: ¿De qué manera maneja usted las aguas residuales? Grafico N° 3 ¿De qué manera maneja usted las aguas residuales (Aguas Negras)? Mediante Pozo séptico Las vierte a los rios 0% 9% Mediante cloacas Otros 4% 87% Análisis: De acuerdo a la pregunta realizada. 16 .

Pregunta Nº 4: ¿En qué trabaja usted? Grafica N° 4 ¿En qué trabaja usted? En agricultura En construcción En floricultura Empleado público En comercio Otros 36% 34% 7% 20% 3% 0% Análisis: según las respuestas obtenidas. el 7% son empleados públicos y el 36% se dedica a otras actividades. el 3% en floricultura. el 20% en comercio. 17 . el 34% de la población encuestada trabaja en la agricultura.

el 25% aguas blancas.Pregunta Nº 5: ¿Qué servicios posee su vivienda? Grafica N° 5 ¿Qué servicios posee su vivienda? Aguas negras Aseo urbano Aguas blancas Pozo séptico Electricidad otros 4% 3% 21% 23% 24% 25% Análisis: De acuerdo a los resultados obtenidos en la encuesta. 18 . el 4% posos sépticos y el 3% posee otros servicios. el 21% servicio de aseo urbano. 24% electricidad. el 23% de la población posee el servicio de aguas negras en su vivienda.

el 13% los reutiliza. ¿Qué uso le da usted a los envases de residuos agroquimicos? los quema los hecha al rio no usa 47% Análisis: Referente a la pregunta N° 6. 19 . el 47% de la población encuestada desecha los envases de agroquímicos al aseo urbano.Pregunta Nº 6: Si usa Agroquímicos. el 11% les da otros usos y un 19%no los usa. ningún porcentaje de la población los lanza al rio. ¿Qué uso le da usted a los envases de residuos agroquímicos? Grafica N° 6 los desecha mediante el aseo urbano los reutiliza otros usos 19% 11% 13% 0% 10% Si usa Agroquimicos. el 10% los quema.

el 9% posee el nivel técnico.Pregunta Nº 7: ¿Cuál es el nivel de estudio que posee usted? Grafico N° 7 ¿Cuál es el nivel de estudio que posee usted? Básica Bachillerato 16% 5% 9% 39% Técnico Universitario Ninguno 31% Análisis: Del total de la población encuestada. 39% posee nivel de instrucción primaria. el 5% tiene el nivel universitario y un 16% no posee ningún grado de instrucción. 20 . el 31% aprobó el bachillerato. es decir educación básica.

21 . el 98% de la población encuestada creen que los agroquímicos contaminan el ambiente.Pregunta Nº 8: ¿Cree usted que los agroquímicos contaminan el ambiente? Grafico N° 8 ¿cree usted que los agroquimicos contaminan el ambiente? si no 2% 98% Análisis: según los resultados obtenidos en esta pregunta. y el 2% creen que no lo contaminan.

y el 2% se abstuvo a responder. 22 . el 9% cree que no.Pregunta Nº 9: ¿Cree usted que el uso controlado de agroquímicos evitaría la contaminación del ambiente? Grafico N° 9 ¿Cree usted que el uso controlado de agroquimicos evitaria la contaminanción del ambiente? si no no contestó 9% 2% 89% Análisis: respecto a esta pregunta el 89% de la población cree que el uso controlado de los agroquímicos evitaría la contaminación del ambiente.

el 18% fungicidas. el 23% de los encuestados usan pesticidas. el 19% herbicidas.Pregunta Nº 10: ¿Qué tipo de agroquímicos utiliza usted? Grafico N° 10 ¿Qué tipo de agroquimicos utiliza usted? pesticidas fungicidas 14% herbicidas fertilizanes 23% no usa 26% 18% 19% Análisis: según los datos obtenidos. 23 . el 26% fertilizantes y un 14% no los usa.

Pregunta Nº 11: ¿Cuál cree usted es la principal causa de contaminación en su comunidad? Grafica N° 11 ¿cuál cree usted es la principal causa de contaminanción en su comunidad? los agroquimicos la quema los animales en descomposición la tala la basura otros 2% 5% 26% 38% 13% 16% Análisis: en la presente pregunta. el 13% la quema. 24 . el 2% los animales en descomposición y el 5% cree que son otras las causas. el 16% la tala. el 26% la basura. el 38% de la población encuestada cree que la principal causa de la contaminación es el uso de los agroquímicos.

el 50% de la población encuestada estaría dispuesta a colaborar en el saneamiento y recuperación ambiental mediante jornadas de limpieza. el 23% dando charlas.Pregunta Nº 12: ¿De qué manera estaría usted dispuesto a colaborar en el saneamiento y recuperación ambiental de su comunidad? Grafica N°12 ¿De qué manera estaría usted dispuesto a colaborar en el saneamiento y recuperación ambiental de su comunidad? mediante jornadas de limpieza dando charlas 4% 23% 50% concientizando otros 23% Análisis: De acuerdo a las respuestas obtenidas. otro 23% concientizando a la población y un 4% colaboraran en otras actividades. 25 .

el 6% enfermedades genéticas. el 10% otras enfermedades y el 5% no contesto. el 18% manifiesta que se presenta la amibiasis. el 32% diarrea. 26 . el 21% dengue.Pregunta Nº 13: ¿Cuál(es) enfermedad(es) se presenta(n) en su comunidad? Grafica N° 13 ¿Cuál(es) enfermedad(es) se presenta(n) en su comunidad? amibiasis enfermedades geneticas no contestó (ninguno) 10% 8% 6% 21% 5% 18% Dengue cáncer Diarrea otros 32% Análisis: Según los datos obtenidos. el 8% cáncer.

el 91% de la población encuestada conoce de donde proviene el agua de consumo y el 9% no lo conoce.Pregunta consume? Nº 14: ¿Conoce usted de donde proviene el agua que Grafica N° 14 ¿conoce usted de donde proviene el agua que consume? si no 9% 91% Análisis: según las respuestas obtenidas respecto a esta pregunta. 27 .

28 . el 46% dicen que no lo están y el 4% no respondió a la pregunta.Pregunta Nº 15: ¿Considera usted que al agua de consumo de su comunidad está libre de contaminación? Grafica N° 15 ¿concidera usted que al agua de consumo de su comunidad está libre de contaminación? si no 4% no contestó 46% 50% Análisis: según los resultados de esta pregunta. el 50% considera que las aguas de consumo están libres de contaminación.

el 12% el cultivo de frutas. el 59% de la población encuestada cree que la floricultura es el principal contaminante de dicha comunidad. 29 . el 29% las hortalizas.Pregunta Nº 16: ¿En que tipo de cultivos cree usted que e contamina más el ambiente? Grafica N° 16 ¿que tipo de cultivos cree usted que contamina más el ambiente? Floricultura Hortalizas 0% 12% 29% 59% Frutas Otros Análisis: En relación a esta pregunta.

30 . el 35% de la población encuestada cree que el suelo es el más afectado debido al uso de agroquímicos. el 29% el agua y el 36% el aire.Pregunta Nº 17: ¿Qué parte del ambiente cree usted que se afecta más debido al uso de agroquímicos? Grafica N°17 ¿Qué parte del ambiente cree usted que se afecta más debido al uso de agroquimicos? El suelo El agua El aire 36% 35% 29% Análisis: de acuerdo a los datos obtenidos.

el 28% uso agrícola y el 6% el uso industrial.Pregunta Nº 18: ¿Cómo aprovecha usted el agua en su comunidad? Grafico N°18 ¿Cómo aprovecha usted el agua en su comunidad? Uso Doméstico Uso agricola Uso industrial 6% 28% 66% Análisis: del total de la población encuestada. 31 . el 66% aprovecha el agua en uso domestico. el objetivo N° 4 no pudo realizado por motivos de tiempo. Observación: en los cuatro objetivos planificados para la actividad.

Realizar charlas dirigidas a la comunidad con el fin de crear conciencia.CAPITULO V CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES CONCLUSION: Al realizar el estudio a la micro-cuenca la sucia ubicada en el Rincón De los Alvares mediante un conjunto de elementos para obtener información confidencial. como lo es la aplicación de una encuesta conformada por 18 ítems. RECOMENDACIONES:    Ejecutar un saneamiento a la micro-cuenca para disminuir dicha contaminación. Se pudo determinar que existe un alto grado de contaminación en las aguas de la micro-cuenca. 32 . causada por la acción antrópica de sus habitantes. Instalar contenedores de basura en lugares específicos. la cual fue respondida de forma clara y precisa.

1er año. Geografía 3er año. Ediciones CO-BO. Caracas. (2002) estudio hidroclimatico premilitar en la cuenca alta del rio Mocotíes.wikipedia. 33 . plan de ordenamiento territorial del municipio Ribas Dávila. Vargas Ponce. Salas. S (1999). (2003) Normas APA Washington DC. D (27 de abril 2011). Silva.wikipedia. Tercera edición. 2008. marzo 2004. Fifth edition. Estado Mérida Venezuela febrero 2002. Manual de trabajo de grado. editorial ROMOR.LISTA DE REFERENCIAS:     Arias. Cuencas Hidrográficas. Municipio Ribas Dávila. American Psychological Association. wikipedia [Homepage] consultado el dia  13 de febrero de la enciclopedia online wikipedia.   Universidad Pedagógica Experimental Libertador (2003). S (2007). Venezuela.org/wiki/hidrografia%agua/    Sabrino. Los Paisajes Geográficos. wikipedia [homepage] consultado el día 13 de febrero de la enciclopedia online wikipedia http://es. Bracho A.org/wiki/Cuenca_hidrogr%C3%A1fica Montserrat. El proyecto de investigación. 24 de marzo). Guía para su elaboración caracas. J (2008). Méndez. G (2004) Elaboración del proyecto sobre trabajo especial de grado caracas. (1978). http://es. A (2005.