UC

- Diplomado en Gerencia de Ventas

Encuesta de calidad docente UC
Nuestro objetivo principal es entregar una alta calidad del servicio acorde al prestigio y excelencia de la Pontificia

Universidad Católica de Chile. Con la finalidad de saber su opinión y mejorar permanentemente, le agradeceremos

que conteste las siguientes preguntas, marcando la alternativa que más le representa.

* 1. Género

* 2. Edad

Menos de 25 años 45 a 49 años

25 a 29 años 50 a 54 años

30 a 34 años 55 a 60 años

35 a 39 años Más de 60 años

40 a 44 años

* 3. Ex alumno de pregrado UC

Si

No
UC - Diplomado en Gerencia de Ventas
Gestión de cuentas claves y centralidad en el cliente

Profesor Rodrigo Guesalaga

* 4. Calidad de la docencia

Siempre o casi
Nunca o casi nunca Pocas veces Muchas veces siempre

¿Mostró dominio
de los temas que
enseñaba?
¿Presentó las
temáticas de
forma clara y
bien
estructurada?

¿Desarrolló las
temáticas con un
nivel de
profundidad
adecuado?

¿Vinculó los
contenidos a
ejemplos
asociados a
situaciones
reales o
hipotéticas?
¿Despertó el
interés por
aprender?

¿Promovió la
participación de
los alumnos?
¿Consideró la
experiencia y
formación de los
alumnos?

¿Estuvo
dispuesto a
resolver dudas y
consultas?
¿Usó bibliografía
o recursos (de
información,
audiovisuales,
artísticos u otros)
variados y
atingentes a los
objetivos
declarados?
¿Explicitó los
criterios y fechas
de evaluación?
¿Entregó
retroalimentación
oportuna
(individual o
grupal) acerca de
las fortalezas y
debilidades en
los resultados de
las evaluaciones
de los alumnos?

* 5. ¿Recomendaría al docente Rodrigo Guesalaga a un

amigo?

Si

No

6. Comente sobre aquellos aspectos que considera fueron

positivos y a mejorar en el trabajo del docente
UC - Diplomado en Gerencia de Ventas
Herramientas de Gestión de la Fuerza de Venta

Profesor Pablo Marshall

* 7. Calidad de la docencia

Siempre o casi
Nunca o casi nunca Pocas veces Muchas veces siempre

¿Mostró dominio
de los temas que
enseñaba?
¿Presentó las
temáticas de
forma clara y
bien
estructurada?

¿Desarrolló las
temáticas con un
nivel de
profundidad
adecuado?

¿Vinculó los
contenidos a
ejemplos
asociados a
situaciones
reales o
hipotéticas?

¿Despertó el
interés por
aprender?

¿Promovió la
participación de
los alumnos?
¿Consideró la
experiencia y
formación de los
alumnos?

¿Estuvo
dispuesto a
resolver dudas y
consultas?

¿Usó bibliografía
o recursos (de
información,
audiovisuales,
artísticos u otros)
variados y
atingentes a los
objetivos
declarados?
¿Explicitó los
criterios y fechas
de evaluación?
¿Entregó
retroalimentación
oportuna
(individual o
grupal) acerca de
las fortalezas y
debilidades en
los resultados de
las evaluaciones
de los alumnos?

* 8. ¿Recomendaría al docente Pablo Marshall a un amigo?

Si

No

9. Comente sobre aquellos aspectos que considera fueron

positivos y a mejorar en el trabajo del docente
UC - Diplomado en Gerencia de Ventas
Herramientas de Gestión de la Fuerza de Venta

Profesor Andrés Ibáñez

* 10. Calidad de la docencia

Siempre o casi
Nunca o casi nunca Pocas veces Muchas veces siempre

¿Mostró dominio
de los temas que
enseñaba?

¿Presentó las
temáticas de
forma clara y
bien
estructurada?

¿Desarrolló las
temáticas con un
nivel de
profundidad
adecuado?

¿Vinculó los
contenidos a
ejemplos
asociados a
situaciones
reales o
hipotéticas?

¿Despertó el
interés por
aprender?
¿Promovió la
participación de
los alumnos?
¿Consideró la
experiencia y
formación de los
alumnos?
¿Estuvo
dispuesto a
resolver dudas y
consultas?
¿Usó bibliografía
o recursos (de
información,
audiovisuales,
artísticos u otros)
variados y
atingentes a los
objetivos
declarados?
¿Explicitó los
criterios y fechas
de evaluación?

¿Entregó
retroalimentación
oportuna
(individual o
grupal) acerca de
las fortalezas y
debilidades en
los resultados de
las evaluaciones
de los alumnos?

* 11. ¿Recomendaría al docente Andrés Ibáñez a un amigo?

Si

No

12. Comente sobre aquellos aspectos que considera fueron

positivos y a mejorar en el trabajo del docente
UC - Diplomado en Gerencia de Ventas

* 13. En una semana promedio aproximadamente, ¿cuántas

horas asociadas a esta actividad dedicó a estudiar, realizar
trabajos y/o tareas fuera de las sesiones de clases?

3 horas o menos

4 a 6 horas

7 a 9 horas

10 horas o más

* 14. Satisfacción global de la actividad

Mucho menos de lo Menos de lo Mucho más de lo

esperado esperado Lo esperado esperado

¿La actividad
de educación
continua
cumplió con
sus
expectativas
profesionales?
¿Cuánto
aprendió en
relación a lo
esperado?

¿Quedó
satisfecho con
esta actividad
de educación
continua?
* 15. Calidad del servicio

Siempre o casi
Nunca o casi nunca Pocas veces Muchas veces siempre

¿La atención
prestada por el
personal
administrativo
fue cordial y
diligente?
¿La experiencia
con la
plataforma
Moodle UC fue
positiva?

¿Los servicios
complementarios
de la actividad
de educación
continua
(biblioteca, etc.),
fueron
adecuados?

16. Comente sobre aquellos aspectos que considera fueron

positivos en el desarrollo de la actividad

17. Comente sobre aquellos aspectos que considera deberían

mejorarse en esta actividad