Módulo 02.

De la información al conocimiento
Semana 1
Unidad I. Aprender y lograr metas personales

Actividad integradora 2. Diagnóstico de lectura y técnicas de estudio

Nombre del estudiante: Anher Alicia Castro Salvador__________

Con la siguiente actividad podrás identificar cuáles de las características que posees de un lector
novato y uno experto, esto te permitirá conocer los elementos que es importante reforzar y que
te serán de gran ayuda para el aprendizaje durante toda la vida.

1. Lee cada una las oraciones que se muestran en la tabla y marca con  aquellas con las que
te identifiques.

Lector experto Lector novato

Reconoce que la lectura es un encuentro entre
Accede sólo a un nivel superficial de la lectura.
las informaciones y contenidos del texto y las 
Reconoce lo explícito del texto.
informaciones y contenidos del lector.
Sabe que cada diferente tipo de texto exige
cierto tipo de saberes, habilidades y Se muestra vulnerable ante el texto por falta de

estrategias básicas para introducirse en él y marcos de referencia.
comprenderlo.
Caracteriza al texto, (superestructura,
macroestructura, desarrollo argumental,
No identifica la intención del discurso, requiere
desenlace, intencionalidad, etc.) con el 
orientación externa.
propósito de construir e identificar una
expectativa.
Al inicio de la lectura, busca orientaciones
operativas (títulos, subtítulos, índice, No identifica palabras clave que le pueden apoyar en la

introducción, conclusiones) e identifica la comprensión del tipo de texto
intención del discurso.
Se detiene en cada palabra o frase, trata de
No se detiene en el detalle, sino que sigue
comprender de manera aislada el contexto de la 
leyendo hasta encontrar la idea general.
lectura
Realiza un reconocimiento de patrones de
palabras clave o señales clave que pueden
 No aplica saberes y experiencias previas a la lectura.
identificar temáticas o ideas generales del
texto.

Busca referentes (hojea las páginas, las salta, Carece de experiencia receptora y de vivencias

marca el texto, consulta las conclusiones, etc). lectoras.

Cuando se introduce al texto, suspende las

Hace valoraciones personales de inicio, antes de
valoraciones personales y sigue leyendo hasta 
comprender la propuesta general
tener más datos del mismo.
Para comprender realiza continuamente
interpretaciones del texto, ensaya significados
Tiene un limitado conocimiento de convencionalismos
implícitos y explícitos, formula anticipaciones,
compartidos respecto al texto, al autor, al grupo 
expectativas e inferencias. No abandona una
cultural del autor, al vocabulario, etc.
hipótesis hasta que se produzca su
contradicción.
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Unidad I. Aprender y lograr metas personales

Acude continuamente a lo que sabe (clave en el

proceso de conocimiento) y lo contrasta con lo leído
Relaciona poco o nada el texto con sus
para construir una comprensión. Para ello, entrelaza
 saberes, le cuesta trabajo contrastar ideas,
diferentes tipos de códigos (lingüísticos, estilísticos,
relacionarlas con otras referencias.
literarios) con diferentes marcos referenciales
(enciclopédicos, artísticos, vivenciales).
Ajusta y revisa continuamente las interpretaciones
Lee sin regresar a los puntos que fortalecen
hechas. Regresa sobre la lectura para verificar 
una hipótesis o significados del texto
hipótesis y significados

2. De acuerdo con las características que identificaste en ti como lector, ¿qué requieres para
ser un lector experto? y ¿por qué es importante lograrlo?

Necesito practicar más la lectura ya que requiero de una mayor fluidez en la comprensión y
significado del vocabulario que suele utilizarse en los diferentes textos, esto implica también no
hacer valoraciones personales antes de comprender bien lo que estoy leyendo, de igual forma
debo ampliar más mis conocimientos acerca de las características de los diferentes tipos de texto
para lograr tener una mayor visión al interpretar la información leída.

Es importante cumplir con las características de un lector experto porque seremos capaces de
profundizar en distintos temas sin mayor problema, además tenemos la gran ventaja de
apropiarnos del conocimiento de manera autónoma por medio de la lectura. Por otra parte ser
lectores expertos enriquece nuestra cultura, mejora nuestra ortografía y amplía de manera
considerable nuestro vocabulario.
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Semana 1
Unidad I. Aprender y lograr metas personales

TECNICA DE EJEMPLO O CASO EN ¿POR QUÉ NO LA HE ¿CÓMO ME AYUDARA

PARA MIS ESTUDIOS
ESTUDIO EL QUE LA UTILIZO O UTILIZADO? EN PREPA EN LINEA-
UTILICE SEP?

📝 Toma de Es la que utilizo Tener a la mano

apuntes frecuentemente siempre disponible
para reservar en apuntes y notas que
una libreta lo más puedo consultar de
relevante de la manera rápida y sin
información que se necesidad de
me facilita en requerir de internet
Prepa en línea en ese momento.
SEP.

📝Mapas mentales Hasta ahora Puedo apoyarme en

desconocía de este este método para
método y cómo es recordar con
que se aplica. facilidad ideas y
conceptos que se
relacionan entre sí y
que parten de un
tema principal.

📝Subrayado Lo utilizo para Para agilizar el

realizar resúmenes proceso de
o destacar las información y hacer
ideas principales más optimo mi
del texto cuando tiempo al momento
tengo contenidos de comprender un
muy extensos. tema.

📝Fichas de No las he utilizado Es una fuente de

estudio porque se me hace consulta que
un poco tedioso su podemos tener a la
elaboración. mano, sobre todo si
se trata de consultar
fechas o formulas,
serian de mucha
ayuda en ciertas
materias como
Historia y
Matemáticas.
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Unidad I. Aprender y lograr metas personales

📝Test Los utilizo dentro Refuerzan mi

de la plataforma aprendizaje y puedo
algunas veces en valorar de algún
las actividades modo mi
formativas en conocimiento.
Prepa en línea SEP

📝Ejercicios Lo he usado con Con estos ejercicios

las actividades soy capaz de aplicar
formativas a la teoría en casos
realizar en Prepa prácticos y
en línea SEP. desarrollar así mi
aprendizaje
adquirido a lo largo
módulo.

📝Organizar el Este método de Es una forma muy

estudio lo he practica de
estudio aplicado organizar el tiempo
recientemente para que se le dedica al
organizar mis estudio, puedo tener
tiempos de estudio un autocontrol de
dentro y fuera de la mis horarios para
plataforma de darle prioridad a
Prepa en línea Prepa en línea SEP.
SEP.

📝Dibujos Los he utilizado en Estos recursos

los recursos visuales harán más
digitales, con el uso fácil mi aprendizaje
de multimedia, ya que es una forma
estos apoyan las divertida y
ideas de lo que se entretenida de
está estudiando. recordar la
información.

🔑 Reglas Este tipo de

Mnemotécnicas método era
prácticamente
desconocido para
mí.

📝 Brainstorming Es parecido al que Ayuda a construir

utilizamos en los nuestro
foros de clase y de conocimiento a
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Unidad I. Aprender y lograr metas personales

debate cada partir de nuevas

semana dentro del ideas, puntos de
aula virtual en vista y opiniones
Prepa en línea que compartimos
SEP. con otras personas,
esta interacción
ayuda a generar
más conocimiento
cuando se utiliza
apropiadamente.

Referencias

https://www.examtime.com/es/blog/tecnicas-de-estudio/