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-Lámina.
SABERES PREVIOS:
Mediante lluvia de ideas recogemos los saberes previos de
los niños según las interrogantes:
¿Qué observas?
¿Qué muestra la lámina?
¿Qué palabra se agrega al sustantivo?
¿Cómo se lama eso?
¿Qué es el artículo?
¿Cuántas clases de artículo hay
CONFLICTO COGNITIVO
¿El artículo va siempre junto al sustantivo?¿Por qué?
Cuaderno.
CONTRACCIÓN DEL ARTÍCULO
-Goma.
Se llama contracción gramatical a la unión de dos palabras.
Lapiceros
Al producirse se pierde una letra.
Las contracciones del artículo determinante son.
Al (a + el) al unirse pierde la vocal e.
Del (de + el) al unirse pierde la vocal e
CIERRE METACOGNICIÓN:
Aplicamos a cada niño ciertas interrogantes:
¿Qué aprendí?
¿Cómo lo aprendí?
¿Para qué lo aprendí?
EXTENSION:
-Se evalúa su aprendizaje mediante una práctica.
-Pegan en su cuaderno.
BIBLIOGRAFIA:
-Pág. Web. Wikipedia, la Enciclopedia Libre.