SECUENCIA DIDÁCTICA SEGÚN TEORÍAS Y ENFOQUES

EJERCICIO CIUDADANO
COMUNICATIVO TEXTUAL DEMOCRÁTICO E
NIVELES DEL INTERCULTURAL INDAGACIÓN EDUCACIÓN
PROCESOS PROCESOS RESOLUCIÓN
PENSAMIENTO afirma su (competencia CIENTÍFICA Y INTERCULTU
PEDAGÓGICOS COGNITIVOS DE PROBLEMAS
LÓGICO comprensión comprensión producción de identidad 2-7) TECNOLÓGICA RAL
expresión oral
oral de textos textos (competencia
1)
 Motivación  Concreto:
 Problematiza  Recuperación de vivenciación
saberes previos
Problematización. - Propósito y organización - Saberes previos
ción.
 Saberes
INICIO

previos
 Propósito y
organización

 Nueva  Concreto:
información manipulación Gestión y acompañamiento - Motivación/ interés /incentivo
 Organización de  Representación
la información gráfica o simbólica  Comprensión del  Acuerdos de  Escucha  Antes de la  Planificación  Vivencia de  Problematiz  Observa  Vivenciación
 Verbalización  Abstracción problema comunicación activa lectura  Textualización experiencias ación  Formula hipótesis  Visibilización,
 Gestión y  Diseño o  Desarrollo de  Interpretación  Durante de la  Revisión  Diálogo a partir  Búsqueda Profundización
 Aplicación de lo  Experimenta
DESARROLLO

acompañami aprendido adaptación de la expresión  Reflexión lectura  Publicación de la de la  Verbaliza de saberes

ento una estrategia,  Evalúan la  Después de la experiencia. información  Formula Diálogo de
 Ejecución de la actividad lectura  Transferencia  Acuerdos, conclusiones saberes
 La estrategia y realizada a otras toma de
motivación/  Reflexión sobre situaciones decisiones.
el proceso de
interés resolución
/incentivo

 Reconstrucción
de lo aprendido.
Evaluación
 Transferencia
CIERRE

 Evaluación
 SECUENCIA DIDACTICA DE LOS TALLERES

MOMENTOS DEL
DANZA PSICOMOTRICIDAD MUSICA GRÁFICO PLÁSTICA DRAMATIZACIÓN
TALLER
 Asamblea  Asamblea  Asamblea  Asamblea  Asamblea
Diálogo de la Presentación de material Diálogo de la Diálogo de la - Diálogo de la actividad a
actividad a realizar Propuesta de juegos y actividad a realizar actividad a realizar realizar
INICIO Acuerdos del uso actividades Acuerdos del uso de Acuerdos del uso - Acuerdos del uso de
de material Acuerdos o normas material de material material
(amigos, espacio, -
materiales).

Expresividad motriz  Expresividad motriz:  Exploración: de  Exploración del  Experimentación:
o desarrollo: Juego libre con el material instrumentos material Exploración del material y
Reconocimiento el Ordenan material usado Creación libre de posibilidades de uso
espacio  Relajación producciones  Desarrollo de la  Organización :Desarrollo
Desarrollo libre de la  Expresión gráfica:  Expresividad musical: Actividad: propuesta de la actividad (acuerdos de
DESARROLLO expresividad motriz Representación de lo individual o grupal con material elegido grupo)
Presentación de la realizado (dibujo, con  Exposición de  Verbalización  Ejecución dramática
propuesta. bloques u otro material). propuesta  Relajación
 Relajación
 Expresión gráfica:
de lo realizado.
 Evaluación  Evaluación :  Evaluación:  Evaluación:  Evaluación:
En asamblea dialogan de En asamblea dialogan de lo En asamblea dialogan de lo En asamblea dialogan de En asamblea dialogan de lo que
lo que más les gustó que más les gustó que más les gustó lo que más les gustó más les gustó
CIERRE La docente cuenta lo que La docente cuenta lo que vio La docente cuenta lo que vio La docente cuenta lo que La docente cuenta lo que vio que
vio que realizaron que realizaron que realizaron vio que realizaron realizaron
Propuesta de juego para Propuesta de juego para la Propuesta de juego para la Propuesta de juego para Propuesta de juego para la
la próxima sesión próxima sesión próxima sesión la próxima sesión próxima sesión
Evaluación
 La evaluación de los niños es de proceso, a través de la observación acuciosa de la maestra, quién registrara de manera cualitativa los avances progresivos de sus estudiantes en el desenvolvimiento en
cada uno de los talleres, teniendo en cuenta la selección de competencias, capacidades e indicadores