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Caractersticas
Tendencia al ENFOQUE OBJETIVO evita los adjetivos innecesarios,
predominan los especificativos.
Tendencia a la CLARIDAD. Se utiliza informacin concreta.
PREDOMINIO DEL PRESENTE con valor intemporal.
Empleo de un LXICO CLARO, preciso, fundamentalmente denotativo. Se
evita la ambigedad utilizando un vocabulario especfico, evitando repeticiones.
Se utiliza un ORDEN LGICO.
2. Estructura de descripcin
Esta estructura es tpica de los textos o fragmentos que exponen las
caractersticas de un determinado objeto o fenmeno.
En la estructura de descripcin son frecuentes los marcadores espaciales: a la
izquierda, debajo, a ambos lados.
3. Estructura de comparacin-contraste
La estructura de comparacin-contraste caracteriza a los textos en los que se
exponen las semejanzas y diferencias entre dos o ms objetos o fenmenos.
En esta estructura se emplean marcadores que expresan la analoga:
asimismo, de la misma manera, o el contraste: en cambio, sin embargo, a
diferencia de.
4. Estructura de enumeracin
Esta estructura es tpica de los textos expositivos en los que se presentan
distintos elementos que tienen una caracterstica comn.
Son marcadores tpicos de la estructura de enumeracin los conectores
distributivos: por una parte, por otra.
5. Estructura de causa-efecto
Esta estructura se da en textos que analizan las causas y consecuencias de un
hecho o un fenmeno.
6. Estructura de problema-solucin
La estructura de problema-solucin es propia de textos en los que se plantea
una situacin conflictiva y se propone una medida o una serie de medidas que
pueden contribuir a resolverla.
Son marcadores textuales de esta estructura las propias palabras problema y
solucin o algunos de sus sinnimos: conflicto, crisis, medidas.
PROCEDIMIENTOS DISCURSIVOS
Se trata de procedimientos que en ningn caso son exclusivos de la
exposicin, pero que sirven para desarrollar contenidos.
La DEFINICIN es el punto de partida de muchos textos expositivos.
Las CLASIFICACIONES no son ms que una serie de definiciones
relacionadas entre s.
La COMPARACIN tiene como objetivo facilitar la comprensin.
La EJEMPLIFICACIN. Los ejemplos sirven para apoyar lo que se explica;
ayudan a la comprensin.
La DESCRIPCIN es un apoyo fundamental de la exposicin, sobre todo en
aquellos casos en los que es necesario explicar las partes o funciones de un
objeto o fenmeno.
Utilidad
Es informativo, porque presenta datos o informacin sobre hechos, fechas,
personajes, teoras, etc.
Es explicativo, porque la informacin que brinda incorpora especificaciones o
explicaciones significativas sobre los datos que aporta.
Es directivo, porque funciona como gua de la lectura, presentando claves
explcitas (introducciones, ttulos, subttulos, resmenes) a lo largo del texto.
Estas claves permiten diferenciar las ideas o conceptos fundamentales de los
que no lo son.
La Plantas
Las plantas son seres vivos pluricelulares, tienen clulas vegetales y tienen
cloroplastos y una pared celular.
Las plantas sin flor se reproducen por unas clulas llamadas esporas.
Se clasifican en Briofitos y Pteridofitos.
- Briofitos: son pequeas; no tienen vasos leosos pero, si que hacen la
fotosntesis; son ms sencillas; viven en zonas hmedas y les crece una
capsula donde tienen las esporas que cuando caen el agua y el viento las
arrastra hasta llegar a un sitio adecuado y nace una nueva planta.
-Pteridofitos: estn ms desarrolladas, tienen vasos leosos, las hojas se
llaman frondas y por detrs tienen soros, saquillos que guardan las esporas, y
tienen rizoma que es el tallo subterrneo que crece horizontalmente. Las
esporas caen al suelo son arrastradas por el agua el viento y cuando llegan a
un lugar adecuado, germina una nueva planta.