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CARACTERIZACION DE LA ASIGNATURA:
Esta asignatura aporta al perfil del Ingeniero en Gestión Empresarial y Gastrónomo, la capacidad para articular la gestión
del capital humano con la visión estratégica de la organización, permitiendo incrementar la productividad y competitividad
de las empresas.
La gestión del capital humano debe abordarse desde un enfoque de sistemas y de proceso, contemplando la planeación, la
integración, el desarrollo, la compensación, la remuneración y la evaluación del capital humano, todo con un enfoque de
competencias.
Integrar la gestión del capital humano con las estrategias de la organización, permitiendo incrementar la productividad y
competitividad de las mismas.
ANALISIS POR COMPETENCIAS ESPECIFICAS: TEMA No. 1 DESCRIPCION: La Gestión estratégica del capital humano
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Código: ITNL-AC-PO-004-05
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Dessler. Gary (2009). Administración de Recursos Humanos. 11ª ed Pizarrón, computadora, cañón, videos, libretas de
México:. Pearson. trabajo, libro de texto, visita a empresas
Chiavenato, Idalberto. Administración de Recursos Humanos. Ed. Mc
Graw Hill
ANALISIS POR COMPETENCIAS ESPECIFICAS: TEMA No. 2 DESCRIPCION: Planeación estratégica del Capital Humano
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ANALISIS POR COMPETENCIAS ESPECIFICAS: TEMA No. 3 DESCRIPCION: El Proceso de integración del capital humano
3.1.1. Las competencias del - Necesidad legal de la descripción integración de capital humano comunicación oral y
puesto desde la perspectiva de puestos y del reclutamiento que contenga: escrita.
de la organización. - Pasos para el análisis de puesto. - Necesidad legal de la Capacidad de
3.1.2. Concepto y utilidad de - Proceso de reclutamiento (interno- descripción de puestos y trabajo en equipo.
la descripción de puestos. externo) del reclutamiento Habilidades para
3.1.3. Entorno legal de la - Proceso de selección - Pasos para el análisis de buscar, procesar y
descripción de puestos. - Proceso de contratación puesto. analizar información
3.1.4. Usos de la información - Proceso de inducción - Proceso de procedente de
de la descripción de puestos. reclutamiento (interno- fuentes diversas.
3.1.5. Pasos para realizar el El estudiante contesta el Laboratorio de la externo) Capacidad de
análisis de puestos. unidad - Proceso de selección abstracción, análisis y
3.1.6. Técnicas y métodos - Proceso de contratación síntesis.
para recolectar información. PRÁCTICA - Proceso de inducción
3.1.7. Redacción de las El estudiante Elabora una descripción de
especificaciones y puestos con enfoque de competencias La maestra diseña Laboratorio
competencias de la aplicando las técnicas conocidas de la unidad
descripción del puesto.
3.2. Reclutamiento El estudiante Elabora su curriculum vitae PRÁCTICA
3.2.1. Proceso de La maestra pide Elaborar una
reclutamiento. El estudiante contesta el examen descripción de puestos con
3.2.2. Fuentes y Medios de enfoque de competencias
reclutamiento. aplicando las técnicas conocidas
3.2.3. Presupuestos del
reclutamiento. La maestra pide elaborar su
3.2.4. La hoja de solicitud y curriculum vitae
currículum vitae.
3.3. Selección La maestra diseña el examen
3.3.1. Aspectos legales.
3.3.2. Elementos y proceso de
selección.
3.3.2.1. Tipos de pruebas.
3.3.2.2. Entrevista a
candidatos.
3.3.2.3. Examen médico.
3.3.2.4. Otros.
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ANALISIS POR COMPETENCIAS ESPECIFICAS: TEMA No. 4 DESCRIPCION: Capacitación y Desarrollo del Capital Humano
capacitación y desarrollo. - Los métodos para la detección de programas de capacitación y Habilidades para
4.3.1. Capacitación y necesidades de capacitación y desarrollo buscar, procesar y
desarrollo en la diversidad. desarrollo - Los métodos para la analizar información
4.3.2. Capacitación y desarrollo detección de procedente de
apoyado en las tecnologías de El estudiante Hace un cuadro comparativo necesidades de fuentes diversas.
la información y de las técnicas y métodos de capacitación y capacitación y desarrollo Capacidad de
comunicaciones (Tics). desarrollo, indicando ventajas y desventajas. abstracción, análisis y
4.4. El proceso de La maestra pide Hacer un cuadro síntesis.
capacitación. El estudiante hace el Laboratorio de la comparativo de las técnicas y
4.4.1. Diagnóstico de la unidad métodos de capacitación y
situación. -Diagnóstico de desarrollo, indicando ventajas y
necesidades de capacitación-. Práctica: desventajas.
4.4.2. Diseño de la estrategia. El estudiante Diseña un plan y programa de
–Plan y programa de capacitación y desarrollo La maestra pide elaborar el
capacitación-. Laboratorio de la unidad
4.4.3. Implementación o El estudiante contesta el examen
acción. –sustentado en puestos Práctica:
o en competencias-. La maestra pide Diseñar un plan
4.4.4. Evaluación de los y programa de capacitación y
resultados. desarrollo
La maestra diseña el examen
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ANALISIS POR COMPETENCIAS ESPECIFICAS: TEMA No. 5 DESCRIPCION: La Evaluación del desempeño del capital humano
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FOLIO / ESTATUS 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
GRUPO
NOMBRE DEL DOCENTE
(18)
(17) ED
TP(19) I II III IV V VI
TR
TR
TR
TR
TR
TR
TR
TR
TR
Periodo Programado para Seguimiento Departamental Periodo programado de entrega de reporte final
1er. Avance 2do. Avance Reporte Final
TP= Tiempo Planeado TR=Tiempo Real ED =Evaluación Diagnóstica EF=Evaluación Formativa ES= Evaluación Sumativa
(Llenar al inicio del Sem) (Llenar al Evaluar cada Tema)
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