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Provincia dePurús
2016 – 2021
JULIO
2016
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PLAN DE ACCIÓN DIRECTA DE LA PROVINCIA DE PURÚS 2016-2021
Econ. Max Donato Arroyo Gutiérrez : Ministerio de Relaciones Exteriores. Dirección Desarrollo e
Integración Fronteriza/Secretaria Ejecutiva CONADIF
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PLAN DE ACCIÓN DIRECTA DE LA PROVINCIA DE PURÚS 2016-2021
Contenido
Agradecimiento 8
Presentación 9
I. SÍNTESIS DEL ANÁLISIS PROSPECTIVO 10
1.1 DISEÑO DEL MODELO CONCEPTUAL 10
1.1.1 Caracterización del territorio 10
1.5CONSTRUCCIÓN DE ESCENARIOS 46
1.5.1 Escenario óptimo 46
ÍNDICE DE MAPAS
MAPA N° 0 1: UBICACION Y RECURSOS NATURALES PROTEGIDOS 12
MAPA N° 0 2: COMUNIDADES INDIGENAS U ORIGINARIAS 15
MAPA N° 0 3: EJE DE ARTICULACION VIA AEREA PUCALLPA - ESPERANZA 18
MAPA N° 0 4: INFRAESTRUCTURA DE ESTABLECIMIENTOS DE SALUD Y EDUCACION 21
MAPA N° 0 5: INTEGRACION FRONTERIZA PURUS (PERU) - SENA MADUREIRA (BRASIL) 34
MAPA N° 0 6: NUCLEOS DINAMIZADORES EN EL PLAN DE ACCION DIRECTA - PROVINCIA
PURUS (PAD PURUS) 39
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ÍNDICE DE CUADROS
Cuadro N° 1: Coordenadas geográficas de la provincia de Purús 11
Cuadro N° 2: Estado del reconocimiento de los territorios indígenas 16
Cuadro N° 3: Población inmigrante y emigrante, departamento 19
Cuadro N° 4: Componentes de nivel 1 y 2 – Variables 26
Cuadro N° 5: Remuneraciones de profesores en la provincia de Purús 28
Cuadro N° 6: Componentes de nivel 1 y 2 - Variables estratégicas 30
Cuadro N° 7: Variables estratégicas e indicadores 31
Cuadro N° 8: Deforestación de la provincia de Purús periodo 2000- 2014 37
Cuadro N° 9: Asentamientos indígenas y población aprox. por adscripción étnica. 40
Cuadro N° 10: Ejecución presupuestal 2008-2015. 41
Cuadro N° 11: Número de atenciones en establecimientos de salud 45
Cuadro N° 12: Resumen de servicios básicos en la provincia de Purús 46
Cuadro N° 13; Variables, indicadores, tendencias y valor apuesta. 52
Cuadro N° 14: Objetivos estratégicos 56
Cuadro N° 15: Acciones estratégicas - Sub componente Nº 1.1 60
Cuadro N° 16: Acciones estratégicas - Sub componente Nº 2.1 61
Cuadro N° 17: Acciones estratégicas - Sub componente Nº 2.2 62
Cuadro N° 18: Acciones estratégicas - Sub componente Nº 2.3 63
Cuadro N° 19: Acciones estratégicas - Sub componente Nº 2.4 64
Cuadro N° 20: Acciones estratégicas - Sub componente Nº 2.5 65
Cuadro N° 21: Acciones estratégicas - Sub componente Nº 2.6 66
Cuadro N° 22: Acciones estratégicas – Sub componente Nº 3.1 67
Cuadro N° 23: Proyecto del Ministerio de Energía y Minas 68
Cuadro N° 24: Proyectos del Ministerio de Agricultura 69
Cuadro N° 25: Proyectos del Ministerio de Desarrollo e Inclusión Social 70
Cuadro N° 26: Proyectos de la Presidencia del Consejo de Ministros 71
Cuadro N° 27: Proyectos del Ministerio de Transportes y Comunicaciones 72
Cuadro N° 28: Proyectos del Ministerio de Vivienda Construcción y Saneamiento 73
Cuadro N° 29: Ideas de actividades de interrelación socioeconómica binacional 74
Cuadro N° 30: Ideas de proyectos productivos 75
Cuadro N° 31: Ideas de proyectos para la conservación de la diversidad biológica. 75
Cuadro N° 32: Ideas de proyectos que contribuyan a la equidad social 76
Cuadro N° 33: Ideas de proyectos energéticos. 76
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ANEXOS
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Agradecimiento
Al presbitero Miguel Piovesan quien como guía espiritual del pueblo purusino aporto con
ideas claras sobre los requerimientos de la población.
Al Sub Prefecto de la provincia de Purús, señor Juan José Villanueva Saavedra, por su
valiosa colaboración institucional y aportes en la formulación del PAD – Purús.
Al Jefe del Parque Nacional Alto Purús del Servicio Nacional de Áreas Nacionales
Protegidas por el Estado (SERNANP), señor Arcenio Calle Córdova, por sus valiosas
opiniones relacionadas con el tema medio ambiental. Asimismo, a la Dirección Ejecutiva
del Proyecto Especial Pichiz Palcazu por el aporte técnico brindado.
Al Señor Sidney Hoyle Vega por su valiosa colaboración en el tema relacionado a las
iniciativas y retos por la integración fronteriza con la República Federativa del Brasil.
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Presentación
El Plan de Acción Directa de la provincia de Purús - PAD Purús, es una herramienta de
gestión territorial constituido por acciones prioritarias de desarrollo promovidas por el
Consejo Nacional de Desarrollo de Fronteras e Integración Fronteriza, en el marco de la
Ley Nº 29778 Ley Marco para el Desarrollo e Integración Fronteriza y su Reglamento
aprobado por Decreto Supremo Nº 017-2013-RE; buscando superar las graves
situaciones restrictivas que presenta esta provincia para su desarrollo.
La elaboración del Plan, considera los tres ejes temáticos establecidos en el artículo 47º
del Reglamento de la Ley Nº 29778, Ley Marco para el Desarrollo e Integración
Fronteriza: i) Unidad del proceso de desarrollo e integración fronterizos, ii) Desarrollo
sostenible en la frontera y iii) Contribución a la soberanía integridad territorial e identidad
nacional. Cumple además con las instructivas metodológicas brindadas por el CEPLAN.
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Territorio y población
País : Perú
Departamento : Ucayali
Provincia : Purús
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Fue creada el 01 de junio de año de 1982 por Decreto Ley N° 23416 el 01-06-
1982, su capital es la ciudad de Esperanza; y sus límites son:
1. 09º 27’ 12’’ Lat. S, 71º 36’ 08’’ Long. O 1. 214 234 E, 8 953 947 N
2. 11º 00’ 37’’ Lat. S, 71º 38’ 33’’ Long. O 2. 211 210 E, 8 781 586 N
3. 10º 18’ 54’’ Lat. S, 70º 30’ 46’’ Long. O 3. 334 324 E, 8 859 343 N
4. 10º 30’ 09’’ Lat. S, 72º 29’ 37’’ Long. O 4. 117 470 E, 8 836 880 N
Fuente: Plan de Desarrollo Concertado de la Provincia de Purús 2012-2021, pág. 8.
Clima
El clima de la provincia responde a las características de bosque tropical.
Las cuatro estaciones del año no están bien definidas como en otras
latitudes. Los lugareños llaman verano al período que va desde mayo a
noviembre debido a que las precipitaciones son menores que en la
época lluviosa (invierno) que se extiende desde los meses de diciembre
a abril inclusive. La temperatura promedio oscila entre los 17 y los 35°C
durante todo el año. (PDLC - 2012 pág. 11).
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Hidrografía
La provincia de Purús cuenta con una diversa red hidrográfica compuesta
por ríos, quebradas y cochas. Entre los principales cuerpos de agua se tiene:
b) Río Curanja; Hasta su unión con el río Alto Purús, tiene un recorrido
oeste−este de aproximadamente 35,94 km dentro de la RCP. sus
principales afluentes son las quebradas Cetico, Shicu Jantuya, Maku
Penivanyan, Makuya, Beshuya, Yucayan, Shansho y Santo Tomas,
entre otros. El río Curanja es navegable, aunque solo por pequeñas
embarcaciones, y constituye una importante vía de comunicación y
transporte para la población. Es la ruta de acceso al puesto de vigilancia
Santo Tomas, (RCP 2012 pág. 29).
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Centros poblados
La provincia de Purús, cuya capital es la ciudad de Esperanza, solo tiene un
distrito, de modo que la gestión del territorio está enteramente a cargo de la
Municipalidad Provincial. Es la única área urbana y alberga a unas 1251
personas (33,4 % del total). El resto de la población es rural (ver mapa N°
02).
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N° total de
Territorio titulado Territorio titulado por
Comunidades
Sector por sector (ha.) habitante (ha.)
tituladas
Curanja 7 113 611.39 265.44
Alto Purús 4 64 458.16 158.76
Medio Purús 6 96 725.69 80.53
Bajo Purús 5 41 233.23 60.63
Total 22 316 028.47 565.36
Promedio de ha. de territorio titulado por habitante 116.4
Fuente: SERNANP 2012 - RCP.
Elaboración: Equipo técnico
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kilo de carga, siendo este costo una variable que influye directamente en
el valor de los bienes y servicios en general, elevando el costo de vida y
el costo de las inversiones públicas en la provincia. La Fuerza Aérea del
Perú efectúa vuelos cívicos quincenalmente trasladando pasajeros de
Pucallpa a Esperanza y viceversa a un costo de cincuenta y 00/100 soles
(S/.50.00) con derecho a llevar como equipaje hasta 10 kilos por pasajero
(ver mapa Nº 3).
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Infraestructura
La provincia cuenta con 144 aulas (ver anexo Nº 6), encontrándose alto
porcentaje en mal estado; información sobre el cual se efectúo la
evaluación correspondiente; proponiendo superar el problema que
aquejan los estudiantes en los diversos centros educativos de la
provincia, mediante la intervención sobre cuarentaisiete (47) aulas, que
serán reemplazadas por otras nuevas ó remodeladas progresivamente de
acuerdo a su condición, tal como se aprecia en los cuadros del 35 y 36,
(ver mapa Nº 04).
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a) Listado de Tendencias
- Inequidad en las relaciones de intercambio con la República Federativa del
Brasil.
- Nivel remunerativo del sector público.
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CONDICIÓN / NIVEL
LUGAR
PRIMARIA SECUNDARIA
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Nivel de crecimiento 5.1. Porcentaje de eficacia presupuestal en inversión del GOREU - Purús.
5 5.2. Porcentaje de eficacia presupuestal en inversión de la Municipalidad Provincial de
socioeconómico
Purús.
6 Acceso a energía
6.1. Número de poblaciones que cuenta con energía eléctrica de calidad.
eléctrica de calidad.
7.1. Porcentaje de niñas (os) del segundo grado de primaria que se encuentran en nivel
satisfactorio en comprensión lectora.
7 7.2 Porcentaje de niñas (os) del segundo grado de primaria que se encuentran en nivel
Acceso a la satisfactorio en matemática.
educación de calidad
7.3 Porcentaje de profesores contratados que laboran en la provincia de Purús en los
distintos niveles de educación.
7.4. Porcentaje de participación de estudiantes en las acciones cívicas patrióticas.
8.1. Tasa de prevalencia de desnutrición infantil, niñas(os) de (0-5) años de edad
Acceso a servicios 8.2. Tasa de morbilidad de la población por infecciones agudas de vías respiratorias
8 de salud de calidad. superiores.
8.3. Número de atenciones en establecimientos de salud
8.4 Tasa de prevalencia de anemia crónica en niñas(os) menores de 3 años
9 Acceso a servicio de
9.1. Porcentaje de la población con acceso sostenible a fuentes mejoradas de
agua y saneamiento
abastecimiento de agua.
de calidad.
Elaboración: Equipo técnico
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MAPA N° 0 6: NUCLEOS DINAMIZADORES EN EL PLAN DE ACCION DIRECTA - PROVINCIA PURUS (PAD PURUS)
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Años
ENTIDAD 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015
% % % % % % % %
Gerencia
Subregional de
Purús del GOREU 85,60 61,80 86,90 69,50 68,30 85,50 94,90 99,10
Municipalidad
Provincial de Purús 92,10 70,00 93,40 77,90 87,40 80,00 91,20 80,90
Fuente: MEF.
Elaboración: Equipo técnico
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Las remuneraciones de los profesores son bajas frente al alto costo de vida en
la zona de frontera; las plazas docentes no se encuentran cubiertas, más aún
no se cuenta con el número con profesores bilingües requeridos, además se
observa el ausentismo significativo de los profesores en distintos niveles de
formación educativa, situación que repercute desfavorablemente en la
formación de los estudiantes, (Evaluación Censal de Estudiantes 2013 –
UNICEF).
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Año 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013
Nº 11571 25042 12279 13510 18193 14273 10503 9659 10253 9682
Fuente: DIRESA UCAYALI – Dirección de epidemiologia – INEI 2014
Elaboración: Equipo técnico
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La población urbana y rural cuenta con energía eléctrica de calidad; las niñas (os)
del segundo grado de primaria en un 20% se encuentran en nivel satisfactorio en
comprensión lectora mientras que el 15% en nivel satisfactorio en aprendizaje en
matemática.
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que los varones para estudiar en los distintos niveles de educación existentes en
la provincia.
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Tendencias priorizadas.
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Número de toneladas métricas de producción agrícola 3,677 8,000 Apostamos a lograr 8,000 t. de producción agrícola
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provincia asiste a las instituciones educativas de nivel 41,59 49,00 femenina que asiste a las instituciones educativas de
primario en la provincia de Purús. nivel primario en la provincia de Purús.
Porcentaje de la población femenina que
Apostamos a incrementar porcentaje de la población
asiste al Instituto de Educación Superior
43,29 50,00 femenina que asiste al Instituto de Educación Superior
Tecnológico Público Purús.
Tecnológico Público Purús.
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6. Acceso a Numero de poblaciones que cuentan con Apostamos a que 48 pueblos de la provincia contaran
0 48
energía eléctrica energía eléctrica de calidad. con energía eléctrica, que garantizarán su inclusión
de calidad progresiva al desarrollo.
Porcentaje de niñas (os) del segundo grado Apostamos que el 13% de niñas (os) del segundo grado
de primaria que se encuentran en nivel de primaria se encontrarán en el nivel satisfactorio en
6,00 13,00
satisfactorio en comprensión lectora. comprensión lectora.
Porcentaje de niñas (os) del segundo grado Apostamos que el 6.4% niñas (os) del segundo grado
de primaria que se encuentran en nivel de primaria que se encontrarán en el nivel satisfactorio
3,00 6,40
satisfactorio en matemática. en matemática.
7. Acceso a la
Porcentaje de profesores contratados que Apostamos que el año 2021 se reducirá el porcentaje de
educación de
laboran en la provincia de Purús en los profesores contratados al 30%, debido a la gestión
calidad. 80,70 30,00
distintos niveles de educación. institucional, capacitación y mejora en el nivel de
remuneraciones.
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9. Acceso a
servicio de agua y Porcentaje de la población con acceso 10,00 35,00 Nos comprometemos a mejorar la calidad del agua en
Saneamiento de sostenible a fuentes de agua mejorada las cuatro fuentes disponibles para la población.
calidad.
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Consolidar la Tasa de
competitividad contribución del
binacional VAB agrario DRSAU/PR
fronterizo provincial al VAB ODUCE
1.05 2014 4,00
sobre la base agrario regional
de una
economía N° de cadenas
diversificada y productivas GOREU-
sostenible constituidas MPP
VE. 2. 0 2015 08
OE 2 promoviendo
las inversiones N° de toneladas
Nivel de público de producción
diversificación privada. agrícola. INEI 4018 2013 8000
productiva
N° de toneladas
de producción
avícola INEI 35 2013 45
N° de cabezas
de ganado
vacuno. INEI 53 2014 250
N° de cabezas
de ganado INEI 149 2014 780
porcino
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Manejo Porcentaje de
sostenible de pueblos
los recursos indígenas u
naturales originarios 48.88 2012 67,00
VE. 3. renovables y que cuentan
no renovables con titulación. SERNA
Grado de y de la Porcentaje de NP-
conservaci OE 3. diversidad superficie 2.97 2014 3,00
ón de la biológica total
diversidad desarrollando deforestada
biológica cultura de (ha)
Número de
prevención de hectáreas de
desastres áreas PEPP. 1´450,791.91 2012 +3%
naturales
protegidas.
Número de
comunidades
indígenas u
originarias. 45 2014 47
Porcentaje de
la población
de niñas que GOREU
asiste a 41,35 2015 45,00
Promover una educación DREU
inversión inicial en la
social edad
inclusiva correspondien
VE. 4 y el te (3-5 años)
Nivel de autodesarrollo Porcentaje de
equidad OE 4 en las la población GOREU
social en comunidades femenina que DREU)
la indígenas u asiste a las
provincia. originarias instituciones
educativas de
nivel primario. 47.85 2015 49,00
Porcentaje de
la población
femenina que GOREU
asiste al DREU
Instituto de
Educación 35,48 2015 50,00
Superior
Tecnológico.
Porcentaje de
Mejorar la eficacia
VE. 5 calidad y presupuestal MEF
Nivel de capacidad del en inversión Consulta 99.10 2015 100,00
crecimient gasto de las de la amigable
o OE 5 entidades Gerencia Sub
socioecon públicas de la Regional de
ómico Provincia. Purús del
GOREU
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Porcentaje de
eficacia
presupuestal en
inversión de la
Municipalidad MEF
Provincial de Consulta
Purús. amigable 80.90 2015 100.00
VE. 6 Número de
Acceso a poblaciones
energía que cuentan SERNA
eléctrica con energía NP RCP 0 2012 48
de calidad eléctrica de
calidad
Porcentaje de
niñas (os) del
segundo grado Evaluaci
de primaria que ón
se encuentran censal
Mejorar las
en nivel de
condiciones
satisfactorio en estudiant 6,7 2013 13,00
de
comprensión es
OE 6 oportunidad e
lectora. UNICEF
igualdad en el
acceso a los
servicios
básicos de
calidad que Porcentaje de
permitan niñas (os) del Evaluaci
VE. 7 segundo grado ón
desarrollar las
Acceso a de primaria que censal
capacidades
educación se encuentran de
de la
de calidad en nivel estudiant 3,3 2013 6.40
población y
elevar el satisfactorio en es
sentimiento matemática. UNICEF
de
pertenencia la
Nación Porcentaje de
Peruana profesores
contratados que GOREU
laboran en la DREU
Provincia de Área de
Purús en los estadísti
distintos niveles ca 80.12 2015 30,00
de educación.
Porcentaje de
participación de
estudiantes en
las acciones GOREU 71.42 2014 85,00
cívicas
patrióticas
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Tasa de
prevalencia de
desnutrición
infantil, niñas y
niños de (0-5) ENDES 26.10 2014 8.50
años de edad. MINSA
VE. 8
Tasa de
Acceso a
morbilidad de la
servicios de
población por
salud de
infecciones DIRESA
calidad
agudas de las Ucayali 16.69 2015 10,00
vías respiratorias
superiores.
Número de
atenciones en
establecimientos GOREU 9692 2013 30000
de salud. DIRESA
Porcentaje de
niños menores de ENDES
3 años con MINSA 59.60 2014 30,00
anemia crónica.
VE. 9 Porcentaje de la
Acceso a población acceso
servicio de sostenible a
agua y fuentes SERNA
saneamiento mejoradas de NP RCP 10,00 2012 35,00
de calidad abastecimiento
de agua.
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MINAM
AE2.2.4 Promover un programa forestal sostenible. 4 GOREU
MINAGRI
Desarrollar acciones de capacitación para la conservación de
AE2.2.5 MINAM-
5
bosques y el uso sostenible de la diversidad biológica. GOREU
Coordinar estrategias binacionales de mejoramiento control MRE- MINAM
AE2.2.6 6 GOREU
de las áreas naturales protegidas.
MINAGRI
Promover centro de investigación binacional de la diversidad
AE2.2.7 biológica, manejado en forma conjunta con científicos de MINAM -
7
GOREU
Perú y Brasil.
Promover el monitoreo de la conservación de bosques de MINAM – PRO
AE2.2.8 parte de las comunidades indígenas u originarias en forma PURUS
8
COMUNIDAD
coordinada con SERNANP. MINCU
Elaboración: Equipo técnico
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Objetivo Estratégico : Mejorar la calidad y capacidad del gasto de las entidades públicas
de la provincia.
Ruta
Acciones estratégicas estraté
gica Responsable
Código Descripción
Promover el desarrollo del comercio transfronterizo con
AE2.5.1 MRE-GOREU-
1
Brasil en forma fluida. MPP
Promover el desarrollo de proyectos de desarrollo
binacionales teniendo como actores a la población MRE-GOREU-
2
AE2.5.2 MPP
indígena u originaria de ambos países fronterizos
Diseñar estrategias territoriales que se apoyen en los
núcleos dinamizadores, y promover su articulación con
AE2.5.3 MRE-GOREU-
3
los centros menores y con Santa Rosa de Purús (Brasil) MPP.
y otros nuevos mercados.
Mejorar las condiciones de habitabilidad de los
profesionales y personal técnico administrativo de los
AE2.5.4 4 MEF - GOREU
sectores e instituciones públicas que trabajan en zona
de frontera
Involucrar a las organizaciones indígenas para el
AE2.5.5 seguimiento y la ejecución de Plan de Acción Directa 5 GOREU-MPP
Purús.
Coordinar con el Comité Regional de Desarrollo e
Integración Fronterizo de Ucayali (COREDIF) y la MRE-GOREU-
AE2.5.6 6
sociedad civil las acciones relacionadas con los MPP.SOC.CIVIL
proyectos a ejecutarse.
Promover el desarrollo de capacidades y de gestión de
AE2.5.7 proyectos de inversión pública fin de optimizar la MEF-GOREU-
7
MPP
ejecución del gasto público.
Elaboración: Equipo técnico
65
PLAN DE ACCIÓN DIRECTA DE LA PROVINCIA DE PURÚS 2016-2021
Objetivo Estratégico : Concertación permanente del Gobierno Regional de Ucayali con los
actores sociales para toma de decisiones.
Acciones estratégicas
Ruta
Responsable
Código Descripción estraté
gica
Involucrar a las organizaciones indígenas y organizaciones
AE2.6.1 de la sociedad civil para la ejecución y seguimiento del 1 GOREU-MPP
Plan de Acción Directa (PAD) de Purús.
Coordinar con COREDIF, y las organizaciones de la
MRE-GOREU-
AE2.6.2 sociedad civil acciones relacionadas con los proyectos de 2 MPP.SOC.CIVIL
inversión y actividades a ejecutarse.
Elaboración: Equipo técnico
66
PLAN DE ACCIÓN DIRECTA DE LA PROVINCIA DE PURÚS 2016-2021
67
PLAN DE ACCIÓN DIRECTA DE LA PROVINCIA DE PURÚS 2016-2021
68
PLAN DE ACCIÓN DIRECTA DE LA PROVINCIA DE PURÚS 2016-2021
Proyecto en
1. Of. Nº. 0800-
formulación.
2015-MINAGRI-
MINISTERIO El Proyecto Especial
DVPA- DIPNA/DGPA,
DE Pichis Palcazu es la
del 5 de noviembre del
AGRICULTU Programa: Zona de Ejecutar proyectos de manera institución propuesta
2015.
RA Frontera con el articulada con los demás 2016/2021 No registra para ser ejecutora
2. Of. Nº 738-
Brasil (Purús) sectores. Promueve proyectos del proyecto.
2015-MINAGRI- PEPP-
de desarrollo integral Se encuentra en
CD/DE, del
multisectorial. revisión por los
19 de octubre del
2016. sectores y gobierno
regional.
Fuente: Ministerio de Agricultura
Elaboración: Equipo técnico
69
PLAN DE ACCIÓN DIRECTA DE LA PROVINCIA DE PURÚS 2016-2021
70
PLAN DE ACCIÓN DIRECTA DE LA PROVINCIA DE PURÚS 2016-2021
71
PLAN DE ACCIÓN DIRECTA DE LA PROVINCIA DE PURÚS 2016-2021
PROGRA MONTO DE
DOCUMENTO Nº OBSERVACIONES
SECTOR MA SITUACIÓN ACTUAL PERIODO INVERSIÓN
Y/O
N° PROYECT S/.
2016-2021. No registra SUGERENCIAS
O El MTC y la empresa NAFPS SAC Costos excesivos
ACTIVIDA suscribieron contrato para la Ayuda Memoria PAD. para pasajeros y
Prestación de
implementación de los vuelos subsidiados, Purús. Del 30 de carga por parte de la
Dservicios de se considera el Aeródromo de Esperanza, setiembre del 2015. empresa NAFPS
transporte
siendo el Aeropuerto de Pucallpa el Hub Remitido por la Oficina SAC administradora
Aéreo a zonas
desde donde se distribuyen los pasajeros y de Planeamiento y del servicio y
aisladas
carga. Se consideran 10 vuelos mensuales Programación del además una
donde no
en la ruta Pucallpa-Esperanza – Pucallpa, MTC – Lima. frecuencia irregular
haya oferta
desde marzo del 2010 hasta julio del 2015 en los horarios y
privada
se suman 585 redondos vuelos realizados días de vuelos
y 9,744 pasajeros transportados. establecidos para la
ruta.
MINISTERIO
DE El aeropuerto de Pucallpa está considerado
5 como un Hub regional, y se busca En el presente año se
TRANSPORT
ES Y Programa de rehabilitar y mejorar la infraestructura y la Ayuda Memoria PAD. están efectuando los
COMUNICACI Inclusión implementación de servicios y elementos de Purús. Del 30 de estudios de pre
ONES Amazónica apoyo como mangas de viento, setiembre del 2015. inversión del
por vía comunicaciones y sistemas contra Remitido por la Oficina aeródromo con la
aérea. incendios para la prestación de dichos de Planeamiento y participación de la
servicios. Se ha reiniciado la Fase I, iniciada Programación del 2016-2021 No registra. Dirección General de
el IV Trimestre del 2014, con trabajos de MTC – Lima. Aeronáutica Civil-
campo para recopilar información socio MTC.
económica y de ingeniería para la
elaboración del Estudio de Perfil del
Aeródromo de Esperanza.
Fuente: Ministerio de Transportes y Comunicaciones
Elaboración: Equipo técnico
72
PLAN DE ACCIÓN DIRECTA DE LA PROVINCIA DE PURÚS 2016-2021
PROGRAMA MONTO DE
DOCUMENTO OBSERVACIONES Y/O
N° SECTOR PROYECTO SITUACION ACTUAL PERIODO INVERSIÓN
Nº. SUGERENCIAS
ACTIVIDAD S/.
El Programa Nacional Tambos Seguimiento y apoyo de
Proyecto ha programado la construcción importante gestión pública.
Construcción e de estas importantes unidades Oficio Nº 2104-
Se requiere de
MINISTERIO implementación modulares en los espacios 2015-VIVIENDA /
coordinaciones permanentes
DE de Tambos en estratégicos de frontera. Dichas VMVU -DGPRVU,
y apoyo logístico.
VIVIENDA las iniciativas cumplen un rol y y Memorándum
Los avances de los proyectos
CONSTRUC comunidades función de orden articulador Nº 1719-2015- 2016-2017 No registra para cada una de las
CI ON Y de San institucional para la participación VIVIENDA-PNT.
comunidades, considerados
SANEAMIEN Bernardo y del sector público y de aporte a como Núcleos Dinamizadores
T Miguel Grau. las organizaciones locales en el dentro del PAD Purús, se
O/Programa Provincia de aspecto de acondicionamiento encuentran a nivel de
Nacional Purús. para la capacitación y extensión Evaluación.
6 TAMBOS de los programas sociales.
MINISTERIO Seguimiento y apoyo de
Oficio Nº2104-
DE VIVIENDA importante gestión pública.
El Sector a través de SENCICO 2015-VIVIENDA//
CONSTRUC Se requiere de
a previsto capacitaciones en: VMVU-DGPRVU,
CI ON Y coordinaciones permanentes.
Ejecutar lectura de planos, albañilería, y Oficio Nº 583-
SANEAMIEN- Las capacitaciones deberán
acciones de construcción de pisos y veredas, 2015- 2016-2017 No registra
TO/Servicio realizarse en Esperanza
Nacional de Capacitación. revestimiento cerámico, VIVIENDA/SENCI
debiendo prevenir las
Capacitación reparaciones básicas y costos de C O-03.00
condiciones logísticas
para la albañilería.
Interinstitucionalmente
Industria de la
Construcción
(SENCICO).
Fuente: Ministerio de Vivienda Construcción y Saneamiento.
Elaboración: Equipo técnico
73
PLAN DE ACCIÓN DIRECTA DE LA PROVINCIA DE PURÚS 2016-2021
ACTIVIDAD OBSERVACIONES
74
PLAN DE ACCIÓN DIRECTA DE LA PROVINCIA DE PURÚS 2016-2021
Cuadro N° 30: Ideas de proyectos productivos
Componente 2 : Desarrollo sostenible en la frontera
Sub componente 2.1 : Desarrollo económico productivo
Costo del
N° PROYECTOS OBSERVACIONES estudio de
pre
inversión S/.
Establecimiento de piscigranjas en las Existen espejos de agua
1 46,382.00
comunidades de la provincia de Purús. natural no explotados.
Producción de cacao orgánico en la Tierras de cultivo altamente
2 provincia de Purús. productivas; existe mercado en el 46,603.00
Producción de maní, plátano (harina), estado de Acre en Brasil que
yuca (almidón), piña y frutales nativos será formalizado cuanto se
(pulpa) en la provincia de Purús. cuente con la aprobación para la
38,328.90
formulación de los proyectos de
3
inversión.
Seguridad alimentaria basada en la Bajo costo del alimento para
4 crianza de animales menores y la animales menores y tierras 44,435.90
horticultura. apropiadas para la
Producción artesanal en las horticultura
Las comunidades indígenas
5 comunidades indígena de la provincia producen a pequeña escala
de Purús artesanía: Utilitaria, 30,220.00
bisuterías, textil y tallados.
Fuente: Reunión participativa – Gerencia Regional de Desarrollo Económico
Elaboración: Equipo técnico
N° PROYECTOS OBSERVACIONES
Titulación de pueblos Esta idea de proyecto plantea titular las tierras de las
1 indígenas u originarios de la comunidades indígenas u originarios de la provincia
provincia de Purús de Purús.
Fuente: Reuniones participativas
Elaboración: Equipo técnico
75
PLAN DE ACCIÓN DIRECTA DE LA PROVINCIA DE PURÚS 2016-2021
N° PROYECTOS OBSERVACIONES
76
PLAN DE ACCIÓN DIRECTA DE LA PROVINCIA DE PURÚS 2016-2021
Cuadro N° 34: Ideas de proyectos de infraestructura educativa – Puerto Esperanza
Costo del
estudio de pre
Nº ESTUDIOS Y/O PROYECTOS OBSERVACIONES
inversión S/.
77
PLAN DE ACCIÓN DIRECTA DE LA PROVINCIA DE PURÚS 2016-2021
78
PLAN DE ACCIÓN DIRECTA DE LA PROVINCIA DE PURÚS 2016-2021
Cuadro N° 36: Idea de proyectos de infraestructura educativa para nivel
primario en comunidades indígenas y caseríos de la provincia de Purús
Componente 3 : Contribución a la soberanía integridad territorial e identidad
nacional
Sub componente 3.1 : Servicios Básicos
Variable Estratégica N° 07 : Acceso a educación de calidad
Nº DE AULAS Costo del
INSTITUCION CONSTRUC REFAC estudio de pre
Nº CENTRO POBLADO CION CION
EDUCATIVA inversión S/.
1 I.E. Nº 64632-B CC. CONTA 1
2 I.E. Nº 64657-B CC. CATAY 1 -
3 I.E. Nº 64705-B CC. GASTABALA 1
4 I.E. Nº 64707-B CC. PANQUIRENSE 1
5 I.E. Nº 64732-B CC. AGUAJAL - LAUREANO 1 -
6 I.E. Nº 64733-B CC. CURANJILLO 1
7 I.E. Nº 64783-B CC. MAPALFA –SANTA 1 -
8 I.E. Nº 64784-B CLARA
CC. MIGUEL GRAU 1
9 I.E. Nº 64853-B CC. CANTA GALLO 1
10 I.E. Nº 64854-B CC. BUFEO 1
11 I.E. Nº 64862-B CC. POZO SAN MARTIN 1
12 I.E. Nº 64890-B CC. PIQUINIQUI 1
13 I.E. Nº 64891 Caserío MI PERU 1
82,920.00
14 I.E. Nº 64892-B CC. SAN FRANCISCO 1
15 I.E. Nº 64926-B CC. SALON DE 1
16 I.E. Nº 65025-B SHAMBUYACU
CC. NUEVA LUZ 1
17 I.E. Nº 65086-B CC. SAN MARTIN DE 2
18 I.E. Nº 65087-B PORRES
CC. NUEVA ESPERANZA 1
19 I.E. Nº 65189-B CC. EL TRIUNFO 1
20 I.E. Nº 65210-B CC. NUEVA BELÉN 2
21 I.E. Nº 65212-B CC. DINA 1
22 I.E. Nº 65229-B CC. BOLA DE ORO 1
23 I.E. Nº 65232-B CC. ZAPOTE 2
24 I.E. Nº 65269-B CC. RENACIMIENTO 1
25 I.E. Nº 64732-B ASHANINKA
CC. LAUREANO -AGUAJAL 1
TOTAL AULAS 13 15
TOTAL S/. 82,920.00
Fuente: Reuniones participativas – DREU
Elaboración: Equipo técnico
79
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Cuadro N° 37: Idea de proyectos de infraestructura educativa para nivel
secundario en comunidad indígena de la provincia de Purús
Componente 3 : Contribución a la soberanía integridad
territorial e identidad nacional
Sub componente 3.1 : Servicios Básicos
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PLAN DE ACCIÓN DIRECTA DE LA PROVINCIA DE PURÚS 2016-2021
Cuadro N° 39: Ideas de proyectos de agua potable y saneamiento básico en la
provincia de Purús
Componente 3 : Contribución a la soberanía integridad territorial e
identidad nacional
Sub componente 3.1 : Servicios Básicos
El servicio de agua
Mejoramiento de infraestructura del
1 potable es insuficiente. El
sistema, construcción y equipamiento 120,000.00
sistema de agua y saneamiento
de la planta de agua potable de
construido no funciona
localidad de Esperanza.
81
PLAN DE ACCIÓN DIRECTA DE LA PROVINCIA DE PURÚS 2016-2021
82
PLAN DE ACCIÓN DIRECTA DE LA PROVINCIA DE PURÚS 2016-2021
Mejoramiento de la infraestructura deportiva de la CC.NN. Perfil aprobado el 218,885.25 -0- -0- -0-
5 2255516 314001 218,885.25
Gastabala, distrito de Purús, provincia de Purús – Ucayali. 01.03.2015
83
PLAN DE ACCIÓN DIRECTA DE LA PROVINCIA DE PURÚS 2016-2021
84
PLAN DE ACCIÓN DIRECTA DE LA PROVINCIA DE PURÚS 2016-2021
Cuadro N° 44: Resumen de proyectos formulados por el Gobierno Regional en el marco del SNIP
Con relación a las ideas de proyectos planteadas por las organizaciones de la sociedad civil de la provincia de Purús que se incluyen en el presente Plan
de Acción Directa; el Gobierno Regional de Ucayali no cuenta con fuente de financiamiento para la formulación de los estudios de pre inversión; por lo
que el Presidente del COREDIF requerirá su financiamiento ante los sectores e instancias competentes y ante el CONADIF tanto para los estudios de
pre inversión como la ejecución de los mismos.
Por otro lado, proyectos de inversión pública formulados por el Gobierno Regional de Ucayali, registrados en el SNIP e incluidos en el presente Plan de
Acción Directa, en la mayoría de los casos tampoco cuentan con fuente de financiamiento para su ejecución, por lo que el Presidente del COREDIF al
igual que en el caso anterior, requerirá su financiamiento ante los sectores e instancias competentes y ante el CONADIF.
85
PLAN DE ACCIÓN DIRECTA DE LA PROVINCIA DE PURÚS 2016-2021
ANEXOS
ANEXO N° 1: Articulación de los Planes Estratégicos PDRC- PAD
Plantilla de articulación de los Planes Especiales Multisectoriales.
Gobierno Regional de Ucayali – Ministerio de Relaciones Exteriores
Responsable de la Comisión : Directora OCTI y Coordinador del CONADIF
Periodo del plan : 2016-2021
Línea Me tas Objetivo Me tas
Objetivo estratégico I Base region Estratégico Línea Provincial
Eje del PDRC n ales PEM- PAD Indica Base
d dor
i 2021 2021
c
Reducir la pobreza y extrema a Promover una inversión
d
pobreza, promoviendo el Índice de desarrollo social inclusiva y el
o
desarrollo de capacidades y humano 0.43 0.45 autodesarrollo en las -.- -
r
Garantizando la Inclusión, equidad comunidades indígenas u .
e interculturalidad en el territorio. originarias. -
Incidencia de la
13.4 9.20 -.- -.-
Pobreza Monetaria
Incidencia
de la 8.5 6.30 -.- -
Pobreza .
Monetaria -
Porcentaje de la población
Extrema
de niñas que asiste a
1 -.- -.- 41,35 45,00
educación inicial en la
edad correspondiente (3-5
años)
Porcentaje de la población
-.- femenina que asiste a las
-.- 47.85 49,00
instituciones educativas de
nivel primario.
86
PLAN DE ACCIÓN DIRECTA DE LA PROVINCIA DE PURÚS 2016-2021
2021 2021
Porcentaje de la población
femenina que asiste al Instituto
-.- -.- 35.48 50,00
de Educación Superior
Tecnológico
Tasa entre PEA masculino y PEA
femenina 36.38 36.50 -.- -.-
Número de comunidades 45 47
-.- -.-
indígenas u originarias
87
PLAN DE ACCIÓN DIRECTA DE LA PROVINCIA DE PURÚS 2016-2021
2021 2021
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2021 2021
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2021 2021
90
PLAN DE ACCIÓN DIRECTA DE LA PROVINCIA DE PURÚS 2016-2021
3 Consolidar la
competitividad
binacional fronterizo
Valor Bruto de la Producción 222.1 263 -.- -.-
sobre la base de una
Agrícola economía diversificada y
sostenible promoviendo
Valor Bruto de Producción las inversiones público
321.1 369.80 privada. -.- -.-
Agropecuaria
Valor agregado bruto percápite 8.12 8.29 -.- -.-
Exportación de Madera ($) 43,000 44,200 -.- -.-
Número de cadenas productivas
- -.- 0 8
constituidas
.
-- Número de toneladas métricas
-.- de producción agrícola 4018 8000
. Número de cabezas de ganado
-- -.- 53 250
. vacuno.
- -.- Número de cabezas de ganado 149 780
. porcino
- Número de t. de producción
- -.- 35 45
. avícola
- Tasa de cumplimiento de
- -.- acuerdos CFV entre Purús/Perú
y Santa Rosa Do Purús / Brasil. 10,00 80,00
.
-
Tasa de cumplimiento de
tratados y/o
- -.- acuerdos bilaterales entre la 10,00 80,00
. República del Perú y la
- República Federativa del Brasil.
Elaboración: Equipo técnico
91
80,00
PLAN DE ACCIÓN DIRECTA DE LA PROVINCIA DE PURÚS 2016-2021
Meta
Objetivo estratégico del Indicador Línea Metas Objetivo Indicador Línea Provincial
Eje PDRC Base regionales Estratégico Base
2021 PEM -PAD 2021
92
PLAN DE ACCIÓN DIRECTA DE LA PROVINCIA DE PURÚS 2016-2021
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Pueblo Población
Sector Nº Centro Poblado Condición Jurídica
Indígena aprox.
Hunikuin 150
31 Nueva Esperanza En proceso de
titulación
Hunikuin 148
32 San Martin En proceso de
titulación
Asháninka 76
33 Pankirentsy En proceso de
titulación
Asháninka 31
34 Renacimiento En proceso de
Asháninka titulación
Asháninka
35 Paraíso Asháninka En proceso de
titulación 55
Asháninka
36 Gran Viña de Purús En proceso de
titulación
Chaninahua 42
37 Bola de Oro Titulada y ampliada
Madijá
38 San Bernardo Titulada y ampliada
Bajo Purús Madijá
39 Alberto Delgado Anexo de San
(735
Bernardo
Personas) Madijá
40 Salón de Anexo de San 372
Shambuyacu Bernardo
Madijá
41 Pozo San Martín Titulada
Mastanahua 27
42 Naranjal Titulada
Mastanahua
43 Catay Titulada y ampliada
132
Mastanahua
44 Tres Bolas Anexo de Catay
Mastanahua
45 Sinaí En proceso de
titulación
TOTAL 2,771
Fuente: Diagnóstico del Proceso de Actualización - Plan Maestro 2012-2017 – PNAP – PEPP
Elaboración: Equipo técnico
97
PLAN DE ACCIÓN DIRECTA DE LA PROVINCIA DE PURÚS 2016-2021
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PLAN DE ACCIÓN DIRECTA DE LA PROVINCIA DE PURÚS 2016-2021
ANEXO N° 6: Educación en la provincia de Purús – Número de aulas año 2015
POBLACION ESCOLAR
N° DE
MODALIDADES EDUCATIVAS INSTITUC % SECCIO
AULAS
IONES NES
HOM
MUJER TOTAL %H %M % x Nivel
BRE
TOTAL (A+B) 79 100.00 726 648 1374 52.84 47.16 100.00 318 144
A: ESCOLARIZADA 64 81.00 668 600 1268 52.68 47.32 92.29 283 144
EDUCACION INICIAL 16 20.25 122 86 208 58.65 41.35 15.14 45 15
EDUCACION PRIMARIA DE
45.56
MENORES 36 327 300 627 52.15 47.85 45.63 183 84
EDUCACION SECUNDARIA DE
11.38
MENORES 9 154 160 314 49.04 50.96 22.85 43 40
EDUCACION BASICA
1.27
ALTERNATIVA 1 24 24 48 50.00 50.00 3.49 7
EDUCACION SUPERIOR 1 1.27 20 11 31 64.52 35.48 2.26 3 3
EDUCACION TECNICO
1.27
PRODUCTIVA 1 21 19 40 52.50 47.50 2.91 2 2
EDUCACION ESPECIAL 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
B: NO ESCOLARIZADA 15 19.00 58 48 106 54.72 45.28 7.71 35 0
PRONEI 12 15.20 45 37 82 54.88 45.12 5.97 30 0
PIET 3 3.80 13 11 24 54.17 45.83 1.75 5 0
Fuente: Censo Escolar 2015– Área de estadística DGI-DREU – GOREU.
Elaboración: Equipo técnico.
99
PLAN DE ACCIÓN DIRECTA DE LA PROVINCIA DE PURÚS 2016-2021
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
1909 – Tratado sobre límites de los Estados Unidos del Brasil y la República
del Perú, suscrito en Rio de Janeiro el 08 de setiembre de 1909.
2014 - INEI – Producto Bruto Interno por departamentos (año base 2007)
100
PLAN DE ACCIÓN DIRECTA DE LA PROVINCIA DE PURÚS 2016-2021
GLOSARIO DE TÉRMINOS
Siglas
Glosario
Conjunto de actividades ordenadas que contribuyen al logro de un objetivo
estratégico y que involucran el uso de recursos. Asimismo, cuentan con unidad
de medida y meta física determinada. Permiten articular de manera coherente e
integrada con otras acciones estratégicas el logro de los objetivos estratégicos.
Actividad
Es el conjunto de acciones necesarias para el logro de una acción estratégica.
Actor
Son las organizaciones claves, expertos y sociedad en general, vinculados por la
temática o territorio a un proceso de planeamiento estratégico. Se entiende por:
a) Organizaciones claves: a aquellas con intereses políticos, económicos,
sociales, académicos u otros en el sector o territorio.
b) Sociedad en general: al nivel más abierto de participación de la sociedad, desde el
individuo mismo y sin necesidad de demostrar pertenencia a alguna organización social
101
PLAN DE ACCIÓN DIRECTA DE LA PROVINCIA DE PURÚS 2016-2021
Escenario
Es la descripción de una situación futura. Se construye sobre el conjunto de las
variables estratégicas y refleja un comportamiento futuro de las mismas,
permitiendo reconocer los riesgos y oportunidades.
Escenario Apuesta
Es el escenario que el sector o territorio decide construir a futuro y es
determinado sobre los escenarios elaborados en la Fase de Análisis Prospectivo
de acuerdo al periodo del plan estratégico que corresponda. Este escenario
constituye la base de la Visión del sector o territorio. El Escenario Apuesta nos
acerca hacia el Escenario Óptimo teniendo en cuenta el horizonte temporal
establecido.
Escenario Exploratorio
Son posibles modificaciones en el comportamiento de algunas de las variables
estratégicas que generan cambios significativos en el futuro, diferentes a los
previstos en el Escenario Tendencial.
Escenario Óptimo
Es el mejor estado posible de futuro de cada variable estratégica frente al cual
puede compararse cualquier situación pasada, presente o futura.
Escenario Tendencial
Es el escenario de futuro que refleja el comportamiento de las variables
estratégicas, respetando la continuidad de su patrón histórico.
102
PLAN DE ACCIÓN DIRECTA DE LA PROVINCIA DE PURÚS 2016-2021
Fase Estratégica
Fase del proceso de planeamiento estratégico en la cual se construye el
Escenario Apuesta, se formula la Visión, los objetivos estratégicos, los
indicadores y metas, se identifican las acciones estratégicas y la correspondiente
ruta estratégica. En esta fase se produce la articulación de objetivos con el Plan
Estratégico de Desarrollo Nacional - PEDN.
Fase Institucional
Fase del proceso de planeamiento estratégico que realizan todas las entidades
de la Administración Pública, en la cual se determina la misión institucional, los
objetivos estratégicos institucionales con sus correspondientes indicadores y
metas; asimismo, se identifican las acciones estratégicas institucionales y se
construye una ruta estratégica institucional.
Fase de Seguimiento
Fase del proceso de planeamiento estratégico mediante la cual se realiza el
seguimiento continuo a las metas con el fin de retroalimentar el proceso de
planeamiento estratégico para el logro de los objetivos estratégicos.
Competencia Compartida
Son aquellas competencias en las que intervienen dos o más niveles de gobierno
y comparten fases sucesivas de los procesos implicados en la provisión de
servicios.
103
PLAN DE ACCIÓN DIRECTA DE LA PROVINCIA DE PURÚS 2016-2021
Competencia Exclusiva
Son aquellas competencias cuyo ejercicio corresponde de manera exclusiva a
cada nivel de gobierno conforme a la Constitución y las leyes.
Indicador
Es un enunciado que permite medir el estado de cumplimiento de un objetivo,
facilitando su seguimiento.
Meta
Es el valor proyectado del indicador para hacer el seguimiento al logro de los
objetivos estratégicos.
Misión
Define la razón de ser de la entidad en el marco de las competencias y funciones
establecidas en su ley de creación; y de acuerdo a los criterios de la
modernización del Estado.
Modelo Conceptual
Estructura sistemática que representa el estado del conocimiento con relación a
un tema, asimismo, identifica los componentes que lo integran, y los factores que
influyen en ellos.
Objetivo Estratégico
Es la descripción del propósito a ser alcanzado, que es medido a través de
indicadores y sus correspondientes metas, las cuales se establecen de acuerdo
al periodo del plan estratégico. El objetivo estratégico está compuesto por el
propósito, los indicadores y las metas.
Objetivo Nacional
Es la descripción del propósito a ser alcanzado a nivel nacional, es establecido
en el Plan Estratégico de Desarrollo Nacional - PEDN, y es medido a través de
indicadores y sus correspondientes metas.
Oportunidad
Es un evento favorable que puede contribuir al cumplimiento de los objetivos
estratégicos, siempre que se tomen las decisiones para su aprovechamiento.
104
PLAN DE ACCIÓN DIRECTA DE LA PROVINCIA DE PURÚS 2016-2021
Riesgo
Es un evento desfavorable que no ha ocurrido aún, y de ocurrir puede afectar
negativamente el cumplimiento de los objetivos estratégicos, siempre que no se
tomen decisiones para disminuir o anular su efecto.
Ruta Estratégica
Es el conjunto secuencial de acciones estratégicas que permite lograr los
objetivos estratégicos.
Tendencia
Es el posible comportamiento a futuro de una variable asumiendo la continuidad
del patrón histórico.
Sistema Administrativo
Son los conjuntos de principios, normas, procedimientos, técnicas e instrumentos
que tienen por finalidad regular la utilización de los recursos en las entidades de
la Administración Pública promoviendo la eficacia y eficiencia en su uso.
Sistema Funcional
Son los conjuntos de principios, normas, procedimientos, técnicas e instrumentos
que tienen por finalidad asegurar el cumplimiento de políticas públicas que
requieren la participación de todas o varias entidades del Estado.
Variable Estratégica
Es una cualidad o característica concreta que se deriva del modelo conceptual
del sector o territorio identificable y distinta de otras, con capacidad de cambiar y
de ser medida directamente o a través de sus indicadores.
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Visión
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PANEL FOTOGRÁFICO
Comisión del COREDIF presidida por el Gobernador de la Región Ucayali, señor Manuel Gambini Rupay, arribando a la cuidad
de Esperanza, siendo recepcionado por las autoridades de la provincia de Purús.
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Alcalde de la Municipalidad Provincial de Purús y presidente del Comité Distrital de Desarrollo de Fronteras e Integración
fronteriza señor Domingo Ríos Lozano, aperturando el evento para la validación social del PAD Purús.
El Presidente del COREDIF y Gobernador Regional de Ucayali señor Manuel Gambini Rupay, participando en el
evento para la validación social del PAD Purús; acompañado por el alcalde distrital de Masisea y el Alcalde
Provincial de Purús.
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presbítero de la Iglesia Católica Miguel Piovesan, dirigiéndose a los participantes de la Validación social del PAD – Purús
Alcalde de la Municipalidad Provincial de Atalaya y miembro del COREDIF, señor Francisco Mendoza de Souza,
participando en el evento para la validación social del PAD – Purús.
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