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INFORME N° 023-2020-GRJ-DREJ/UGEL-T/AGP/N.P .
ANTECEDENTES:
Considerando la reunión virtual de coordinación realizada, con el jefe del área de gestión
pedagógica, el responsable de presupuesto, planificación y logística de la UGEL Tarma y
los señores especialistas, con los cuales se analizó el programa “Aprendo en Casa”, que
se daba inicio, por primera vez, la educación a distancia para los escolares peruanos, con
clases por Internet (web), radio y televisión.
ANÁLISIS:
L a realidad de nuestra educación nos muestra, que solamente tienen acceso a
Internet y dispositivos, el 62,9 % de los hogares peruanos, el 52 % dispone por lo
menos de una computadora. Lamentablemente, las cifras cambian drásticamente
en el área rural, donde solo el 5,9% de hogares accede al servicio y el 7,5% posee
computadora. Por lo que nuestra preocupación es cerrar la brecha digital existente
en la zona rural de Tarma y que la mayor cantidad de alumnos continúe su
aprendizaje y no se atrasen, no todos los estudiantes cuentan con las herramientas
para acceder al contenido de la estrategia aprendo en casa.
Atentamente;