PAUTA DE OBSERVACIÓN DIRECTA DEL ESTUDIANTE.

Nombre:__________________________________________________ Curso:_______________

Edad cronológica: _______________________ Colegio: ________________________________

Observador: _________________________________________ Fecha: ___________________

1. ATENCIÓN, CONCENTRACIÓN Y ACTIVIDAD:

Conducta observada Siempre A veces Nunca No aplica

Es inquieto
Es impulsivo
Perturba o molesta a otros niños
Termina lo que comienza
Se mueve constantemente en su silla
Se distrae con facilidad
Se frustra fácilmente
Llora con facilidad
Tiene cabios de humor frecuentes
Presenta pataletas o conductas explosivas

2. CONDUCTA SOCIAL Y EMOCIONAL:

Conducta observada Siempre A veces Nunca No aplica

Se integra con facilidad al grupo
Agrede a sus compañeros
Se relaciona adecuadamente con los adultos
Presenta conductas adecuadas a las circunstancias

3. ASPECTOS PSICOPEDAGÓGICOS:

Conducta observada Siempre A veces Nunca No aplica

Comprende instrucciones simples
Responde coherentemente
Recuerda lo aprendido
Se concentra al trabajar
Sigue instrucciones complejas
Aplica lo aprendido a situaciones nuevas
Presenta bajo rendimiento general
Sigue secuencias lógicas
Lee de acuerdo a lo esperado curricularmente para su nivel
Escribe de acuerdo a lo esperado curricularmente para su
nivel
 4. ASPECTOS PSICOMOTORES:

Conducta observada Siempre A veces Nunca No aplica

Torpeza al caminar
Torpeza al correr
Descoordinación al ejecutar una tarea
Alteración en la motricidad fina
Movimientos involuntarios o estereotipados
Pasividad
Problemas de equilibrio

5. ASPECTOS FONOAUDIOLÓGICOS:

Conducta observada Siempre A veces Nunca No aplica

Presenta un ritmo adecuado al hablar (fluidez)
Pronuncia adecuadamente
Organiza adecuadamente su lenguaje (Construye
oraciones en forma correcta y adecuada a su edad)
Es capaz de narrar una historia o situación en forma
lógica, coherente y secuencia
Argumenta sus ideas
Discrimina sonidos
Expresa sus ideas con claridad