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LIMA - PERÚ
1995
CONTENIDO Pág.
Capítulo I. GENERALIDADES
Deshidratación . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ....... 4
* Complicaciones................................................. 12
Bibliografía. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .......................... 17
Anexo 1. Cómo Establecer un Area para Rehidratación Oral
Anexo 2. Cómo Conversar con los responsables del niño con diarrea o con el pcte.20
INTRODUCCIÓN
Cólera.
Gastroclisis y Rehidratación
Endovenosa Rápida (3 horas). Así mismo los cuidados en la rehidratación de
un
Epidémico.
CAPITULO I: GENERALIDADES
DEFINICIÓN
Las Bacterias son más frecuentes en los meses cálidos, y los Rotavirus en los
meses fríos.
a. DIARREA AGUDA
Aquella que dura menos de 14 días.
b. DIARREA PERSISTENTE
Si la diarrea dura 14 días o más .
a) Diarrea acuosa:
b) Diarrea disentérica:
DIARREA PERSISTENTE
DESHIDRATACION
│
300┼
│ █
ml/h 200┼ █ █ █
│ █ █ █ █
100┼ █ █ █ █ █ █
│ ▄ █ █ █ █ █ █ █
─────────────┼────────┬────────────────────────────────
Solución │ Salina │ Mezcla de sodio y glucosa
─────────────┼────────┴────────────────────────────────
Concentración│
inicial de │ 0 5.6 14 28 56 85 140 280
glucosa mM │
─────────────┴─────────────────────────────────────────
Sodio 90
Cloro 80
Potasio 20
Citrato 10
Glucosa 111
- La duración de la diarrea.
- Aspecto, número y volumen de las deposiciones por día.
- Presencia de vómitos.
- Se debe indagar sobre los líquidos y alimentos recibidos, su tipo y
cantidad, y sobre la administración de medicamentos.
Un niño desnutrido severo y con diarrea tiene mayor riesgo de morir que
uno bien nutrido o desnutrido leve a moderado. Por ello en todo niño con
diarrea debe definir su estado de nutrición, registrando estos datos en la
historia, además de buscar signos carenciales como edema, lesiones
dérmicas, etc.
1.OBSERVE:
2.EXPLORE:
┌────────────────────────────────────────────────────────────────
────────────┐
│1. Aumentar la ingesta de líquidos adecuados │
│ │
│2. Continuar la alimentación │
│ │
│3. Reconocer cuando el paciente se empeora, se deshidrata o se complica
│
│ │
│4. Evitar nuevos episodios de diarrea │
│ │
└────────────────────────────────────────────────────────────────
────────────┘
2. Continuar la Alimentación
Consiste en:
1. Dar la Salvadora a libre demanda en vaso y con cucharita.
COMPLICACIONES
Las complicaciones más frecuentemente observadas en niños son:
1. Convulsiones: Se presenta cuando la
administración de fluidos endovenosos son de
una composición inadecuada (líquidos
hipotónicos).
CONDUCTA: Ceñirse estrictamente al protocolo de
manejo del paciente deshidratado con shock y
evaluar constantemente al paciente de ser
posible cada hora, durante la fase de
Reparación.
2. Hipokalemia: Por el reemplazo inadecuado
del potasio perdido durante la diarrea. Puede
causar debilidad muscular, íleo paralítico y
arritmias cardíacas.
CONDUCTA: Ceñirse estrictamente al protocolo de
manejo del paciente con deshidratación con
shock. Dar alimentos ricos en potasio durante
y después del episodio de diarrea.
TRATAMIENTO ANTIBIOTICO
BIBLIOGRAFIA
22.MEEUWISE, GW. High sugar worse than high sodium in oral rehydration
solutions. Acta Paediatr Scand 72: 161-166, 1,983.
23.CHEN, LINCOLN C. Interactions of Diarrhea and Malnutrition:
Mechanisms
and Interventions, In: Diarrhea and Malnutrition, Interactions,Mechanisms
and Interventions, pp:3-19.Edited by Plenum Press. N.Y., London.
24.BROWN, K, MAC CLEAN, WC Jr. Nutritional management of acute
diarrhea:
An appraisal of the alternatives. Pediatrics 73: 119-125, 1,984.
25.BROWN, K et al. Dietary therapy of acute childhood diarrhea: continued
oral feeding during illnes yields improved nutritional outcome.
J. Pediatr. 112: 191-200, 1,986.
26.Manejo de la Diarrea y uso de la Terapia de Rehidratación Oral,
Declaración conjunta OMS/UNICEF, Ginebra, 1,988.
27.PIZARRO, D. et al. Oral rehydration in hypernatremic and hyponatremic
diarrheal dehydration. Am J is Child 137:730-734, 1,983.
28.MOTA, HF et al. Hidratación Oral con o sin agua intermedia en niños
con
diarrea aguda. Bol Med Hosp Infant Mex. 42:650-652, 1,985.
29.SALAZAR LINDO, E. Rehidratación Oral:Respuestas a las preguntas más
frecuentemente formuladas. En Gillman JB y Haustein D (Eds). Niños, Lima
Universidad Peruana Cayetano Heredia, 1,986, pp:35-42.
30.LEVINE, MM. Antimicrobial therapy of infectious diarrhoea. Reviews of
Infectious Diseases 1,986; Suppl 8, pp:5,207-5216.
31.SALAZAR LINDO, E. Clinical trial of Furazolidone for children with
Shigellosis. Enviado a publicación Ped. Inf. Dis. J.
32.ANDERS B et al.Double-blind placebo controlled trial of Erithromycin
for treatment of Campylobacter enteritis, Lancet: 131-132, 1,982.
33.Lineamientos para el Control del Cólera. Programa CED,
OPS/OMS,1,982.
34.Protocolo de Manejo Médico de los Casos de Cólera en Establecimientos
Hospitalarios y Centros Periféricos. Ministerio de Salud, 1,991
ANEXO 1. COMO ESTABLECER UN AREA PARA
REHIDRATACIÓN ORAL EN UN
SERVICIO DE SALUD
b) Mobiliario
c) Suministros
Se sugiere los siguientes suministros para un establecimiento que
atiende 25 casos de diarrea por semana:
- 250 sobres de SRO al mes.
- 6 botellas o jarras para medir un litro de agua.
- Cuaderno de registro de casos atendidos.
- Jabón para lavarse las manos y un cesto de basura.
- Carteles informativos sobre manejo y prevención de la diarrea y otros
mensajes de salud.
La habilidad para comunicarse bien con los responsables de los niños o con
los pacientes determina en gran parte la eficiencia del trabajador de salud
para promover exitosamente el manejo efectivo de los casos de diarrea. Al
conversar con los responsables de los niños o con los pacientes deben
adoptarse las siguientes recomendaciones:
. Darle confianza para que aclare sus dudas
. Procurar ser pacientes y cordiales en el trato
. Respetar a las personas y sus ideas
. Recomendar en lugar de culpar
Sin embargo, puede que, aunque los responsables de los niños o los
pacientes sepan qué hacer, no lo pongan en práctica. Se han identificado
tres posibles razones para que suceda esto:
Un paso importante para dar apoyo a los responsables de los niños o a los
pacientes consiste en ayudarlos a pensar cómo pondrán en práctica sus
instrucciones. Averigüe si cuentan con los materiales, y si piensan que
enfrentarán consecuencias adversas, así podrán ayudarlos dándoles algo
que necesiten o sugiriéndoles un sustituto.
Una vez que haya discutido con los responsables de los niños o los
pacientes lo que ellos podrán hacer, usted se sentirá seguro que ellos
consideran la actividad factible y útil.
II. MICROORGANISMO
Agente causal: Vibrio Cholerae O1, bacilo gram negativo.
Biotipos: - El Clásico
- El Tor.
SUSCEPTIBILIDAD
1.2.2. RECURSOS
a. Humanos:
1. Médico
* Médico Jefe o Responsable de la UTC :
Encargado de los aspectos técnicos, logísticos,
administrativos y la Coordinación de acciones en la UTC.
2. Enfermera
* Capacitada en el Manejo Correcto de casos de EDA y Cólera.
3. Auxiliares de Enfermería
* Para manejo y tratamiento de excretas.
* Para la preparación de Sales de Rehidratación Oral.
* Para vigilar y estimular la Terapia de Rehidratación Oral.
4. Auxiliar de Farmacia
* Para manejo de medicamentos y material médico de la UTC.
b. Materiales
2. ORGANIZACIÓN DE LA COMUNIDAD :
FASE DE REPARACIÓN :
FASE DE MANTENIMIENTO
Depresión de sensorio.
Signo del pliegue mayor de 2 segundos.
Incapacidad para beber.
Palidez, sudoración fría, pulso filiforme, hipotensión arterial.
EL MANEJO COMPRENDE DE LAS SIGUIENTES FASES:
1. Insuficiencia
Renal Aguda. Causada por la hipoxia prolongada o repetida,
debido a episodios de hipotensión arterial, como
resultado de un insuficiente reemplazo de los
líquidos perdidos por el paciente.
CONDUCTA: Reponer el déficit calculado dentro de las
primeras tres horas de tratamiento.
2. Edema pulmonar
agudo. Como resultado de la adminis-
tración excesiva de líquidos endovenosos o de la
aplicación de soluciones endovenosas que no
contengan una base, en presencia de acidosis
metabólica no corregida.
CONDUCTA: Tratar la acidosis metabólica con soluciones
que contengan alguna base, como la SPE o Lactato
Ringer.
5. Errores en
el Diagnóstico: Siempre que un paciente diagnosticado de cólera no
responda al tratamiento de rehidratación, se debe
sospechar de otras enferme- dades graves que
cursan con diarrea como: sepsis, meningitis, intoxi-
cacion por metales pesados.
XI. ANTIBIOTICOTERAPIA:
ESQUEMA:
Cotrimoxasol (Trimetroprim-Sulfametoxazol).
Dosis : 10mg/kg/día de Trimetropim, dividido en dos dosis por 3 días.
Furazolidona.
Dosis : 7.5mg/kg/día por vía oral, repartido en 4 tomas por 3 días.
NO EMPLEAR :
- Antieméticos,
- Cardiotónicos,
- Antiespasmódicos,
- Diuréticos,
- Antibióticos parenterales,
- Antidiarreicos.
XII. ASPECTOS LOGÍSTICOS
INSUMOS
CANTIDAD
INSUMOS
CANTIDAD
La UTC contará con CAMAS DE CÓLERA, estas son tarimas de hule con
un agujero de 15 cm de diámetro conectado a un balde que recibe las
deposiciones a través de una prolongación del mismo hule, permiten
un tratamiento de las excretas en forma eficiente agregando 100 cc
de lejía al 1% a cada balde.
En la Comunidad :