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Guía 2 - Unidad Números - Sexto Básico - Multiplos y Factores
Guía 2 - Unidad Números - Sexto Básico - Multiplos y Factores
GUIA Nº2
UNIDAD TEMÁTICA: Números
CONTENIDOS: Múltiplos, factores, divisores, números primos y compuestos, mcm.
Nombre: 6º………
1. Identifica si corresponden los múltiplos del número en cada caso. Justifica tu respuesta.
a. M(2) = {2, 4, 6, 8, 10, 12, 14, …}
3. Analiza si las siguientes afirmaciones son verdaderas o falsas y justifica en cada caso.
a. ___ El conjunto de los múltiplos de 1 corresponde a los números naturales.
6. Escribe todos los factores de 36. Luego, explica la estrategia que utilizaste para calcular los factores de
36.
Departamento de Matemática – 2017
Profesores: Cecilia Muñoz Baeza – Martín Martínez Santana
7. Dos cursos de un colegio tienen 30 y 37 estudiantes cada uno. Para una actividad, los profesores deben
formar, en cada curso, grupos con igual cantidad de integrantes. ¿Cuántos estudiantes podrán conformar
los grupos en cada uno de los cursos?
9. Pablo está haciendo un álbum y el material que tiene le alcanza para confeccionar uno de 30 páginas
como máximo. Si quiere ubicar la misma cantidad de fotografías en cada una y en total tiene 72
fotografías, ¿cuál es la cantidad de páginas que debería tener su álbum? ¿Cuántas fotografías irían en
cada una?
10. Francisca colecciona postales y para mantenerlas ordenadas las guarda en sobres con la misma
cantidad en cada uno. Si no pone una postal en cada sobre ni todas en uno solo, las puede guardar en
grupos de 3, de 5 y de 25, ¿cuántas postales tiene Francisca?
b. Si el séptimo número que canta el animador es un número compuesto, ¿qué número podría marcar
Viviana?
2. Colorea con azul los números primos y con verde los números compuestos.
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c. Escribe tu estrategia para determinar todas las descomposiciones multiplicativas del número 42.
¿La podrías aplicar a cualquier numero?
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d. ¿Existen números primos de más de una cifra cuya cifra de las unidades sea 5?
b. Javiera confecciona chalecos y para transportarlos tiene que guardarlos en cajas que contengan igual
cantidad de estos. Si tiene 63 chalecos, .es posible hacerlo? Justifica.
c. Antonio dice que la descomposición prima del número 297 es 3 • 9 • 11. ¿Es correcto lo que dice
Antonio?
d. En un curso hay 16 niños y 20 niñas. Para un trabajo se deben formar grupos, de manera que todos
tengan la misma cantidad de niños y de niñas. ¿De qué manera se podrán organizar los grupos?
8. Eratóstenes fue un antiguo matemático griego que ideó una forma de identificar los números primos,
conocida como “Criba de Eratóstenes”. Se basa en eliminar de una lista de números todos los que sean
compuestos. Una vez acabado el proceso, los números que queden sin descartar serán primos.
Trabaja al igual que Eratóstenes tachando en cada lista los números que sean compuestos. Al terminar
encierra los números primos que encontraste en cada lista.
a.
b.
c.
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Profesores: Cecilia Muñoz Baeza – Martín Martínez Santana
b. Francisca va al gimnasio cada 5 días y Pablo cada 3 días. Si ambos coincidieron el lunes. ¿En cuántos
días más se verán nuevamente? ¿Qué día será?
c. El bus La Cordillera pasa por el paradero cada 20 minutos y el bus La Costa cada 25 minutos. Si acaban
de pasar juntos, ¿en cuántos minutos más coincidirán en el paradero?
d. Cada 7 días Julio asiste a clases de guitarra y Sofía cada 6. Si ambos iniciaron las clases el mismo día,
¿en cuántos días más se encontrarán nuevamente?
f. Para un trabajo se deben ubicar cintas en fila según su color, de modo que quede una al lado de la otra.
Si las cintas del mismo color tienen igual medida, ¿cuál será la menor longitud en la que los extremos de
los tres tipos de cintas coincidan?
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Profesores: Cecilia Muñoz Baeza – Martín Martínez Santana
g. Miguel dice que el mcm entre 12 y 8 es 96 y Paola dice que es 24. ¿Quién crees que está en lo correcto?
Justifica.
h. Claudia debe tomar 3 medicamentos, uno para el malestar cada 6 horas, un antibiótico cada 8 horas y
otro para controlar la alergia cada 12 horas. Si se toma los tres medicamentos a las 11 de la noche de un
lunes, ¿a qué hora y que día volverá a tomárselos juntos nuevamente?
i. Dos atletas, Bárbara y Juan Pablo, entrenan al mismo tiempo en la pista de un estadio. Bárbara demora
90 segundos en dar la vuelta y Juan Pablo, 2 minutos. ¿Después de cuántos minutos uno de ellos rebasaría
al otro? ¿Quién sería?
j. En una calle hay un semáforo que cambia a verde cada 55 s y otro que lo hace cada 40 s. ¿Cada cuántos
segundos darán verde al mismo tiempo?
k. María José fue al médico y este le dejó las siguientes indicaciones: “Tomar una medida de jarabe cada
4 horas y un comprimido cada 3 horas”. Si hoy en la mañana tomo los dos remedios a la vez, ¿cuántas
horas pasaran hasta que vuelva a tomar los dos juntos?