ASIGNATURA: MATEMÁTICA

Profesor: NICOLE BASCUÑAN – JOCELYN MACHUCA

Nombre del estudiante: ________________________________________________________
Curso: _______ Puntaje ideal: _________ Puntaje obtenido: ________ CORPORACIÓN MUNICIPAL DE LO PRADO
COLEGIO SOR TERESA DE LOS ANDES
SAN PABLO 8011/ 3620780/

EVALUACIÓN DIAGNOSTICA MATEMÁTICA NOTA

TERCERO BÁSICO

Objetivo(S) de Aprendizaje:

-Leer números naturales del 0 al 100 representados en forma concreta

-Comparar y ordenar números del 0 al 100 de menor a mayor y viceversa.
-Demostrar que comprende la adición y la sustracción en el ámbito del 0 al 100.
-Identificar fechas en el calendario.
-Recolectar y registrar datos para responder preguntas usando tablas de conteo y pictogramas.
-Demostrar que comprende la multiplicación.
- Leer horas y medias horas en relojes análogos.
-Crear, representar y continuar patrones y secuencias numéricas.

Instrucciones:
 Escucha o lee las instrucciones que se indican en cada ítem.
 Respeta el silencio durante la evaluación.
 Frente a una duda con la evaluación, levanta una mano.
 Marca claramente la alternativa que consideres correcta.
 Usa letra legible en los ítems que debes redactar.

1. ¿Cuántos lápices de cera hay?

a) 47 lápices
b) 50 lápices
c) 70 lápices

2. Rocío tiene estas monedas. Ella tiene:

a) $103
b) $113
c) $110
3. Marca la alternativa en que los números están ordenados de menor a mayor:
a) 70 – 68 – 45
b) 45 – 70 – 68
c) 45 – 68 – 70

4. ¿A qué hora se produce esta situación?

a) 12:00 hrs.
b) 5:00 hrs.
c) 8:00 hrs.

5. Indica la hora según corresponda.

: : :

6. Eran la una en punto cuando Romina se sentó a almorzar y demoró una hora.
¿A qué hora terminó su almuerzo?

a) a las tres en punto.

b) a las dos en punto.
c) a las doce en punto.

7. Este gráfico muestra los lanzamientos de un dado. Responde las preguntas 7, 8

y 9 de acuerdo a la información entregada.
¿Qué número en el dado salió menos veces?

a) 5 b)2 c) 6

8. En total se realizaron _________ lanzamiento.

a) 22 lanzamientos.
b) 12 lanzamientos.
c) 15 lanzamientos.

9. Marca la afirmación verdadera de acuerdo a los datos entregados en el

gráfico.

a) El 1 y 5 salieron cuatro veces.

b) Se hicieron en total 20 lanzamientos.
c) El 3 salió más veces que el 6.

10. En la siguiente secuencia lógica ¿Cuál es la figura que continua?

a)

b)

c)

Esta hoja del calendario corresponde al mes de mayo del año 2015. Responde las
preguntas 11 y 12
11. Marca la alternativa que es verdadera:

a) Algunas semanas de este mes tienen ocho días.

b) Este mes tiene 30 días.
c) En este mes, el día 20 es miércoles.

12. ¿Cuántos domingos tiene el mes de mayo?

a) 31
b) 7
c) 5

13. La profesora regaló stickers por buen comportamiento a sus alumnos y estos
son los alumnos que han recibido mayor cantidad.
Alumnos stickers
Luz
Tomás
Macarena
Cristina
Roberto

a) ¿Quién ganó más stickers? ____________________________________________

b) ¿Cuántos stickers ganaron Luz y Roberto juntos? ________________________
c) ¿Cuántos stickers tiene Cristina más que Tomás? ________________________
d) ¿Quién ganó menos stickers? __________________________________________

Analiza la secuencia y responde las preguntas 14 y 15.

9 12 15 18

14. ¿Cómo se obtiene el número que sigue en esta secuencia numérica?

a) Restando cuatro unidades al número anterior.
b) Sumando cuatro unidades al número anterior.
c) Sumando tres unidades al número anterior.
15. ¿Cuáles números completan la secuencia?
a) 19 – 20 – 21.
b) 21 – 24 – 27.
c) 22 – 26 – 30.

16. Resuelve la adición.

356
+ 227

17. Resuelve la siguiente sustracción.

895
-34 6

18. María tiene 24 caramelos y le regaló 11 a su amigo Juan. ¿Cuántos

caramelos le quedaron a María?
Datos

¿Qué debo
hacer? ______ sumar _______ restar.

Operación

Respuesta
completa
19. Observa la imagen. ¿Cuál afirmación es correcta?

a) Hay 3 grupos. En cada grupo hay 3 patos.

b) Hay 4 grupos. En cada grupo hay 3 patos.
c) Hay 4 grupos. En cada grupo hay 4 patos.

20. ¿Cuál representación corresponde a la multiplicación 3 x 4?

a)

b)

c)