Edad Percepción
 Actitud receptiva musical.  Aumento de rango vocal y tesitura.
 Concentración más amplia.
 Lenguaje musical en práctica con voz
e instrumentos.
6a8  Discrimina agudos y graves.
 Tonalidad simple, reconoce frases
rítmicas.
 Imaginación musical.
 Maduración motriz.
8 a 10  Gusto por los instrumentos de
percusión.
 Tocar en grupo o a dúo.
 Hace pequeñas composiciones
musicales.
 Sentido rítmico.
 Habilidad para tocar instrumentos.
 Prefiere canciones con temas de
humor.
 El mejor momento para trabajar la
voz.
 Los niños hacen actividades motrices
10 a 12 distintas que las niñas.
 La musica no tiene que ser lúdica.
 Cantan canciones comerciales.
 Juegos al aire libre se cambian por
pasos de baile.
 Cambio de voz.
Expresión
 Gusto de canciones con texto simple.
 Sincronización de manos y pies con la
musica.
 Acelera el pulso ritico.
 Gusto por instrumentos.
 Reproduce figuras rítmicas y silencios.
 Amplitud de los tonos vocales.
 Aprecia ritmos complejos.
 Adquieren el valor del ritmo.
 Reconoce compases binarios, ternarios y
cuaternarios.
 Escucha fragmentos musicales breves y
da su opinión.
 Mas memoria melódica y armónica.
 Curiosidad por la vida y obra de grandes
compositores.
 Mayor interés por la musica popular.
 Buscan variedad de géneros y ritmos.
 El medio donde se desarrolla influye
mucho en sus gustos,