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aspectos del Tema ¨ Los Números Naturales ¨, las cuales deben ser completadas
correctamente.
Recuerda que cada día el trabajo de un educador es enseñar a sus alumnos y alumnas a
no ser del montón.
a) Cita las operaciones básicas que se pueden realizar en el conjunto de los Números
Naturales.
c) Entre dos números naturales consecutivos no existe ningún otro número natural.
d) Todo número natural “n” posee un número anterior, menos el 1. Esto implica que el 1
es el primer número natural:
e) A todo número natural sigue otro número natural. Expresamos el siguiente número
natural mediante: n + 1, (para toda n que pertenece al conjunto de los números naturales).
. El orden de los números no altera el resultado (propiedad conmutativa), a + b = b + a,
y a × b = b × a.
b) ¿Cuáles cosas utilizaban los humanos para representar cantidades antes de que
surgieran los Números Naturales?
El hombre usó otros métodos para contar, como piedras, palitos de madera, nudos de
cuerdas, o simplemente los dedos. Más adelante comenzaron a aparecer los símbolos
gráficos como señales para contar, por ejemplo marcas en una vara o simplemente trazos
específicos sobre la arena.
Fue en Mesopotamia alrededor del año 4000 a. C. donde aparecen los primeros vestigios
de los números que consistieron en grabados de señales en forma de cuñas sobre
pequeños tableros de arcilla empleando para ello un palito aguzado
Este sistema de numeración fue adoptado más tarde en la Grecia Antigua y en la Antigua
Roma. En la Grecia antigua se empleaban simplemente las letras de su alfabeto, mientras
que en la antigua Roma, además de las letras, se utilizaron algunos símbolos.
MILLONES, DM: DECENA DE MIL, CM: CENTENA DE MIL, UM: UNIDAD DE MIL
16 274 128
73 820 748
=
__7___DMM__3___UMM___8__CM__2___DM___0__M__7__C___4__D___8__U
_18, 000,000.00___________________________________________________.
V Veintidós millones
_22, 000,000.00___________________________________________________.
V Tres mil
__3,000.00__________________________________________________________.