SESIÓN DE APRENDIZAJE

TÍTULO: “Te regalo un elogio sincero”

DATOS INFORMATIVOS
INSTITUCIÓN EDUCATIVA ENRIQUE MILLA OCHOA GRADO 5TO SECCIÓN D
ÁREA TUTORIA TRIMESTRE / BIMESTRE 02
DURACIÓN 2 HORAS
DOCENTE REYNA NEYRA UNIDAD 03 FECHA
IPARRAGUIRRE
PROPOSITO DIDÁCTICO. Que los estudiantes experimenten los beneficios de dar y recibir elogios.
IV.- MOMENTOS DE LA SESION DE APRENDIZAJE
INICIO (15 min)
 MOTIVACION: Se Inicia la sesión dando la
bienvenida a nuestros estudiantes:
1. Resaltaremos un aspecto positivo de ellos como grupo.
 Formamos un circulo (se puede realizar dentro o fuera del aula).
 Nos dirigimos a cada uno(a) y le ofrecemos un elogio personal, tratando de destacar una
característica particular.
EJEMPLO:
a. ALGO QUE ME GUSTA DE TI, ES TU ALEGRÍA.
b. ME GUSTA LA FORMA EN QUE SONRÍES.
c. ALGO POSITIVO DE TI ES QUE COLABORAS SIEMPRE EN LAS ACTIVIDADES GRUPALES.
a. ES MUY DESTACABLE DE TI TU HABILIDAD PARA JUGAR EL FUTBOL.
Finalizado el ejercicio les preguntamos como se sintieron cuando recibieron elogios sobre sus características

positivas que posee cada uno. Permitiremos que den respuestas libres y voluntarias.

DESARROLLO (60 min)

2. TALLER:
 Les indicamos que trabajen en dúo con compañero(a) y se expresan mutuamente un elogio
sincero.
 Cuando todos hayan terminado de promueve el dialogo: ¿Cómo se sintieron al recibir o al
expresar un elogio?
*Anotaremos las ideas principales de las respuestas que brindan.
 Solicitamos mediante lluvia de ideas llenar el siguiente cuadro.

DAR Y RECIBIR ELOGIOS

 - Los beneficios que - Los beneficios que trae
trae recibir elogios expresar elogios son:
son: 3. DIALOGAMOS:
 Cuentan en forma voluntaria lo que
escribieron.

 Tomando en cuenta el cuadro, reforzaremos lo positivo de recibir apreciaciones

favorables de uno mismo, así como lo importante que es expresar a las personas que
nos rodean lo positivo que vemos en ellos.
- SINTESIS:
- IDEA FUERZA.
- No olvidemos: Que recibir elogios nos hace sentir bien y fortalece nuestra autoestima.
- Brindar elogios nos permite reconocer los aspectos positivos de las otras personas.

CIERRE (10 min)

- EVALUACION:
- Cada estudiante elaborará una carta breve dirigida a su compañero (a) seleccionada al azar.
- se le felicita por alguna cualidad observada en él o en ella.
1. EXTENSION:
 Dialoga con sus padres acerca del tema tratado y qué opinión tiene de cada miembro de la
familia.
 Escribe solo los elogios positivos.
PREGUNTAS META COGNITIVAS:
- ¿Cómo se han sentido en esta sesión de tutoría?
- ¿Qué es lo que más les gusto?
- ¿para qué te sirvió?
- ¿fue interesante saber y brindar elogios positivos a las personas? ¿porque?
Elabora en la siguiente sesión les pediremos que intercambien sus cartas para conocer los aspectos
positivos de sus compañeros (as) vieron en ellos y ellas, luego pueden elaborar otra carta de respuesta y
agradecimiento a quien le escribió.

-Hojas bond -Lapiceros

-Lápices -Plumones
-Papelotes -Texto de tutoría.