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Ensayo 1 PSU Lenguaje y Comunicación
Ensayo 1 PSU Lenguaje y Comunicación
Preguntas
Para resolver ambos tipos de preguntas, el postulante debe efectuar una lectura exhaustiva
y atenta al texto o fragmento que se le presenta. Luego, debe elaborar un esquema con la
idea principal que contiene cada párrafo, con el fin de organizar el contenido de lo leído.
Finalmente, debe examinar cada uno de los enunciados de las preguntas, para determinar
cuál es la tarea que involucra y cuál es la respuesta correcta a lo solicitado. Con esa
información, podrá buscar dentro de las opciones aquella que corresponde con la respuesta
propia.
TEXTO 1 (PREGUNTAS 5 – 8)
PREGUNTA 5
¿Cuál es el sentido de la palabra ENCASILLAR en el contexto del primer párrafo del texto
leído?
PREGUNTA 6
PRIMORDIAL
A) trascendental
B) crucial
C) radical
D) fundamental
E) vital
PREGUNTA 7
Según el emisor del texto anterior, el desafío de los departamentos de prensa radica en
PREGUNTA 8
De acuerdo al texto anterior, el emisor hace referencia a los matinales con el propósito
comunicativo de
Presentación
El ítem de Plan de redacción evalúa de modo indirecto las habilidades vinculadas con la
producción coherente de textos escritos. Para ello, se presentan enunciados numerados,
los cuales deben ser ordenados de acuerdo al tema expresado en el título.
Para encontrar la secuencia correcta el postulante debe a) leer el título del texto virtual,
pues en él se encuentra la información sintetizada que se explicita en los enunciados; y b)
leer detenidamente cada uno de los enunciados para encontrar la información pertinente
que responde a las interrogantes ¿qué es?, ¿cómo es?, ¿para qué?, ¿cuándo?, ¿dónde?
PREGUNTA 3
"Racine"
2. Dedicación plena a la carrera dramática. Ruptura con Moliére y con Port – Royal.
3. Reconciliación con Port – Royal. Nombramiento de historiógrafo del rey Luis XIV.
4. En la cumbre de su gloria como dramaturgo, Racine era el favorito del público y del
rey Luis XIV.
A) 1 – 3 – 2 – 4 – 5
B) 3 – 2 – 1 – 4 – 5
C) 2 – 4 – 3 – 5 – 1
D) 1 – 2 – 3 – 4 – 5
E) 1 – 2 – 5 – 3 – 4
PREGUNTA 4
"Panda"
2. El panda gigante conocido también como oso panda del bambú, por su semejanza
visual con los osos.
4. Dos especies de panda: el panda menor de pelaje rojizo y el panda gigante de pelaje
blanco con negro.
A) 4 – 3 – 5 – 1 – 2
B) 5 – 3 – 4 – 2 – 1
C) 3 – 1 – 4 – 2 – 5
D) 5 – 1 – 3 – 4 – 2
E) 3 – 5 – 1 – 4 – 2
Además,
"…orientan la manera en que la oración o el fragmento oracional sobre el que inciden han
de ser interpretados en relación con el contexto precedente o con las inferencias que de él
se obtienen."[Española, R. A. (2010). Manual de la nueva gramática de la lengua
española. Madrid. Asociación de Academias de la Lengua Española. p.596]
Este ítem está compuesto de dos o más oraciones relacionadas, a las que se les han
suprimido uno o varios conectores. Para cada espacio en blanco, los y las postulantes
deben seleccionar la opción con el conector o con la serie de conectores que permita
restituir la cohesión sintáctica y la coherencia semántica. Para ello, los y las postulantes
deben analizar la información que presentan las oraciones para establecer la relación entre
las ideas que contienen y, luego, identificar el conector que expresa dicha relación.
PREGUNTA 1
Todos los días despierto gracias a la alarma de mi radio reloj; …………. esta mañana no
funcionó, ………….. se había cortado la energía eléctrica y, ………….. llegué tarde al
trabajo.
A) de este modo
B) por ejemplo,
C) es más,
D) por lo tanto,
E) entonces,