DESCRIPCION DE

PRUEBAS PSICOMETRICAS

MOD 1 BATERIA BASE

Machover
Nombre: Test de la Figura Humana de Karen Machover
Clasificación: Test proyectivo
Objetivo: Evaluar aspectos de la personalidad del sujeto en relación a su auto
concepto y a su imagen corporal. Es un método de análisis de la
personalidad basado en la interpretación de dibujos de la figura
humana.

Tiempo: 5 a 10 minutos.
Edad: A partir 7 años

Material: Hojas blancas tamaño carta, lápiz del número 2 y goma de borrar.

Aplicabilidad: Clínica, Organizacional, Educativa. (Cualquier nivel académico)

Modalidad de aplicación: Individual o Colectiva

THURSTONE IRT
Nombre: Test de Inventario de Rasgos Temperamentales
Clasificación: Test de Personalidad
Objetivo: Identificar los aspectos temperamentales en el individuo. El rasgo
temperamental puede definirse como una disposición congénita para
responder de manera uniforme a un determinado tipo de estímulos
o para reaccionar en forma más o menos idéntica en presencia de
situaciones que el individuo juzga como análogas. Esta prueba pone
de manifiesto los rasgos que son relativamente estables en cada
persona, excluyendo aquellos que reflejan influencias sociales
recientes, nuevas experiencias perturbadoras o las que resultan del
dominio de la propaganda. Identifica 7 áreas temperamentales a
través de 140 reactivos en total:
 • (A) Activo
• (V) Vigoroso
• (I) Impulsivo
• (D) Dominante
• (E) Estable
• (S) Sociable
• (R) Reflexivo

Tiempo: Ilimitado, (prom. 30 a 45 min)

Edad: Adolscentes y Adultos

Material: Manual de aplicación, hoja de respuesta y lápiz del número 2

Aplicabilidad: Clínica, Organizacional, Educativa. (Cualquier nivel académico)

Modalidad de aplicación: Individual, Colectiva y auto-aplicación

EMMA (sustituye a ALLPORT)

Nombre: EMA Escala Multidimensional de Asertividad

Clasificación: Test de Intereses y Aptitudes

Objetivo: Es un instrumento auto-aplicable que consta de 45 afirmaciones tipo

Likert de cinco opciones de respuesta. La EMA, desde una perspectiva
etnopsicológica, aborda tres dimensiones:

 asertividad indirecta,
 no asertividad y
 asertividad

Las cuales expresan la habilidad o inhabilidad que tenga la persona

para autoafirmarse en diversas situaciones en su entorno social.

La asertividad -al permitir expresar deseos, opiniones y sentimientos,

así como defender los derechos e intereses propios, manejar la crítica
positiva y negativa, declinar y aceptar peticiones, respetándose a sí
mismo y a los demás- se constituye en una muy necesaria habilidad
social para establecer relaciones interpersonales armónicas.
 Esta Escala Multidimensional de Asertividad es útil el aspáreas clínica,
educativa y laboral y sirve como guía de intervención terapéutica, así
como punto de partida para establecer programas de entrenamiento
asertivo entre personas cuyas profesiones les hacen entrar en
contacto con otros como son los médicos, enfermeras, profesores,
altos ejecutivos, vendedores, etc.

Tiempo: 20 a 30 min.

Edad: De 15 años en adelante

Material: Manual de aplicación, cuaderno de preguntas y respuestas.

lápiz del número 2

Aplicabilidad: Clínica, Organizacional, Educativa. (Cualquier nivel académico)

Modalidad de aplicación: Individual y Colectiva

BETA III
Nombre: TEST DE INTELIGENCIA BETA DE KELLOGG/NORTON
Clasificación: Test Laboral de Inteligencia
Objetivo: Evaluar de manera rápida las capacidades intelectuales no verbales
de los adultos.

Siendo la inteligencia un concepto, al mismo tiempo, insoslayable y

controversial, su evaluación constituye uno de los grandes retos de la
época moderna. La prueba Beta tiene una larga y distinguida historia
en este terreno. El B e t a III se diseñó para evaluar diversas facetas
de la inteligencia no verbal, incluyendo procesamiento de
información visual, velocidad de procesamiento, razonamiento
espacial y no Verbal y aspectos de la inteligencia fluida. Consta de
cinco subpruebas:

• Claves
• Figuras incompletas
• Pares iguales y pares desiguales
• Objetos equivocados
• Matrices
Tiempo: 30 a 45 min. (prueba cronometrada)

Edad: Adolescentes y Adultos

Material: Cuadernillo de respuestas, lápiz del número 2 y borrador

Aplicabilidad: Clínica, Organizacional, Educativa. (Cualquier nivel académico)

Modalidad de aplicación: Individual y Colectiva

IE COOPER
Nombre: TEST DE INTELIGENCIA EMOCIONAL DE COOPER
Clasificación: Test de Valores y Actitudes
Objetivo: Evaluar el conjunto de aptitudes personales, sociales y emocionales
del individuo que permiten enfrentar la cotidianidad con eficacia y
que competen a la Inteligencia Emocional.

Cooper define como inteligencia emocional la capacidad de dirigir las

emociones como fuente de energía para influir y conectarse con las
personas al permitirse sentir las emociones, entenderlas y aplicarlas
a su favor. La prueba de IE de Cooper contempla 21 escalas que se
agrupan en 5 aspectos:

• Entorno Actual
• Conocimiento Emocional
• Competencias Emocionales
• Valores y Creencias Emocionales
• Resultados Emocionales

Tiempo: 45 a 60 min.

Edad: Adolescentes y Adultos

Material: Cuadernillo de respuestas, lápiz del número 2 y borrador

Aplicabilidad: Clínica, Organizacional, Educativa. (Cualquier nivel académico)

Modalidad de aplicación: Individual, Colectiva y auto-aplicación.

ARBOL
Nombre: Test del Árbol
Clasificación: Test proyectivo de la personalidad
Objetivo: Analiza los aspectos de la persona en relación a su auto concepto y
a su imagen corporal, basando dicho análisis de la personalidad
basado en la interpretación de dibujos de un árbol en una hoja blanca
tamaño carta.

Tiempo: 5 a 10 minutos.
Edad: A partir 7 años

Material: Hojas blancas tamaño carta, lápiz del número 2 y goma de borrar.

Aplicabilidad: Clínica, Organizacional, Educativa. (Cualquier nivel académico)

Modalidad de aplicación: Individual o Colectiva

Módulo II. VENDEDOR

SEVEN
Nombre: SEVEN (Sistema de Evaluación para Vendedores)

Clasificación: Test Laboral de Habilidades

Objetivo: Evaluar rasgos que no son visibles en una entrevista o un curriculum
vitae, como inhibición ante las llamadas en frío, la renuencia a pedir
una venta, y la escasa motivación para seguir adelante una vez en el
trabajo.

El SEVEN es un sistema de evaluación en línea que brinda la

posibilidad de obtener resultados acerca de las habilidades para las
ventas.

Consta de 140 ítems e indica resultados finales sobre las siguientes

áreas:

• Disposición para la venta • Paciencia

• Estilo gerencial • Competitividad
• Iniciativa • Cooperatividad
• Asertividad • Planeación
• Cierre de ventas • Iniciativa
• Diplomacia • Trabajo en equipo
• Evaluación • Confianza en sí mismo
• Extroversión • Orientación al logro
• Motivación

Tiempo: 20 a 25 minutos.
Edad: A partir 15 años

Material: Manual de aplicación y Tarjeta electrónica con licencia para 50

aplicaciones

Aplicabilidad: Clínica, Organizacional, Educativa. (Cualquier nivel académico)

Modalidad de aplicación: Individual o Colectiva

IPV
Nombre: Inventario de Personalidad para Vendedores

Clasificación: Test Laboral de Habilidades

Objetivo: Evaluación de las características de personalidad que se relacionan
con el éxito de labores de ventas. Mide 9 rasgos primarios de la
personalidad junto con dos factores generales (Receptividad y
Agresividad) y otro denominado Disposición general para la venta.

• Disposición para la Venta

• Receptibilidad
• Agresividad
• Comprensión
 Adaptabilidad
 Control de sí mismo
 Tolerancia a la frustración
 Combatividad
 Dominancia
 Seguridad
 Actividad
 Sociabilidad

Tiempo: 30 a 35 minutos.
Edad: Adultos

Material: Manual de aplicación, Cuadernillo preguntas y Archivo de

Interpretación.

Aplicabilidad: Organizacional

NEGO
Nombre: NEGO (Test de Habilidades de Negociación)

Clasificación: Test Laboral de Habilidades

Objetivo: Evaluación de diferentes aspectos implicados en la negociación:

• Ascendencia
• Sumisión
• Tipos de Argumentación
 • Fenómenos de Negociación
• Respuestas Vulgares
• Respuestas Descentralizadas

Tiempo: 30 a 35 minutos.
Edad: Adultos

Material: Manual de aplicación, Cuadernillo preguntas y Archivo de

Interpretación.

Aplicabilidad: Organizacional

Modalidad de aplicación: Individual o Colectiva

Modalidad de aplicación: Individual o Colectiva

Módulo III. ADMINISTRATIVO

KOSTICK
Nombre: Kostick (Test de Estilos Administrativos)

Clasificación: Test Laboral de Habilidades

Objetivo: Es un instrumento diseñado para ayudar a los gerentes a

comprender sus estilos administrativos, proporcionando información
rápida y confiable sobre veinte dimensiones de comportamiento,
relacionada con el desempeño en el trabajo.

El test de Kostick pronostica el comportamiento que el individuo

tendría en su vida laboral. Mide aspectos laborales de la personalidad,
estilos administrativos y desempeño en el trabajo: 20 variables de la
personalidad en la escala de 0 a 9 agrupadas en 7 subconjuntos:

 Grado de energía: N-Necesidad de terminar una tarea, G-

Desempeñar una intensa actividad, A-Necesidad de logro.
 Liderazgo: L-Actividad de liderazgo, P-Requiere controlar a otros,
I-Facilidad para tomar decisiones.
 Modo de vida: T-Tipo siempre activo, V-Tipo vigoroso.
 Naturaleza social: X-Requiere ser notado, S-Extensión social, B-
Requiere pertenecer al grupo, O-Requiere acercamiento y
afecto.
 Adaptación al trabajo: R-Tipo teórico, D-Interesado en trabajar
con detalles, C-Tipo organizado.
 Naturaleza emocional: Z-Necesidad de cambio vs. necesidad de
no modificar, E-Tipo emocionalmente restringido, K-Necesidad
de estar a la defensiva (agresividad) vs. pasivo.
 Subordinación: F-Necesidad de estar apoyado por superiores, W-
Necesidad de reglas y supervisión.

Tiempo: 30 a 35 minutos.
Edad: Desde los 18 años

Material: Manual de aplicación, Cuadernillo de aplicación, hoja de respuesta y

perfil de puntuaciones.
Aplicabilidad: Organizacional (Cualquier grado o nivel de académico)

Modalidad de aplicación: Individual o Colectiva

MOSS
Nombre: MOSS (Prueba de Adaptabilidad Social y de Supervisión)

Clasificación: Test Laboral de Habilidades

Objetivo: Evalúa el grado en que una persona se adapta a distintas situaciones

sociales. Obtienen las actitudes del evaluado como:

 Habilidad en supervisión,
 Capacidad de decisión en las relaciones humanas,
 Capacidad de evaluación de problemas interpersonales,
 Habilidad para establecer relaciones interpersonales,
 Sentido común y Tacto en las relaciones interpersonales.

Tiempo: 15 a 20 minutos.

Edad: Desde los 18 años

Material: Manual de aplicación, Cuadernillo de aplicación e interpretación

Aplicabilidad: Organizacional (Cualquier grado o nivel de académico)

Modalidad de aplicación: Individual o Colectiva

LIFO (sustituye a EMA)

Nombre: LIFO (Estilos de Liderazgo)

Clasificación: Test Laboral de Habilidades

Objetivo: Evalúa la forma predictiva el actuar del individuo y el cómo aplicará

sus funciones directivas o gerenciales, ya sea individual o en equipo,
 en situaciones normales o en estrés. Identificando 4 estilos de
liderazgo:

 Dar y apoyar
 Tomar y controlar
 Mantener y conservar
 Adaptar y negociar

Tiempo: 15 a 20 minutos.
Edad: Desde los 18 años

Material: Manual de aplicación, Cuadernillo de aplicación e interpretación

Aplicabilidad: Organizacional (Cualquier grado o nivel de académico)

Modalidad de aplicación: Individual o Colectiva

Módulo V. OPERATIVOS
 P-IPG (Gordon)
 FIGS
 CLEAVER

P-IPG
Nombre: Perfil e Inventario de Personalidad

Clasificación: Test Laboral de Habilidades

Objetivo: Medir rasgos estables de la personalidad y un factor de autoestima

relacionados con la adaptación la eficiencia del sujeto en situaciones
sociales, educativas y laborales. Es un instrumento que en conjunto
mide 8 aspectos de la personalidad:
• Ascendencia • Cautela
• Responsabilidad • Originalidad
• Estabilidad emocional • R elaciones personales
• Sociabilidad • Vigor

En esta versión totalmente actualizada se ofrece una gran variedad

de tablas normativas pertinentes a muy diversos grupos
poblacionales: estudiantes universitarios, gerentes, representantes
de ventas, ejecutivos y muchos más. El P-IPG proporciona
información útil para las empresas, instituciones educativas, de salud
y otras superando a las técnicas tradicionales de autoinforme.

Tiempo: 25 a 30 minutos.
Edad: Adolescentes y Adultos

Material: Manual de aplicación, Cuadernillo de aplicación e interpretación

Aplicabilidad: Organizacional (Cualquier grado o nivel de académico)

Modalidad de aplicación: Individual o Colectiva

FIGS
Nombre: Test de Frases Incompletas con aplicación a la Industria

Clasificación: Test Laboral de Habilidades

Objetivo: Evalúa la posibilidad de una integración conveniente del examinado a

la organización laboral. Costa de 68 frases que valoran 17 actividades.
Están clasificadas en cuatro áreas:

• Responsabilidad
• R elaciones interpersonales
• Motivaciones
• Concepto de sí mismo

Esta prueba permite describir la conducta de modo que tales

resultados sean útiles para selección de personal, análisis y
evaluación de puestos.

Tiempo: 30 a 35 minutos.
Edad: Adultos

Material: Manual de aplicación, Cuadernillo de aplicación e interpretación

Aplicabilidad: Organizacional (Cualquier grado o nivel de académico)

Modalidad de aplicación: Individual o Colectiva

CLEAVER
Nombre: Test de Frases Incompletas con aplicación a la Industria

Clasificación: Test Laboral de Habilidades

Objetivo: Evalúa la posibilidad predice la conducta del individuo, en condiciones

normales, bajo presión; cuales pueden ser las principales debilidades
del individuo, factores motivacionales para su desempeño, y perfil
general de desarrollo a corto y largo plazo, esto nos permite
garantizar o cuando menos aminorar el error en la selección de
candidatos en varios puestos o para el mismo puesto, de acuerdo a
 las necesidades del usuario, condiciones de sus responsabilidades y
capacidad de acción.

Para realizar la valoración se basa en cuatro escalas que se calculan

partiendo de la autodescripción de la persona:

 Empuje (Dominance)
 Influencia social (Influence)
 Constancia/ Estabilidad (Steadiness or Stability)
 Cumplimiento/ Apego (Consciousness)

Tiempo: 30 a 35 minutos.
Edad: Adultos

Material: Manual de aplicación, Cuadernillo de aplicación e interpretación

Aplicabilidad: Organizacional (Cualquier grado o nivel de académico)

Modalidad de aplicación: Individual o Colectiva

Módulo VI. CONFIANZA

ALLPORT
Nombre: Estudio de Valores de Allport/Vernon/Linde
Clasificación: Test de Intereses y Aptitudes
Objetivo: Identificar los valores personales y la adaptación al medio social.

Los principios morales e ideológicos que condicionan el

comportamiento humano se denominan valores. Aquellos motivos
válidos para la propia conciencia inciden en la vida diaria de los
individuos y en sus diversos estilos de relacionarse con su entorno.

Este estudio se encuentra dividido en 2 partes: La primera está

formada por reactivos a contestar con base en el total o moderado
acuerdo o desacuerdo con los mismos, en tanto que la segunda posee
reactivos que se responden jerarquizando cada tétrada de mayor a
menor.
 La prueba abarca 6 clasificaciones de valor:

• Teórico • Económico
• Estético • Social
• Político • Religioso

Tiempo: 20 a 25 min.

Edad: Adolescentes y Adultos

Material: Manual de aplicación y lápiz del número 2

Aplicabilidad: Clínica, Organizacional, Educativa. (Cualquier nivel académico)

Modalidad de aplicación: Individual y Colectiva

ZAVIC
Nombre: Estudio de Valores de Allport/Vernon/Linde
Clasificación: Test de Intereses y Aptitudes
Objetivo: Identificar los valores personales y la adaptación al medio social. El
test Zavic consta de 20 ítems; dirigidos específicamente a nuestros
indicadores, 10 de ellos evalúa los valores y los 10 sobrantes los
intereses.

Valores
 Corrupción; se puede referir a un abuso de poder o mala
conducta, así como la degradación de algo.
 Indiferencia; ni inclinación ni rechazo hacia otro sujeto, un
objeto o asunto determinado.
 Moral; conjunto de normas, creencias, valores y costumbres
que sirve como modelo de conducta del ser humano en la
sociedad.
 Legalidad; norma jurídica dictada por el legislador, es decir,
un precepto establecido por la autoridad competente.
Intereses
 Económico; se puede referir al acaparamiento de recursos
para una finalidad monetaria.
  Político; interés de crear relaciones con personas con alto
poder, con el objetivo de obtener ganancias secundarias
propias.
 Social; crear un sistema organizado de relaciones
interpersonales, y/o gusto por participar en actividades pro
activas en sociedad.
 Religioso; Conjunto de creencias religiosas y ceremonias de
oración o sacrificio de un determinado grupo que reconoce
una relación con la divinidad.

Tiempo: 20 a 25 min.

Edad: Adolescentes y Adultos

Material: Manual de aplicación y lápiz del número 2

Aplicabilidad: Clínica, Organizacional, Educativa. (Cualquier nivel académico)

Modalidad de aplicación: Individual y Colectiva

ITPC
Nombre: Inventario del Trabajador Productivo y Confiable

Clasificación: Test de Intereses y Aptitudes

Objetivo: Creado por el psicólogo Gerald Borofsky (PhD) hace más de 2 décadas,
destinado a identificar conductas productivas y confiables en el
ámbito laboral. Su uso se restringe a procesos de selección de
personal.
La prueba proporciona un perfil de riesgo basado en siete factores de
comportamiento:
 Cortesía
 Integridad
 Escrupulosidad
 Madurez emocional
 Rendimiento de empleo seguro
 Compromiso de empleo a largo plazo
 De la libertad rendimiento en el trabajo disruptiva

Tiempo: 20 a 25 min.
Edad: Adolescentes y Adultos

Material: Manual de aplicación, Hoja de aplicación, y acceso en línea (prueba)

Aplicabilidad: Organizacional. (Cualquier nivel académico)

Modalidad de aplicación: Individual y Colectiva