FUNDAMENTOS DE ADMINISTRACION

ESCUELAS DE ADMINISTRACION
 Escuela Autor (es) Características Más Importantes
 Según sus normas y principios, permiten alcanzar un mayor interés de mano de obra y ahorro de los materiales.
 Sus estudios se centran en: estudios de tiempos y movimientos, selección de personal, métodos de trabajo, incentivos,
especialización e instrucción.
 Se le da éste nombre por la racionalización que hace de los métodos de ingeniería aplicados a la administración.
 Una de las contribuciones más importantes de ésta escuela es la aplicación del método científico a la administración y el
aparecimiento de ésta como una rama específica del conocimiento.
Además:
 Se buscó disminuir la fatiga por el uso del cuerpo humano
Administración Frederick W. Taylor  Se buscó una división en el trabajo y especialización para el obrero
científica y Henry L. Gantt  Incentivo salarial y premio por producción, pago por destajo.
 A las personas se les motivaba por recompensas económicas, salarios y materiales.
 Se buscan mejores condiciones de trabajo
 Racionalidad en el trabajo, establecimiento de un sistema de salarios (plan de tarea–bonificación), salario mínimo diario por una
producción inferior a la normal y un premio de producción por sobrepasarla
 Se Estandarizan métodos y procesos de trabajo, maquinaria y equipo, herramientas e instrumentos de trabajo, materias primas y
componentes.
 Supervisión funcional con relación a la división del trabajo
 Establece 14 principios administrativos y define la áreas funcionales de una empresa
 Se hace énfasis a la estructura de la empresa
 Divide a la empresa en seis grupos para su funcionamiento más productivo:
1. Técnica, hace mención a la producción de bienes y servicios
2. Comerciales, refiriéndose a la compra-venta y al intercambio
3. Financiera, se buscan las ganancias de los capitales, así mismo a las ganancias que estos generen
4. Seguridad, refiérase a la protección, tanto de bienes y personas
5. Contables y se dice de los inventarios, los registros, los balances, los costos y las estadísticas necesarias para controlar y
visualizar a la organización
6. Administrativas y se dice de las consideraciones a los puntos anteriores
Fayol hace mención a las necesidades de una empresa y las sustenta en lo siguiente: planear, organizar, dirigir, coordinar y controlar.
Escuela clásica Henry Fayol
Los 14 principios de Fayol, son:

División del Autoridad y Disciplina Unidad de Unidad de Remuneración Centralización.

trabajo responsabilidad mando dirección del personal

Jerarquía Orden Equidad Estabilidad Iniciativa. Espíritu de Subordinación de los

personal equipo intereses individuales a los
generales
  A través de ésta escuela se pretende que el trabajador alcance mayor productividad al estar él en contacto con condiciones que
favorezcan la producción, por ello se toma en cuenta:
 El medio ambiente
Escuela George Elton Mayo  Calor
ambiental  Sonidos
 Luz
 Humedad
 Los espacios físicos

 Se le denomina la escuela de las relaciones humanas

 Centra sus estudios en las condiciones ambientales y psicológicas para el trabajador
Escuela del Elton Mayo  A través de ésta, se visualiza que la productividad es alta cuando el trabajador mantiene una buena moral, se tiene satisfactores,
comportamiento existen buenas relaciones entre las personas, se maneja el concepto de motivación, se brinda asesoría al personal, existe una dirección
humano y, desde luego, una buena comunicación
 Es una escuela muy importante ya que muchas empresas le retoman al considerar el factor humano como elemento esencial para la
buena productividad, inhibiendo el fracaso en las organizaciones

 El enfoque se base en reconocer la importancia de la organización como una entidad informal, refiriéndose a los niveles y status
Max Weber, Chester  Ésta administración abarca el punto del sistema social; relaciones interculturales
Escuela del Barnard, Edgar  La sociología de la organización en la escuela del sistema social, combina la estructura formal con el aspecto humano, a la
sistema social Shein, Flank Oliver organización como un sistema social, esto da pie a la interrelación entre el individuo, el grupo, la organización y el sistema social
Scheldon y Chris global
Argris  Por ello se debe ubicar a éste tipo de escuela como la base de una organización sociológica

 Se estructura en base a la consideración de que la administración debe considerarse como u sistema integral, en donde todas las
Escuela de Norbert Wiener, partes se asocian de tal manera que se conforma una unidad, en donde existe la coherencia.
administración March y Simon  La aportación que hace, según la teoría, beneficia a las grandes corporaciones
de sistemas Murdick. Joel Ross  Tiene la desventaja de que hace a un lado al factor humano como parte importante de una empresa
y West Churchman
 Se le conoce también como escuela racional
 Identifica al ser humano como el ser que no puede ser objeto de manipulación, sino a la persona que puede adaptarse y hacer
evaluaciones de diferentes circunstancias
Escuela de la A. Kauffman,  Hace la observación de que factores tales como lo técnico, lo social, lo económico, presentan gran influencia en la conducta y en la
medición Norbert Wiener, productividad del hombre
cuantitativa – Irwin D. J. Bross Von  Hace énfasis en la correcta toma de decisiones
Teoría de las Newman, Bowman  Emplea el enfoque matemático ya que considera que la administración es un entidad lógica cuyas acciones se pueden expresar en
decisiones símbolos matemáticos
 Se centra más en la solución de problemas físicos que en factores humanos
  Ésta escuela tiene entre sus estudiosos a tres psicólogos y un desatacado sociólogo
Abraham Maslow,  Por desprenderse de ellos, tiene la característica de que toma en cuenta las necesidades de los individuos para el correcto
Neohumano Herzberg, Douglas funcionamiento de la organización
relacionismo Mc Gregor y Rensis
Likert.
 Por ello es necesario hacer hincapié en que el factor humano es muy importante para una empresa
 Contempla la administración por objetivos, criterio que permite que el trabajador fije sus metas de acuerdo a los objetivos
de la organización
 Su principal postulado es: La tarea administrativa de la organización debe ser ejecutada y considerada de acuerdo al pasado reciente,
la costumbre o la tradición.
Administración Peter F. Drucker,  Los estudios para esta teoría se desprenden de estudios basados en la experiencia práctica
empírica Ernest Dale y  Trata de corregir errores al administrar las causas que les originaron
Lawrence Appley  Todo principio es empírico
 La aplicación de ésta escuela, genera en ocasiones, resultados mediocres
Henry Fayol, Mary
Parker Follet,
Escuela Lyndall F. Urwick,  Ésta escuela representa la conjunción en varias corrientes aplicadas a la administración
ecléctica o del George Terry,  Tiene un carácter universal en su pensamiento, por abarcas varias ideologías
proceso Harold Koontz, Cyril  Requiere del conocimiento científico
administrativo O’Donnell, William
P. Leonard y Victor
Lazzaro.

ATENTAMENTE

Enrique Torrescano Montiel