Universidad Rafael Landvar

Campus Regional San Pedro Claver de la Verapaz.

Facultad de Ciencias de la Salud.
San Juan Chamelco, Alta Verapaz.

Catedrtico: Licda. MA. Juana Marta Hernndez de Vaides

Carrera: Licenciatura en Enfermera Noveno semestre.

Curso: Gerencia de los Servicios de Salud.

Trabajo: conceptos de administracin y sus ramas.

Integrantes:
Leocadio Wilfredo Villatoro C....Carn: 2533411
Luis Armando Ico TiulCarn: 2040108
Heidy Mishell Ismalej Rodrguez.Carn: 2078611
Heidy Nineth Teyul Coc.....Carn: 2063111
Betzaida Alejandrina Barrientos Fernndez...Carn: 2322511

Fecha de entrega:
06 de Febrero del ao 2016.

INTRODUCCIN
La administracin se origina en la propia necesidad del hombre que adems de ser
sujeto de obligaciones y derechos es un sujeto de necesidades como dice el Dr. Besil
en su libro ECONOMA manual introductorio. Desde que el hombre apareci en la tierra
ha trabajado para subsistir (ha utilizado en cierto grado la administracin).

A continuacin, se enlistan una serie de planteamientos y aportes de la administracin

en el campo de salud.

OBJETIVOS

GENERAL:
Conocer el origen y evolucin histrica de la administracin, y la administracin
cientfica y su aplicacin en el campo laboral.
ESPECIFICOS:
Conocer las funciones de la administracin.
Conocer las caractersticas del administrador.
Conocer la importancia de la administracin en el campo de enfermera.

Origen y evolucin histrica de la administracin

En general la administracin se origina en la propia necesidad del hombre que adems
de ser sujeto de obligaciones y derechos es un sujeto de necesidades como dice el
Dr. Besil en su libro ECONOMA manual introductorio, con el fin de satisfacer dichas
necesidades debe trabajar, el trabajo que no es algo aislado, sino conjunto de la
administracin.
El trabajo hace posible la vida del hombre sobre la tierra. En ella vive y consume, y para
ello tiene que desarrollar su capacidad fsica y mental.
Es el trabajo lo qu ha obligado al hombre a desarrollar alguna forma de administracin,
la cual surge de las relaciones laborales.
Desde que el hombre apareci en la tierra ha trabajado para subsistir (ha utilizado en
cierto grado la administracin):
poca primitiva: Exista la divisin primitiva del trabajo originada por la diferente
capacidad de los sexos y las edades de los individuos integrantes de la sociedad.
Periodo agrcola: Aparicin de la agricultura y de la vida sedentaria, prevaleci la
divisin del trabajo por edad y sexo.
Antigedad grecolatina: En esta poca apareci el esclavismo; la administracin se
caracteriz por su orientacin hacia una estricta supervisin del trabajo y el castigo
corporal como forma disciplinaria.
poca feudal: las relaciones sociales con rgimen de servidumbre. La administracin
interior del feudo estaba sujeta al criterio del seor feudal, quien ejerca un control sobre
la produccin del siervo.
Revolucin Industrial: careca de bases cientficas; explotacin inhumana del
trabajador, horarios excesivos, insalubre, labores peligrosas, etc. La administracin de
tipo coercitivo.
Siglo XX: Surge la administracin cientfica, Frederick Winslow Taylor su iniciador.
La administracin se torna indispensable en el manejo de cualquier tipo de empresa u
organizacin.
Resultan diferentes clases de administracin, ya que a travs de la misma se logra la
obtencin de eficiencia, la optimizacin de los recursos y la simplificacin del trabajo.
Actualmente se aplica en cualquier actividad organizada.

Escuelas de la ciencia de la administracin

Administracin cientfica:
Frederick W. Taylor y Henry L. Gantt.
Segn sus normas y principios, permiten alcanzar un mayor inters de mano de obra y
ahorro de los materiales. Sus estudios se centran en: estudios de tiempos y
movimientos, seleccin de personal, mtodos de trabajo, incentivos, especializacin e
instruccin. Se le da ste nombre por la racionalizacin que hace de los mtodos de
ingeniera aplicados a la administracin. Una de las contribuciones ms importantes de
sta escuela es la aplicacin del mtodo cientfico a la administracin y el
aparecimiento de sta como una rama especfica del conocimiento. Adems: Se busc
disminuir la fatiga por el uso del cuerpo humano, Se busc una divisin en el trabajo y
especializacin para el obrero, Incentivo salarial y premio por produccin, pago por
destajo. A las personas se les motivaba por recompensas econmicas, salarios y
materiales. Se buscan mejores condiciones de trabajo, Racionalidad en el trabajo,
establecimiento de un sistema de salarios (plan de tareabonificacin), salario mnimo
diario por una produccin inferior a la normal y un premio de produccin por
sobrepasarla, Se Estandarizan mtodos y procesos de trabajo, maquinaria y equipo,
herramientas e instrumentos de trabajo, materias primas y componentes. Supervisin
funcional con relacin a la divisin del trabajo.
Escuela Clsica
Henry Fayol
Establece 14 principios administrativos y define las reas funcionales de una empresa.
Se hace nfasis a la estructura de la empresa. Divide a la empresa en seis grupos para
su funcionamiento ms productivo: 1. Tcnica, hace mencin a la produccin de bienes
y servicios 2. Comerciales, refirindose a la compra-venta y al intercambio 3.
Financiera, se buscan las ganancias de los capitales, as mismo a las ganancias que
estos generen 4. Seguridad, refirase a la proteccin, tanto de bienes y personas 5.
Contables y se dice de los inventarios, los registros, los balances, los costos y las
estadsticas necesarias para controlar y visualizar a la organizacin 6. Administrativas y
se dice de las consideraciones a los puntos anteriores Fayol hace mencin a las
necesidades de una empresa y las sustenta en lo siguiente: planear, organizar, dirigir,
coordinar y controlar.
Los 14 principios de Fayol, son:
Divisin del trabajo
Autoridad y responsabilidad
Disciplina Unidad de mando
Unidad de direccin
Remuneracin del personal

Centralizacin.
Jerarqua
Orden
Equidad
Estabilidad personal
Iniciativa.
Espritu de equipo
Subordinacin de los intereses individuales a los generales

Escuela Ambiental:
George Elton Mayo.
A travs de sta escuela se pretende que el trabajador alcance mayor productividad al
estar l en contacto con condiciones que favorezcan la produccin, por ello se toma en
cuenta: El medio ambiente, Calor, Sonidos, Luz, Humedad, Los espacios fsicos.
Escuela del comportamiento humano:
Elton Mayo.
Se le denomina la escuela de las relaciones humanas. Centra sus estudios en las
condiciones ambientales y psicolgicas para el trabajado. A travs de sta, se visualiza
que la productividad es alta cuando el trabajador mantiene una buena moral, se tiene
satisfactores, existen buenas relaciones entre las personas, se maneja el concepto de
motivacin, se brinda asesora al personal, existe una direccin y, desde luego, una
buena comunicacin. Es una escuela muy importante ya que muchas empresas le
retoman al considerar el factor humano como elemento esencial para la buena
productividad, inhibiendo el fracaso en las organizaciones.
Escuela del sistema social
Max Weber, Chester Barnard, Edgar Shein, Flank Oliver Scheldon y Chris Argris.
El enfoque se base en reconocer la importancia de la organizacin como una entidad
informal, refirindose a los niveles y status. sta administracin abarca el punto del
sistema social; relaciones interculturales. La sociologa de la organizacin en la escuela
del sistema social, combina la estructura formal con el aspecto humano, a la
organizacin como un sistema social, esto da pie a la interrelacin entre el individuo, el
grupo, la organizacin y el sistema social global. Por ello se debe ubicar a ste tipo de
escuela como la base de una organizacin sociolgica.
Escuela de administracin de sistemas:

Norbert Wiener, March y Simon Murdick. Joel Ross y West Churchman.

Se estructura en base a la consideracin de que la administracin debe considerarse
como u sistema integral, en donde todas las partes se asocian de tal manera que se
conforma una unidad, en donde existe la coherencia. La aportacin que hace, segn la
teora, beneficia a las grandes corporaciones. Tiene la desventaja de que hace a un
lado al factor humano como parte importante de una empresa.
Escuela de la medicin cuantitativa Teora de las decisiones
Kauffman, Norbert Wiener, Irwin D. J. Bross Von Newman, Bowman
Se le conoce tambin como escuela racional. Identifica al ser humano como el ser que
no puede ser objeto de manipulacin, sino a la persona que puede adaptarse y hacer
evaluaciones de diferentes circunstancias. Hace la observacin de que factores tales
como lo tcnico, lo social, lo econmico, presentan gran influencia en la conducta y en
la productividad del hombre. Hace nfasis en la correcta toma de decisiones. Emplea el
enfoque matemtico ya que considera que la administracin es un entidad lgica cuyas
acciones se pueden expresar en smbolos matemticos. Se centra ms en la solucin
de problemas fsicos que en factores humanos.
Neohumano relacionismo:
Abraham Maslow, Herzberg, Douglas Mc Gregor y Rensis Likert.
sta escuela tiene entre sus estudiosos a tres psiclogos y un desatacado socilogo.
Por desprenderse de ellos, tiene la caracterstica de que toma en cuenta las
necesidades de los individuos para el correcto funcionamiento de la organizacin. Por
ello es necesario hacer hincapi en que el factor humano es muy importante para una
empresa. Contempla la administracin por objetivos, criterio que permite que el
trabajador fije sus metas de acuerdo a los objetivos de la organizacin.
Administracin emprica.
Peter F. Drucker, Ernest Dale y Lawrence Appley
Su principal postulado es: La tarea administrativa de la organizacin debe ser ejecutada
y considerada de acuerdo al pasado reciente, la costumbre o la tradicin. Los estudios
para esta teora se desprenden de estudios basados en la experiencia prctica. Trata
de corregir errores al administrar las causas que les originaron. Todo principio es
emprico La aplicacin de sta escuela, genera en ocasiones, resultados mediocres.

Escuela eclctica o del proceso administrativo.

Henry Fayol, Mary Parker Follet, Lyndall F. Urwick, George Terry, Harold Koontz, Cyril
ODonnell, William P. Leonard y Victor Lazzaro.
sta escuela representa la conjuncin en varias corrientes aplicadas a la administracin
Tiene un carcter universal en su pensamiento, por abarcas varias ideologas. Require
del conocimiento cientfico.

Concepto de Administracin
La
palabra administracin viene
del
latn ad (hacia,
direccin,
tendencia)
y minister (subordinacin u obediencia), y significa aquel que realiza una funcin bajo el
mando de otro, es decir, aquel que presta un servicio a otro. Sin embargo, en la
actualidad, la palabra administracin tiene un significado distinto y mucho ms complejo
porque incluye (dependiendo de la definicin) trminos como "proceso", "recursos",
"logro de objetivos", "eficiencia", "eficacia", entre otros, que han cambiado radicalmente
su significado original. Adems, entender ste trmino se ha vuelto ms dificultoso por
las diversas definiciones existentes hoy en da, las cuales, varan segn la escuela
administrativa y el autor.
Funciones de la administracin
Henri Fayol fue uno de los primeros tericos en definir las funciones de la
administracin en 1916. Henri Fayol identific 5 funciones de la administracin, Henri
Fayol plantea en su teora que estas funciones son universales, y que por lo tanto cada
administrador debe ser capaz de aplicarlas en su trabajo diario.
1.

Planificacin: Los administradores deben planificar sus actividades para

condiciones futuras, deben desarrollar objetivos estratgicos y asegurar el logro de
los objetivos. Por lo tanto, se deben evaluar futuras contingencias que afectan a la
organizacin, y dar forma al panorama futuro ya sea operacional o estratgico de
la empresa.

2.

Organizacin: Los administradores deben organizar la fuerza de trabajo de una

manera y estructura eficiente para que de esta manera se puedan alinear las
actividades de la organizacin. Los administradores tambin deben capacitar y
contratar a las personas adecuadas para el trabajo, y siempre asegurar una mano
de obra suficientemente calificada y educada.

3.

Direccin: Los administradores deben supervisar a sus subordinados en su

trabajo diario, e inspirarlos a alcanzar las metas de la empresa. As mismo, es
responsabilidad de los administradores comunicar los objetivos y las polticas de la
empresa a sus subordinados. El supervisor de los subordinados siempre debe estar

alineado con las polticas de la empresa, y cada administrador debe tratar a sus
subordinados bajo los estndares de la compaa.
4.

Coordinacin: Los administradores deben armonizar los procedimientos y las

actividades realizadas por la empresa, lo que significa que todas las actividades de
cada unidad organizativa se debe complementar y enriquecer el trabajo de otro.

5.

Control: Los administradores deben controlar que las actividades de la

compaa estn en lnea con las polticas y objetivos de la empresa en general. Es
tambin responsabilidad del administrador observar y reportar las desviaciones de
los planes y objetivos, y coordinar las tareas para corregir posibles desviaciones.

Caractersticas del administrador

Se basa en la divisin de los empleados y sus labores segn la labor o tarea que se
tenga que desarrollar. Se enfoca en dividir el trabajo entre grupos e individuos y
coordinar las actitudes individuales del grupo. Se resalta por establecer autoridad de
forma directa directivas a los subordinados. Su estructura es conjunto de cargos cuyas
reglas y normas de comportamiento deben sujetarse a todos sus miembros y as,
valerse de este medio que permite a uno alcanzar sus objetivos.
Katz plante la existencia de tres tipos de caractersticas esenciales para que el
administrador pueda ejecutar eficazmente el proceso administrativo:
1. Tcnica. Consiste en utilizar los conocimientos, mtodos, tcnicas y equipos
necesarios para la realizacin de sus tareas especficas a travs de su
instruccin, experiencia y educacin. Es decir que la administracin tambin
implica un amplio conocimiento de la forma en que se realiza un determinado
trabajo.
2. Humana. Consiste en la capacidad y el discernimiento para trabajar con
personas, comprender sus actitudes y motivaciones y aplicar un liderazgo eficaz.
El reclutamiento en la administracin es un factor fundamental.
3. Conceptual. Consiste en la habilidad para comprender las complejidades de la
organizacin global y en el ajuste del comportamiento de la persona dentro de la
organizacin. Esta habilidad permite que la persona se comporte de acuerdo con
los objetivos de la organizacin total y no apenas de acuerdo con los objetivos y
las necesidades de su grupo inmediato. La capacidad en la administracin de
perseguir objetivos.
Importancia en el campo de enfermera

La administracin en enfermera , es un conjunto de actividades sustentadas y

desarrolladas por un grupo humano, que utiliza una gama determinada de recursos
para prestar atencin al paciente en la forma ms eficaz y eficiente y con beneficio
social para quien va dirigido y para quien lo genera.
Tambin contribuye a un aumento del saber enfermero, definiendo un perfil de la
profesin, un marco conceptual y unas funciones concretas y delimitadas que acaben
con la confusin existente en el desempeo de actividades administrativas en
enfermera.

En la administracin, la responsabilidad de enfermera va encaminada a una mejor

atencin de enfermera y de salud mediante la efectiva utilizacin de los recursos
humanos, materiales, financieros y tcnicos siendo el manejo del proceso
administrativo esencial para el cumplimiento de esta responsabilidad. Entre lo
primordial es que la enfermera planea y supervisa los cuidados, las funciones de la
enfermera/o en el rea de la administracin: Analiza y evala peridicamente y
cualitativamente y cuantitativamente la atencin de enfermera a su cargo, recibo y
entrega de pacientes en cada turno. Intercambio de informacin durante la visita
mdica. Revisin de historia clnica, que incluye trmite de indicaciones mdicas.
Elaboracin y revisin de notas de enfermera, Reporte diario de pacientes de la
unidad, dirige y supervisa el cuidado de enfermera que el personal a su cargo.

En la actualidad resulta obvio que nadie puede discutir el derecho y la necesidad de

una administracin en enfermera que, dirigida por enfermeros, permita:

* Asumir responsabilidades.
* Determinar y elevar la calidad asistencial.
* Favorecer el trabajo en equipo.
* Promover cambios en la organizacin laboral.
* Resolver problemas.
* Satisfacer las necesidades de los usuarios.
* Tomar decisiones.

* Utilizar recursos organizadamente.

Conclusiones
La importancia de la administracin se ve en que esta imparte efectividad a los
esfuerzos humanos. Ayuda a obtener mejor personal, equipo, materiales, dinero y
relaciones humanas. Se mantiene al frente de las condiciones cambiantes y
proporciona previsin y creatividad. El mejoramiento es su consiga constante.

Bibliografa:
Favor de agregar bibliografa, gracias.