INFORME PSICOLÓGICO:

I. DATOS GENERALES

Nombre : Emir Estefano Pandal Zavaleta

Edad Actual : 16 años
Fecha de Nacimiento : 25/06/2001
Grado de instrucción : 5to “B” sec.
Institución educativa : I.E PNP Juan Ingunza Valdivia – Callao
Fecha de Evaluación : julio del 2017

II. MOTIVO DE CONSULTA

El alumno acude al departamento de psicología por iniciativa propia, manifestando que se

encuentra triste, porque hace 4 meses termino con su enamorada y no puede olvidarla, el alumno
llora repentinamente cuando habla de ella, además indica que no tiene ganas de realizar sus
actividades cotidianas, a veces no logra conciliar el sueño y no está comiendo bien en los últimos
días.

III. PRUEBAS APLICADAS

 Test Bajo la Lluvia

 Inventario de Personalidad Eysenck

IV. OBSERVACIÓN DE LA CONDUCTA

El evaluado se muestra tranquilo por instantes, cuando tiene ira o cólera trata de controlarlo pero
sus gestos son evidentes , se toca la cabeza , sus ojos se le ponen rojos como si quisiera llorar ,
pareciera que le falta la respiración . Además cuanto habla de su ex enamorada empieza a llorar,
se pone melancólico y cambia su estado de ánimo.

V. DINAMICA FAMILIAR

El evaluado presenta una adecuada estructura y dinámica familiar, a pesar que vive con su
padrastro, él lo quiere como si fuera su padre, se siente protegido y apoyado por los miembros de
su familia. Además refiere que cuando sus padres se separaron él estaba en terapia psicológica
que lo ayudo mucho afrontar la situación.

VI. RELACION CON EL PADRE

A pesar que no es su padre biológico, el alumno refiere que actualmente tiene una buena relación
con su padrastro , lo aconseja y lo apoya en sus decisiones, sin embargo antes tenía algunos
problemas con él , eso hacía que Emir se refugie y se apegue emocionalmente a su ex enamorada,
ya que ella siempre lo comprendía.

VII. RELACIÓN CON LA MADRE

La relación con su madre es muy buena, Emir la quiere mucho, ella siempre lo apoya en el futbol
que es su pasatiempo favorito. El alumno refiere que su madre tiene un temperamento tranquilo,
pasivo en comparación de su padre.

VIII. AREA ACADÉMICA

Emir es alumno nuevo en la institución educativa, pero es responsable y sobresale en sus

calificaciones, actualmente está en una academia preparándose para postular a la universidad, a
él le gustaría estudiar ingeniería mecatronica. Tiene hábitos de estudios como realizar mapas
conceptuales, resúmenes antes de los exámenes. El alumno refiere que tiene dificultades en el
curso de historia ya que salió con bajas calificaciones en el primer bimestre. Al finalizar la relación
con su ex enamorada, sus notas y su vida académica fueron afectadas de tal manera que bajaron
 sus calificaciones , así mismo no asistía a exámenes de la academia , se descuidó totalmente de
sus obligaciones , no quería hablar con nadie .

IX. DISCIPLINA

El alumno es brigadier de su salón, así mismo participa en la escolta de la institución, no tiene

antecedentes de conducta, pero si algunas anotaciones en el cuaderno de mérito por presentación
(corte de cabello)

X. ARÉA PSICOSOCIAL

Emir manifiesta que es muy sociable, le agrada ayudar a sus demás compañeros, pero
actualmente indica que siente que todo su salón se ha puesto en su contra, el piensa que es por
su comportamiento, no puede controlar sus impulsos y se altera rápidamente ante cualquier
suceso.

XI. AREA PSICOSEXUAL

El alumno manifiesta que tiene conocimientos de algunos aspectos de su sexualidad y de los

riesgos.

XII. ANALISIS DE LOS RESULTADOS

 Aspecto emocional

Se infiere que el evaluado presenta necesidades afectivas de gran intensidad por parte de la
figura paterna, presenta inmadurez emocional, tiene una posición dependiente en el plano
emocional y con sus amistades. Tiende a mostrar sentimientos de angustia, opresión y
preocupación por su vida actual. Presenta indicadores de depresión, se siente solo frente a todo
los estresores del medio que lo rodea. Así mismo no puede controlar sus impulsos y eso le genera
sentimientos de culpa.

El alumno presenta un temperamento de tipo colérico, es decir tiene dificultades para controlarse,
es impaciente, agresivo, inconstante .Así mismo en ocasiones puede reaccionar impulsivamente
frente a sucesos que le generan ansiedad y fastidio.

Además el alumno presenta un carácter altamente inestable con tendencia a la extroversión, es

decir tiene la capacidad para relacionarse socialmente, no le gusta realizar actividades solo,
necesita siempre estar acompañado, anhela correr riesgos o situaciones de aventura que le
generan adrenalina. Prefiere actuar que pensar, es agresivo y pierde rápidamente el temple,
tiende a ser voluble.

XIII. PRESUNCION DIAGNOSTICO :

F32.0 Episodio depresivo leve

XIV. CONCLUSIONES :

 En el área emocional presenta indicadores de depresión, así mismo dependencia afectiva hacia
su entorno social.
 Necesidad afectiva por parte de la figura paterna
 Poco controlar de impulsos , agresividad e intolerancia a la frustración

XV. RECOMENDACIONES :

 Derivación a psicología externa

 Terapia psicológica para el alumno
 Técnicas para el control de impulsos
 Informe Psicológico

APELLIDOS Y NOMBRES:
EMIR PANDAL ZAVALETA
EDAD 16 FECHA 28/06/2017
OCUPACION estudiante
GRADO 5to B
EXAMINADO POR: GLENDA CARDOSO RIOS
VALIDO
INVALIDO
ESCALA Si L>4 = INVALIDO; Si L < 4 = VALIDO

L 2 VALIDO
DIMENSION INESTABLE

N 20 N
E 14 24
23
22
MELANCOLICO 21 COLERICO
20
19
I
Altamente 18 Altamente E
N
17 X
T
16 T
R
15 R
O
14 O
V
13 V
E
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 12 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 E
R
S E 11
Tendiente R
10 S
I
9 I
O
8 O
N
7 N
6
Altamente 5 Altamente
4
3
FLEMATICO 2

1 SANGUINEO
0

ESTABLE

DIAGNOSTICO
Si N = 20 y E = 14 EMIR PANDAL ZAVALETA es una persona con una tipología
Altamente Inestable y Tendencia a la Extroversión y corresponde al

tipo Colérico

Y presenta procesos neurodinámicos Fuertes y desiquilibrados