PSICODIAGNSTICO

En la Psicologa, se hace necesario en principio y antecediendo a cualquier actividad,

realizar tareas de evaluacin en un sentido amplio. Es decir que no se puede planificar,
ni realizar ninguna accin, sin antes haber medido las condiciones iniciales de la
situacin en la que hay que intervenir, ya sea en el campo individual, grupal o
institucional.

Qu es el Psicodiagnstico?

El Psicodiagnstico es un proceso, que tiene diversos objetivos y etapas.

OBJETIVOS:

Lograr un acercamiento al examinado,

Tener una visin ms dinmica del examinado, comprendiendo e integrando los

elementos parciales de ste, y

Describir al examinado, en algn aspecto especfico (ej: capacidad intelectual,

personalidad, habilidades especficas, etctera) o en su totalidad, de acuerdo a un
propsito inicial (ej: definicin de adecuacin a un cargo en caso de seleccin de
personal, diagnstico clnico diferencial, entrega de informacin con fines pedaggicos,
etctera).

ETAPAS:

Contacto inicial: Puede ocurrir incluso antes de que el paciente acuda a la consulta
(llamado telefnico u hojas de derivacin o de interconsulta). Indica quin pide la
consulta y a quin tiene que responder el psicodiagnstico.

Entrevista inicial: Permite obtener el motivo de consulta (manifiesto y latente), el

rapport (relacin entre entrevistador y entrevistado) y realizar la planificacin de la
evaluacin, es decir, qu pruebas se van a aplicar al examinado y en qu orden. Esto
ltimo es importante ya que hay distintas evaluaciones para distintas reas a evaluar. La
confeccin de la batera de tests a aplicar a un sujeto determinado debe realizarse de
acuerdo a lo que se necesita saber de l, lo que va a estar estrechamente ligado a su
motivo de consulta. Tambin influye en esto la edad del examinado y el tiempo del que
se dispone para realizar el proceso de psicodiagnstico.

Aplicacin de la evaluacin: Administracin de tests y otras herramientas

diagnsticas.

Cierre del proceso y devolucin de la informacin: A travs de una breve entrevista

con el examinado. Es una fase clave y muy necesaria. Lo mnimo que puede darse al
examinado, que ha vivido un proceso de auto-exposicin en el que ha depositado
ansiedades y temores, es una respuesta. Consiste en una explicacin estratgica de lo
que se encontr en el proceso de evaluacin, limitndose a mencionar aquellos aspectos
que san de utilidad para el proceso teraputico. En Psicodiagnstico Infantil, siempre se
debe incluir al nio en la devolucin, lo que obliga al psiclogo a adaptar su lenguaje
para poder ser comprendido por ste. Este proceso de devolucin implica la generacin
de insight y el manejo de la ansiedad del examinado.

Anlisis de los resultados

Confeccin y entrega del Informe Psicolgico: Dirigido al solicitante del proceso de

Psicodiagnstico.

Qu es un Informe Psicolgico?

Es un informe escrito que expone verbalmente los resultados de un proceso de

psicodiagnstico y que generalmente va dirigido al solicitante del mismo (mdico
especialista tratante, psiclogo tratante, encargado de seleccin de personal de una
empresa, profesor jefe, etctera). En l se incluyen los siguientes datos:

Identificacin del examinado y del examinador

Motivo de consulta

Antecedentes relevantes

Pruebas o instrumentos aplicados

Conducta observada

Resultados

Conclusiones o sugerencias

El Psicodiagnstico en el mbito Clnico.

El Psicodiagnstico Clnico es un campo de aplicacin particular del

Psicodiagnstico, que posee una finalidad especfica; utilizar las distintas tcnicas que
conforman una batera de tests para obtener un diagnstico, un pronstico y una
direccin de la cura en el caso que sea indicado que el evaluado requiera tratamiento
psicolgico. Las tcnicas de base que conforman una batera psicodiagnstica confiable
deben integrar distintos tipos de estmulos y tareas. As debemos incluir tcnicas
proyectivas grficas tales como el H.T.P. (Test de la Casa, Test del rbol y el Test de la
Persona Humana) el test de Bender, el test de Wartegg. Luego consideramos los Test
Proyectivos Verbales: tales como el Cuestionario Desiderativo y el test de Phillipson.
Mas all que existen muchas otras tcnicas confiables para ser administradas lo
importante es que una batera clnica debe incluir siempre las tcnicas citadas, puesto
que estas estn desde hace muchas dcadas lo suficientemente validadas y han dado
prueba de su efectividad en la evaluacin psicolgica.

Es importante que el profesional que aplique las tcnicas tenga siempre en mente
una articulacin entre el motivo de consulta y las tcnicas que segn su criterio le
permitirn explorar, construir hiptesis y finalmente realizar una sntesis diagnostica del
estado psicolgico del sujeto y de cuales podran llegar a ser las posibles causas o
conflictos subyacentes al mismo.

Las tcnicas proyectivas graficas como el H.T.P. nos dan cuenta de los aspectos
ms profundos de la psiquis del sujeto, su anlisis nos permite inferir las dinmicas mas
destacadas de la personalidad de base. Por ello son tcnicas introductorias en la batera.
Estos tests expresan los aspectos ms primarios de la personalidad. El Test de Wartegg
como aporte diferencial se relaciona con aspectos mas ligados a modos de
afrontamientos y enfrentamientos del sujeto frente a situaciones vitales puntuales, y el
estilo de resolucin (conductas y comportamientos) que realiza ante cada situacin
planteada.

El Test de Bender, es un Test doblemente importante, debido a que integra por un

lado aspectos psicolgicos, emocionales y conductuales presentes en el sujeto con los
aspectos neurolgicos y motrices que fcilmente se ponen en evidencia cuando existe en
el evaluado alguna perturbacin en este sentido. Por otra parte contribuye a realizar un
diagnstico diferencial respecto a estructuras psicopatolgicas que puedan estar
presentes. Los Test Proyectivos Verbales conectan con los aspectos ms secundarios y
maduros del psiquismo del sujeto, debido a que utilizan el discurso verbal como modo
de expresin de la personalidad. Tambin tienen una doble funcin, articulan estructuras
psicolgicas, mecanismos de defensa y estilos de conductas. El Cuestionario
Desiderativo es un instrumento sencillo de aplicar aunque mas complejo de interpretar,
no obstante permite evaluar adems el nivel de inteligencia, el grado de coherencia en el
pensamiento, el nivel de creatividad y el criterio de realidad presente en el sujeto al
momento de su aplicacin.

El Psicodiagnstico es la tarea de los Psiclogos, es su ncleo duro, y slo desde all,

es que podemos justificar un accionar psicolgico de excelencia.

Es tarea de los Psiclogos la defensa y cuidado de esta actividad, para que la misma no
sea encarada por profesionales no autorizados, ni formados, pues de su accionar slo se
obtendrn falacias cientficas, ausencia de tica y trasgresin de la legalidad vigente.