La APA ofrece una serie de medidas emergentes en la investigacin y la

evaluacin clnica. Estas medidas de evaluacin se crearon para administrarse

en la entrevista inicial con el paciente y para seguir los progresos del
tratamiento. Deben usarse en el mbito de la investigacin y la evaluacin
como herramientas potencialmente tiles para mejorar las decisiones clnicas y
no solamente como instrumentos sobre los que basar el diagnstico clnico. Se
adjuntan instrucciones, informacin acerca de las puntuaciones y directrices
para la interpretacin; en el DSM-5 se puede encontrar ms informacin al
respecto. En la pgina http://www.dsm5.org/Pages/Feedback-Form.aspx,
la APA invita a clnicos e investigadores a que aporten nuevos datos sobre la
utilidad de estos instrumentos para caracterizar el estado del paciente y
mejorar su atencin sanitaria.

Medida: Formulario de desarrollo inicial y entorno domstico (Early Development

and Home Background-EDHB): Para el clnico
Derechos de reproduccin: Esta medida se puede reproducir sin permiso tanto
por investigadores como por clnicos para utilizarla con sus pacientes.
Titular de los derechos: American Psychiatric Association
Para solicitar permiso para cualquier otro uso distinto de lo estipulado
anteriormente, pngase en contacto con:
http://www.medicapanamericana.com/permisos/dsm5/

Formulario de desarrollo inicial y entorno domstico

(Early Development and Homa Background-EDHB): Para el clnico

(Este formulario debe rellenarse si ste es su PRIMER encuentro con el nio objeto de la asistencia)
Nombre:
Edad:
Sexo: q Varn q Mujer Fecha:
INSTRUCCIONES GENERALES: El formulario de desarrollo inicial y entorno domstico (EDHB) se usa para valorar las experiencias del nio objeto de
la asistencia en las primeras etapas del desarrollo y en el entorno domstico pasado y presente. El formulario tiene dos versiones: 1) 19 apartados
P, a cumplimentar por un progenitor o el tutor del nio, y 2) 8 apartados C (la versin presente), a cumplimentar por el clnico. En primer lugar, un
progenitor o el tutor del nio debe cumplimentar los apartados P. Esto puede hacerse por separado, antes de ver al clnico, o ste puede administrarlos
al progenitor o el tutor durante la entrevista clnica, anotando literalmente la respuesta del progenitor o el tutor a cada pregunta. A continuacin se
le pide al clnico que cumplimente los apartados C despus de haber analizado a fondo las respuestas del progenitor o el tutor, de haber hecho las
preguntas aclaratorias necesarias y de haber repasado toda la dems informacin clnica disponible.
Revise las respuestas aportadas por el progenitor o el tutor del nio a los apartados P1-P10 y luego, basndose en toda la informacin disponible
(es decir, las respuestas del progenitor/tutor, los dems datos disponibles y la informacin obtenida durante la entrevista clnica), responda a las
preguntas C1-C4 que se muestran a continuacin:
Problemas precoces del SNC
C1.

Hay antecedentes que indiquen algn dao neurolgico precoz?

o No

o S

o No estoy seguro

En caso afirmativo, especifique:

C2.

Indican los antecedentes un desarrollo tardo del lenguaje?

o No

o S

o No estoy seguro

C3.

Indican los antecedentes posibles problemas persistentes de visin o audicin?

o No

o S

o No estoy seguro

C4.

Indican los antecedentes alguna dificultad precoz para las relaciones sociales?

o No

o S

o No estoy seguro

En caso afirmativo, especifique:

Revise las respuestas aportadas por el progenitor o el tutor del nio a los apartados P11-P16 y luego, basndose en toda
la informacin disponible (es decir, las respuestas del progenitor/tutor, los dems datos disponibles y la informacin obtenida
durante la entrevista clnica), responda a las preguntas C5a-d que se muestran a continuacin:
Perturbaciones precoces del entorno domstico: maltrato o negligencia precoz
C5.

Indican los antecedentes la presencia precoz de:?

a.

Maltrato fsico?

o No

o S

o No estoy seguro

b.

Abuso sexual?

o No

o S

o No estoy seguro

c.

Negligencia?

o No

o S

o No estoy seguro

d.

Crianza perjudicial (p. ej., cambio frecuente de cuidadores)?

o No

o S

o No estoy seguro

En caso afirmativo, especifique:

Revise las respuestas aportadas por el progenitor o el tutor del nio a los apartados P13-P19 y luego, basndose en toda
la informacin disponible (es decir, las respuestas del progenitor/tutor, los dems datos disponibles y la informacin obtenida
durante la entrevista clnica), responda a las preguntas C6-C8 que se muestran a continuacin:
Entorno domstico
C6.

Los niveles de emocin expresada (discusiones,

expresiones de desagrado entre los miembros
de la familia y crticas de la conducta, los sentimientos
o las caractersticas individuales del nio) en el
hogar son probablemente

C7.
Est actualmente deprimido el progenitor/cuidador?

o Normales

o Algo
o Altos
o Muy altos o No estoy
elevados
seguro

o Algo pero o Significa-

levemente tivamente

o Grave-
mente

o No estoy
seguro

o No

PARA CUALQUIER RESPUESTA DISTINTA DEL NO A LA PREGUNTA 7:

C8.

Si est deprimido, est el progenitor/cuidador en tratamiento?

o No

o S

o No estoy seguro

David Shaffer, F.R.C.P., F.R.C., Psych.

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Este material pueden reproducirlo sin permiso investigadores y clnicos para utilizarlo con sus pacientes.
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