UNIVERSIDAD CATLICA DE SANTIAGO DEL ESTERO

TRABAJO PRACTICO N 2
INVENTARIO DE PERSONALIDAD DE MILLON (MIPS)
CATEDRA:
FUNDAMENTOS PSICOMTRICOS
PROFESORES: INTEGRANTES:
CARRERAS, MARIA ALEJANDRA CARABAJAL, ROMINA
JTP: CORONEL, JIMENA
MEDINA, SUSANA PEREZ, CHRISTIAN
AE: VALLES, FABIANA
MOYANO, LAURENCIA VILLAFAE, FACUNDO

13 DE OCTUBRE DE 2015
 TRABAJO PRACTICO N 2 INVENTARIO DE PERSONALIDAD DE MILLON (MIPS) 13-10-2015

PRESENTACIN DEL CASO

DATOS DE FILIACIN:

Nombre del evaluado : Luis

Edad : 40 aos
Sexo : Masculino
Fecha de nacimiento : 12 de Mayo de 1975
Estado civil : Casado
Grado de instruccin : Secundario
Ocupacin : Empleado Publico
Constelacin familiar : Esposa (37)
Hijo (19)
Hija (16)

OBSERVACIONES GENERALES.

Descripcin fsica del examinado

El entrevistado tiene 40 aos de edad, es de ts blanca, cabello castao, ojos marrones claros, mide
aproximadamente 1.70 de estatura. Notamos un adecuado aseo personal, vestimenta limpia y
adecuada, muy bien peinado, zapatos limpios, en general una apariencia pulcra y ordenada.

Observaciones de conducta durante el desarrollo de la evaluacin.

El paciente presento una buena disposicin a realizar la prueba, estuvo muy motivado y colabor
con datos relevantes para la adecuada anamnesis, narr hechos importantes de su vida de manera
fluida y coherente con adecuada diccin, durante la entrevista se mostr curioso por conocer algo
ms sobre la prueba y su interrogante era saber si le daramos una devolucin de los resultados
obtenidos en el test, a lo que se le explico adecuadamente el objetivo del trabajo practico con lo
que el entrevistado se mostr satisfecho.
Se empez con la aplicacin del Inventario de Personalidad de Millon (MIPS), el entrevistado en un
inicio se mantuvo atento y colaborador pero posteriormente se mostr cansado.

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PRESENTACIN Y ANLISIS DE RESULTADOS:

PERSONALIDAD: EVALUADO MEDIANTE INVENTARIO DE PERSONALIDAD DE

MILLON (MIPS).
A continuacin se expone el informe de los resultados:

ESCALAS DE VALIDEZ:

(IP) Impresin positiva: 4 puntos (40%)

El evaluado obtuvo un puntaje bajo en IMPRESIN POSITIVA no intenta producir una impresin
demasiado favorable en el test, ni causar una buena impresin. Es decir, que podra ser respondi
con sinceridad y no para dar una buena imagen, fue sincero al responder.

(IN) Impresin Negativa: 7 puntos (70%)

El evaluado obtuvo un puntaje elevado en IMPRESIN NEGATIVA tiene una percepcin negativa
generalizada de s mismo.

Consistencia: 1 punto (10%)

Cuanto mayor es el valor de CONSISTENCIA mayor es la coherencia de las respuestas y menores son
las contradicciones, en este caso el evaluado presenta un grado de consistencia bajo.

METAS MOTIVACIONALES:

(1A) Apertura: 27 puntos (68%)

El evaluado obtuvo un puntaje moderado en APERTURA, tiende a ver el lado bueno de las cosas, es
optimista en cuanto a las posibilidades que le ofrece el futuro, le resulta fcil pasarla bien y enfrentar
con ecuanimidad los altibajos de la existencia.

(1B) Preservacin: 27 puntos (69%)

El evaluado obtuvo un puntaje moderado en PRESERVACIN, se concentra en los problemas de la
vida y lo agravan. Preocupaciones y decepciones de escasa importancia logran trastornarlo con
facilidad.

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(2A) Modificacin: 25 puntos (44%)

El evaluado obtuvo un puntaje bajo en MODIFICACIN, no toma su vida en sus manos .No se ocupa
diligentemente de modificar su entorno , no influye en los acontecimientos a fin de que stos
satisfagan sus necesidades y deseos.

(2B) Acomodacin: 38 puntos (96%)

El evaluado obtuvo un puntaje exacerbado en ACOMODACIN, pone muy poco empeo en dirigir o
modificar su vida. Reacciona ante los acontecimientos acomodndose a las circunstancias creadas
por otros; parece condescendiente, es incapaz de abandonar su indolencia, no tiene iniciativa y
hace muy poco para provocar los resultados que desea.

(3A) Individualismo: 21 puntos (70%)

El evaluado obtuvo un puntaje marcado en INDIVIDUALISMO, est orientado a satisfacer sus propias
necesidades y deseos; no se preocupa mucho del efecto que pueda tener su conducta en los dems,
y tiende a ser independiente.

(3B) Proteccin: 38 puntos (96%)

El evaluado obtuvo un puntaje exacerbado en PROTECCIN est motivado para satisfacer en primer
lugar las necesidades de los dems, para ocuparse del bienestar y los deseos de otras personas antes
que de los propios. Se lo considera protector, capaz de anteponer el cuidado de los dems al de s
mismo.

MODOS COGNITIVOS:

(4A) Extraversin: 25 puntos (56%)

El evaluado obtuvo un puntaje moderado en EXTRAVERSIN recurre a los dems en procura de
estimulacin y aliento. Sus amigos y colegas son para el fuente de ideas y orientacin, de inspiracin
y energa; ayuda a los dems a mantener alta su autoestima.

(4B) Introversin: 17 puntos (80%)

El evaluado obtuvo un puntaje marcado en INTROVERSIN prefiere utilizar sus propios
pensamientos y sentimientos como recurso; su principal fuente de inspiracin y estimulacin no son
los dems sino el mismo. A diferencia de los extravertidos, los introvertidos experimentan una gran

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serenidad y comodidad mantenindose alejada de las fuentes externas, y es propenso a seguir los
impulsos originados en su interior.

(5A) Sensacin: 19 puntos (61%)

El evaluado obtuvo un puntaje moderado en SENSACIN deriva sus conocimientos de lo tangible y
lo concreto. Lo prctico y lo "real", lo literal y lo fctico son lo que la hacen sentir cmodo y le inspira
confianza.

(5B) Intuicin: 28 puntos (73%)

El evaluado obtuvo puntaje moderado en INTUICIN prefiere lo simblico y desconocido. Acepta lo
intangible y disfruta de las experiencias ms misteriosas y las fuentes ms especulativas de
conocimiento.

(6A) Reflexin: 21 puntos (63%)

El evaluado obtuvo un puntaje moderado en REFLEXIN procesa los conocimientos por medio de la
lgica y el razonamiento analtico. Sus decisiones se basan en juicios objetivos.

(6B) Afectividad: 41 puntos (92%)

El evaluado obtuvo un puntaje exacerbado en AFECTIVIDAD forman sus juicios tomando en
consideracin sus propias reacciones afectivas frente a las circunstancias, evaluando
subjetivamente las consecuencias que tendrn sus actos para quienes resulten afectados por ellos,
y guindose por sus valores y metas personales.

(7A) Sistematizacin: 38 puntos (58%)

El evaluado obtuvo un puntaje moderado en SISTEMATIZACIN es muy organizado y predecible en
su manera de abordar las experiencias de la vida. Transforma los conocimientos nuevos
adecundolos a lo ya conocido y es cuidadoso, cuando no perfeccionista, incluso al ocuparse de
pequeos detalles. En consecuencia, se le considera ordenado, minucioso y eficiente.

(7B) Innovacin: 31 puntos (70%)

El evaluado obtuvo un puntaje marcado en INNOVACIN tiende a ser creativo y a asumir riesgos.
Parece inconforme con la rutina y lo predecible, y transforma lo dado siguiendo sus corazonadas y
tratando de producir consecuencias nuevas e imprevistas.

CONDUCTAS INTERPERSONALES:

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(8A) Retraimiento: 23 puntos (75%)

El evaluado obtuvo un puntaje marcado en RETRAIMIENTO se caracteriza por su falta de emotividad
y su indiferencia social. Tienden a ser silencioso, pasivo, renuente a participar. Es probable que los
dems lo consideren callado y aburrido, incapaz de hacer amigos, aptico y desligado de todo.

(8B) Comunicatividad: 30 puntos (44%)

El evaluado obtuvo un puntaje bajo en COMUNICATIVIDAD No busca estimulacin, excitacin y
atencin. A menudo reacciona con pasividad ante situaciones de las que es testigo, pero por lo
general su inters no se desvanece rpidamente.

(9A) Vacilacin: 25 puntos (76%)

El evaluado obtuvo un puntaje marcado en VACILACIN es por lo general apagado, tmido y
experimenta nerviosismo en situaciones sociales. Desea intensamente agradar y ser aceptado, pero
a menudo teme que los dems lo rechacen. Sensible y emotivo, es al mismo tiempo desconfiado,
solitario y propenso a aislarse.

(9B) Firmeza: 25 puntos (61%)

El evaluado obtuvo un puntaje moderado en FIRMEZA tienden a creer que es ms competente y
talentoso que quienes la rodean. Es ambicioso, egocntrico y seguro de s mismo.

(10A) Discrepancia: 25 puntos (72%)

El evaluado obtuvo un puntaje marcado en DISCREPANCIA tiende a actuar de modo independiente
e inconformista. A menudo desacata normas tradicionales, manifestando audacia.

(10B) Conformismo: 46 puntos (75%)

El evaluado obtuvo un puntaje marcado en CONFORMISMO es probable que sea honrado y tenga
autodominio. Su relacin con la autoridad es respetuosa y cooperativa, y tiende a actuar con
formalidad y buenas maneras en las situaciones sociales.

(11A) Sometimiento: 21 puntos (73%)

El evaluado obtuvo un puntaje marcado en SOMETIMIENTO son sus peores enemigos. Est ms
habituado al sufrimiento que al placer, es sumiso y tiende a rebajarse ante los dems. Su conducta,
que condena al fracaso cualquier esfuerzo que se haga por ayudarlo, determina que pierde

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oportunidades de ser recompensado y le impide reiteradamente triunfar en sus empeos aunque

posea la capacidad necesaria.

(11B) Control: 26 puntos (56%)

El evaluado obtuvo un puntaje moderado en CONTROL es enrgico, dominante y socialmente activo.
Para el, la gentileza y las demostraciones de afecto no son signos de suma importancia, y por lo
tanto no los muestra.

(12A) Insatisfaccin: 29 puntos (70%)

El evaluado obtuvo un puntaje marcado en INSATISFACCIN tiende a ser pasivo-agresivo y
malhumorado, y por lo general se siente insatisfecho. Su estado de nimo y su conducta es muy
variable. A veces es sociable y amistoso con los dems, pero en otras ocasiones se muestra irritable
y hostil, y expresa su creencia de que es incomprendido y poco apreciado.

(12B) Concordancia: 41 puntos (91%)

El evaluado obtuvo un puntaje exacerbado en CONCORDANCIA tiende a ser muy simptico
socialmente, mostrndose receptivo y maleable en su relacin con los dems, con quienes
establecen vnculos afectivos y lealtades muy fuertes. Sin embargo, oculta sus sentimientos
negativos, en especial cuando esos sentimientos pueden parecer censurables a las personas a
quienes desea agradar.

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TRABAJO PRACTICO N 2 INVENTARIO DE PERSONALIDAD DE MILLON (MIPS) 13-10-2015

METAS MOTIVACIONALES
96% 96%
100%
90%
80%
68% 69% 70%
70%
60%
50% 44%
40%
30%
20%
10%
0%
Apert/Preserv Modific/Acomod Individ/Protec

MODOS COGNITIVOS
100%
92%
90%
80%
80% 73%
70%
70% 63%
61%
56% 58%
60%

50%

40%

30%

20%

10%

0%
Extrover/Introver Sensacion/Intuicion Reflex/Afect Sistem/Innovacion

RELACIONES INTERPERSONALES
100%
91%
90%
80% 75% 76% 75%
72% 73%
70%
70%
60% 55%
51%
50% 44%
40%
30%
20%
10%
0%
Retra/Comunic Vacil/Firm Disc/Conform Somet/Control Insatis/Concord

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INFORME
La persona que durante el siguiente informe pasaremos a llamar Luis, a efectos de conservar su
integridad, ha obtenido puntuaciones destacables en las escalas de: Acomodacin (2B) Proteccin
(3B), Introversin (4B), Afectividad (6B), Innovacin (7B), Retraimiento (8A), Vacilacin (9A),
Conformismo (10B), Sometimiento (11A) y Concordancia (12B). En base a esto podemos inferir que
el sujeto al que se le implemento el inventario MIPS tiene una personalidad dependiente que tiende
a acomodarse a las situaciones creadas por otros, hace muy poco para producir los efectos que
desea. En conjuncin a lo expuesto anteriormente Luis presenta tambin un puntaje relevante en
la escala Proteccin (3B) la cual denota una motivacionalidad en ayudar a otros, podramos estar
hablando de una persona altruista, poco rencorosa. Teniendo en cuenta la naturaleza motivacional
de estas dos escalas podramos estar hablando de una persona que gua sus deseos en base a la
obtencin de un refuerzo positivo el cual parece buscarlo mediante la direccin de sus metas
relacionadas con las personas que lo rodean.
Luis, adems demostr un puntaje alto en Introversin (4B) lo cual, si bien indica que es de una
personalidad poco afable y amistosa, en oposicin al alto puntaje obtenido en Concordancia (12B)
tal vez depende mucho de los lazos afectivos de sus amigos y pares como fuente de orientacin y
como soporte de autoestima, lo cual podra indicar que recibe estmulos constantes desde su grupo
de amigos y pares. Dichos estmulos son relacionados con la forma de interpretacin, propia de la
personalidad, la cual en este caso se relaciona mucho con la escala de Innovacin (7B) la cual denota
mucha creatividad y a su vez mucha responsabilidad de s mismo en la personalidad. En base a esto
podramos pensar que estamos frente a alguien con una personalidad fuerte, no tanto en el sentido
de imponerse frente a otra persona, sino ms en relacin a su propia resilencia. Sin embargo
tambin puntu alto en Afectividad (6B) lo cual indica que Luis prioriza su naturaleza afectiva a la
hora de realizar, formar, juicios frente alguna circunstancia.
En relacin a las conductas interpersonales reflejadas en el informe podemos ver un amplio abanico
de resultados relevantes, lo cual podra deberse tanto a lo expuesto anteriormente, una muestra de
cmo el retraimiento (8A) y la vacilacin (9A) de esta persona la llevan a ser silencioso, pasivo,
renuente a participar, desea intensamente agradar y ser aceptado como al grado obtenido de
Impresin Negativa, el cual podra indicar que la persona exager en sus respuestas aspectos
considerados negativos para dar una impresin pobre.
Podemos observar que Luis, en relacin al puntaje obtenido en la escala de Conformismo (10B), se
muestra como una persona honrada y muy respetuosa de la autoridad, que funciona como un
elemento coincidente de su personalidad. Los ltimos puntajes relevantes que Luis obtuvo son los
de la escala de Sometimiento (11A) y Concordancia (12B) lo cual muestra que est ms habituado
al sufrimiento que al placer, es sumiso y tiende a rebajarse ante los dems., que tambin se vera
afectada por la escala de Conformismo y si bien tiende a mostrarse receptivo y maleable en su
relacin con los dems, oculta sus sentimientos negativos, en especial cuando esos sentimientos
pueden parecer censurables a las personas que desea agradar.