Servicio Local de Educación Chinchorro/Escuela “América”

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Informe de Conducta
1. DATOS PERSONALES DEL NIÑO:
 NOMBRE: Gabriel Amir Concha Guerrero
 FECHA DE NACIMIENTO: 08 – 02 - 2017
 EDAD: 5 años y 10 meses
 NIVEL ACADÉMICO: Transición II
 ESTABLECIMIENTO: Escuela América

2. DATOS EDUCADORA:
 NOMBRE: Patricia Andrea Verdugo Pinto
 TELEFONO: +56981537501

3. MOTIVO:
El presente informe se realiza en virtud de la petición de la madre de Gabriel, con el fin de
obtener una evaluación de un posible diagnóstico (TEA) debido a ciertas conductas que se
exponen a continuación:

 No tiene control de esfínter

 No suele participar en tareas grupales dentro de la sala de clases (en el patio
comparte con todos sus compañeros)
 Dificultad para comunicarse (lenguaje escaso)
 Obedece las instrucciones (formarse, ordenar sus pertenencias, etc)
 No participa del juego dramático y simbólico
 Poca motricidad fina (no tiene fuerza para tomar el lápiz y tijera)
 No tiene un comportamiento disruptivo, pero a partir del medio día le cuesta estar
tranquilo (comienza a saltar, dar vueltas por la sala).

Gabriel posee un rendimiento escolar por debajo de sus compañeros debido a que necesita
un apoyo especial para ejecutar las tareas dentro de la sala. Al estar solo no logra captar las
instrucciones, pero cuando se trabaja de forma personalizada demuestra que ha prestado
atención a los contenidos que se han enseñado y es capaz de dar una respuesta correcta
(reconoce y escribe su nombre, identifica sonidos iniciales, los números del 1 al 10,
iniciando las sumas y restas)
A pesar de su dificultad para comunicarse de forma verbal, se han visto progresos a través
de las canciones que son parte de la rutina (saludo, asistencia, colación y despedida)
cantándolas en un volumen muy bajo.

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