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Protocolo Identificacion Tdah PDF
Protocolo Identificacion Tdah PDF
IDENTIFICACIN DE LOS
TRASTORNOS POR DFICIT DE
ATENCIN CON Y SIN
HIPERACTIVIDAD
TRASTORNOS DE
COMPORTAMIENTO
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Indicadores X
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Indicadores de Atencin X
Con frecuencia es preciso reconducir su atencin durante las explicaciones e
instrucciones dirigidas al grupo.
Con frecuencia es preciso llamarle la atencin para que mantenga su concentracin
durante las tareas y trabajos.
Comete errores absurdos en tareas mecnicas que ya tiene adquiridas: clculo,
operaciones, ortografa
Olvida con frecuencia las tareas, el material escolar, los encargos y avisos; pierde
libros y prendas.
Suele ocuparse durante las actividades escolares en temas y acciones que nada
tienen que ver con lo propuesto.
No suele acabar las tareas; cuando lo hace stas estn resueltas de forma superficial,
sucia y desordenada.
Muestra dificultades para organizarse en tareas que suponen planificacin y
previsin de acciones en fases.
Total de Indicadores de Atencin
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Tiene muchas dificultades para ajustar su conducta a las normas establecidas: orden,
silencio, horario
Manifiesta oposicin activa ante los lmites establecidos y exigidos por los
profesores en el aula: protesta, grita
No asimila las normas que regulan los juegos: mal perdedor, no participa, acciones
contrarias a las normas
Se tira al suelo, patalea, llora, grita ante exigencias y lmites establecidos por el
profesor/a.
Adopta conductas de bufn; hace payasadas y salidas de tono con la finalidad de
llamar la atencin.
Molesta deliberadamente a los dems interrumpiendo la actividad normal de la
clase.
Protagoniza o participa en muchos de los conflictos y peleas que se producen entre
compaeros.
Con frecuencia agrede verbalmente a los compaeros utilizando expresiones
ofensivas.
Con frecuencia agrede fsicamente a los compaeros producindoles dao.
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X Indicadores mbito
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Baremo (experimental)
Lmites de
MBITOS
sospecha (*)
Indicadores del mbito: Atencin 4 ms
Indicadores del mbito: Descontrol motriz 3 ms
Indicadores del mbito: Descontrol verbal 3 ms
Indicadores del mbito: Estilo cognitivo y de aprendizaje 4 ms
Indicadores del mbito: Comportamiento 4 ms
Indicadores del mbito: Relaciones sociales 3 ms
Decisiones
Iniciar la valoracin diagnstica del alumno/a SI NO
Iniciar la evaluacin psicopedaggica del alumno/a SI NO
Derivar el caso a los Servicios de Salud SI NO
Continuar la observacin. Demorar otras decisiones SI NO
Otras (Indicar)
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