Antrtica: La Tierra del Hielo

Introduccin a la Antrtica
Qu es la Antrtica?
La Antrtica es un continente que se encuentra
justo al sur del planeta. (Si t tratas de encontrarlo
en un globo terrqueo, vers que est en la parte
de abajo).

Ocupa una dcima parte de la superficie del planeta

y est cubierta por una capa de hielo muy espesa que
puede medir 1500 metros o ms. El Polo Sur est ubicado
justo en medio de la Antrtica.

La Antrtica no slo es el continente ms fro sino tambin Un Mapa de la Antrtica

el ms seco, el ms alto y donde ms viento hace. Muy poca gente vive en
l todo el ao. Los cientficos permanecen all por cortos perodos y viven en estaciones de
investigacin especialmente construidas.

En la Antrtica el verano ocurre entre octubre y marzo. Durante este tiempo no para la luz del
da. En invierno, de abril a septiembre, ocurre lo contrario y la Antrtica se sumerge en seis
meses de constante oscuridad.

Estudio Internacional del Progreso en Competencia Lectora 67

 El Tiempo en la Antrtica
En la Antrtica hace mucho
ms fro de lo que uno se
pueda imaginar, incluso en
verano!. El Polo Sur es el
sitio ms fro de la Antrtica.
La temperatura promedio
en enero, es decir en pleno
verano, es de menos 28
grados Celsius (se escribe
28 C).Menos significa
por debajo del punto de
congelamiento, que es de 0
C.
En invierno, es decir entre
abril y septiembre, la
temperatura promedio en
el Polo Sur puede ser de 89 C. A ese nivel de fro, si se arroja al aire una taza con agua
hirviendo, el agua se congelara antes de caer al suelo. A veces los cientficos tienen que
utilizar neveras para mantener calientes sus muestras!

Los Pinginos en la
Antrtica
Hay ms pinginos en la Antrtica que cualquier
otro tipo de pjaros.

Ellos no pueden volar pero usan sus cortas

alas como aletas para nadar. Son excelentes
nadadores. En tierra, ellos se contonean o se
mueven en cortos brincos.

Los pinginos tienen muchas plumas

superpuestas. Estas, junto con el lanudo
plumn y una gruesa capa de grasa, los
protegen del fro, del aire, del viento y del
agua. Para conseguir calor extra, los pinginos
permanecen reunidos en grupos.

68 Estudio Internacional del Progreso en Competencia Lectora

Una Carta desde la Antrtica

Sara Wheeler es una cientfica que trabaja en la Antrtica. Al

leer la carta que ella le enva a su sobrino Daniel, t puedes
aprender ms acerca de su experiencia en la Antrtica.

Antrtica,
Viernes 9 de diciembre

Querido Daniel,

Aqu est la carta que promet escribirte desde la Antrtica,

y una fotografa. Imagnate lo emocionada que estoy de
estar aqu por fin, siguiendo los pasos de tantos exploradores
famosos. Este es un lugar muy diferente del mundo al que
estoy acostumbrada.

Aqu no se encuentra nada fresco y no hay supermercados

por lo que tenemos que comer mucha comida deshidratada,
enlatada o congelada (sta no hay que ponerla en el congelador
slo dejarla afuera). Cocinamos en pequeas estufas de gas,
que se demoran mucho ms tiempo que las que tenemos en
casa. Ayer, prepar fideos con salsa de tomate y verduras
enlatadas, y, de postre, unas fresas deshidratadas que saban
a cartulina.

Cmo extrao las naranjas y las manzanas frescas Deseara

que pudieras enviarme algunas!

Con amor, Sara

Estudio Internacional del Progreso en Competencia Lectora 69

 Preguntas Antrtica: La Tierra del Hielo

1
0 1. Dnde puedes encontrar la Antrtica en un globo terrqueo?

8
9

2. La Antrtica es el lugar ms fro de la tierra. Qu otros records tiene?

A ser el lugar ms seco y nublado

B ser el lugar ms hmedo y donde hace ms viento

C ser el lugar ms seco y donde hace ms viento

D ser el lugar ms nublado y ms alto

1 3. Cul es el sitio ms fro de la Antrtica?

0

8
9

2 4. Piensa sobre lo que el artculo dice de la Antrtica. Escribe dos razones

1 por las cuales la gente que visita la Antrtica prefiere no hacerlo entre
0 abril y septiembre
8
9
1.

2.

70 Estudio Internacional del Progreso en Competencia Lectora

 5. Por qu el artculo te dice que si se arroja al aire una taza con
agua hirviendo, el agua se congelara antes de caer al suelo?

A para decirte qu tan caliente es el agua en la Antrtica

B para mostrarte lo que se bebe en la Antrtica

C para contarte acerca del trabajo de los cientficos en la Antrtica

D para mostrarte qu tan fra es la Antrtica

6. De acuerdo con el artculo, para qu usan los pinginos sus cortas

alas?

A para volar

B para nadar

C para mantener tibios a sus polluelos

D para caminar derechos

7. Escribe tres formas en que los pinginos se mantienen tibios en la 3

Antrtica 2
1
0
1.
8
9
2.

3.

Estudio Internacional del Progreso en Competencia Lectora 71

 2 8. Escribe dos cosas que aprendiste acerca de la comida en la Antrtica
1
despus de leer la carta de Sara
0

8
9

2 9. Piensa si te gustara visitar la Antrtica. Usa lo que has ledo en: Intro-
1 duccin a la Antrtica y Una carta desde la Antrtica para
explicar por qu te gustara visitarla.
0

8
9

10. Cul seccin de este artculo te dice qu tan grueso es el hielo en la

Antrtica?

A Qu es la Antrtica?

B El tiempo en la Antrtica

C Los pinginos en la Antrtica

D Una carta desde la Antrtica

72 Estudio Internacional del Progreso en Competencia Lectora

 11. En este artculo hay dos formas diferentes de saber cosas acerca de la 1
Antrtica: 8
0

Introduccin a la Antrtica
9

Una carta desde la Antrtica

Cul de estas clases de textos encuentras ms interesantes y por qu?

Se ha solicitado el permiso para utilizar el extracto de Querido Daniel ( Cartas desde la Antrtica ) por Sara Wheeler,
publicado por Mac Donald Young Books, 1997, ha sido autorizada su utilizacin.
Fotografas c Guillaume Dargaud

Estudio Internacional del Progreso en Competencia Lectora 73

 Gua de Calificacin de las Preguntas Abiertas del texto La Antrtica

PREGUNTA 1

1. Dnde puedes encontrar la Antrtica en un globo terrqueo?

Propsito: Informativo
Proceso: Identificar y recuperar informacin e ideas explcitamente establecidas
1 Respuesta aceptable

Se identifica la ubicacin de la Antrtica, explcitamente establecida.

Evidencia:
Se afirma que la Antrtica est en la parte inferior del globo, o se la describe como ubicada al
sur del planeta.
0 Respuesta inaceptable

No se identifica la ubicacin de la Antrtica, explcitamente establecida.

Evidencia:
No se afirma que la Antrtica est en la parte inferior del globo, ni se la describe como ubicada
al sur del planeta.

PREGUNTA 3

3. Cul es el sitio ms fro de la Antrtica?

Propsito: Informativo
Proceso: Identificar y recuperar informacin e ideas explcitamente establecidas
1 Repuesta aceptable

Se identifica la ubicacin, explcitamente establecida, de la parte ms fra de la Antrtica.

Evidencia:
Se afirma que el Polo Sur es la parte ms fra. (La parte media tambin es aceptable).
0 Respuesta inaceptable

No se identifica la ubicacin, explcitamente establecida, de la parte ms fra de la Antrtica.

Evidencia:
No se afirma que el Polo Sur es la parte ms fra.

PREGUNTA 4

4. Piensa sobre lo que el artculo dice de la Antrtica. Escribe dos

razones por las cuales la gente que visita la Antrtica prefiere no
hacerlo entre abril y septiembre.

Propsito: Informativo
Proceso: Interpretar e integrar ideas e informacin

74 Estudio Internacional del Progreso en Competencia Lectora

2 - Comprensin completa

Hay una comprensin completa, a partir de la interpretacin de informacin sobre las condiciones
en la Antrtica durante el invierno.
Evidencia:
Se describen las dos condiciones del invierno mencionadas en el artculo: 1) el fro extremo, y 2)
la constante oscuridad. (NOTA: no es correcto slo decir que es el invierno; es necesario para la
respuesta incluir el fro extremo y la oscuridad del invierno).
Ejemplos:
- No hay luz del sol. Es el tiempo ms fro del ao.
- Est sumergido en seis meses de constante oscuridad. Un jarro de agua
hirviendo lanzado al aire se congelara antes de golpear el hielo.

1 - Comprensin Parcial

Hay una comprensin parcial, a partir de la interpretacin de informacin sobre una condicin
en la Antrtica durante el invierno.
Evidencia:
Se describe una de las condiciones del invierno mencionadas en el artculo: 1) el fro extremo, O
2) la constante oscuridad. (NOTA: no es correcto slo decir que es el invierno; es necesario que
la respuesta incluya el fro extremo o la oscuridad del invierno).
Ejemplos:
- Es ms fro qu el resto de tiempo del ao.
- Sera oscuro todo el tiempo en invierno.

0 Comprensin nula

No hay comprensin alguna de las condiciones en la Antrtica durante el invierno.

Evidencia:
No se describe ninguna de las condiciones del invierno mencionadas en el artculo: 1) el fro
extremo, y 2) la oscuridad constante. Se incluye otra informacin del artculo, o una explicacin
de por qu la gente no querra visitarlo, que no est relacionada con el artculo.
Ejemplos:
- Porque es muy seco. Porque tambin hay mucho viento.
- Ellos probablemente iran a cambio a algn otro lugar.
- Porque es invierno.

PREGUNTA 7

7. Escribe tres formas en que los pinginos se mantienen tibios en la

Antrtica.

Propsito: Informativo
Proceso: Interpretar e integrar ideas e informacin

Estudio Internacional del Progreso en Competencia Lectora 75

 3 - Amplia Comprensin

Hay una amplia comprensin. A partir de la identificacin de la mayora de las ideas expuestas en
el artculo, se infiere la habilidad de los pinginos para mantenerse tibios.
Evidencia:
Se sealan por lo menos tres de las maneras, mencionadas en el cuadro de abajo, mediante las
que los pinginos pueden mantenerse tibios.
2 - Comprensin satisfactoria

Hay una comprensin satisfactoria. A partir de la identificacin de algunas de las ideas en el

artculo, se infiere la habilidad de los pinginos para mantenerse tibios.
Evidencia:
Se sealan dos de las maneras, mencionadas en el cuadro de abajo, mediante las que los
pinginos pueden mantenerse tibios.
1 Comprensin mnima

Hay una comprensin limitada. A partir de la identificacin de una idea del artculo, se infiere la
habilidad de los pinginos para mantenerse tibios.
Evidencia:
Se seala slo una de las maneras, mencionadas abajo, mediante la que los pinginos pueden
mantenerse tibios.
0 Comprensin insatisfactoria

Hay una comprensin insatisfactoria de las ideas en el artculo, relacionadas con la habilidad de
los pinginos para mantenerse tibios.
Evidencia:
No se seala alguna de las maneras, mencionadas abajo, mediante las que los pinginos pueden
mantenerse tibios. Se incluye otra informacin del artculo, o informacin no relacionada con el
artculo, para explicar cmo se mantienen tibios los pinginos.

Ejemplos:
- Ellos se mantienen tibios nadando mucho.
- Ellos vuelan al sur para el invierno.
Ideas del artculo que explican cmo se mantienen tibios los
Pinginos.

- Ellos tienen muchas plumas superpuestas.

- Ellos tienen plumones lanudos.
- Ellos tienen plumas (slo cuenta como una idea separada si ninguna de las dos
ideas acerca de las plumas se encuentran incluidas).
- Ellos tienen una capa de grasa gruesa.
- Ellos permanecen juntos en grupos.

76 Estudio Internacional del Progreso en Competencia Lectora

PREGUNTA 8

8. Escribe dos cosas que aprendiste acerca de la comida en la Antrtica

despus de leer la carta de Sara.

Propsito: Informativo
Proceso: Identificar y recuperar informacin e ideas explcitamente enunciadas en el texto
2 - Comprensin completa

Hay una comprensin completa. Se identifican dos ideas explcitamente enunciadas en la carta
relacionadas con la comida en la Antrtica.
Evidencia:
Se identifican por lo menos dos de las ideas mencionadas en el cuadro de abajo.

1 - Comprensin parcial

Hay una comprensin parcial. Se identifica una idea explcitamente enunciada relacionada con la
comida en la Antrtica.
Evidencia:
Se identifica slo una de las ideas mencionadas en el cuadro de abajo.
0 - Comprensin nula

No hay comprensin de la informacin sobre la comida, proporcionada en la carta.

Evidencia:
No se identifica ninguna de las ideas mencionadas en el cuadro de abajo. Se identifican otras
ideas del artculo o la carta. O se describen aspectos de la comida que son vagos, incorrectos o
no relacionados con el texto..

Ejemplos:
- Ellos tienen comida en la Antrtica.
- Ellos no tienen comida caliente all.

Ideas de la carta de Sara sobre la comida nada fresca en la Antrtica.

- Nada es fresco.
- No hay supermercados.
- Hay mucha comida deshidratada, enlatada o congelada.
- La comida no tiene que ser puesta en un congelador / La comida puede quedar
afuera.
- Ellos cocinan en estufas de gas.
- Toma mucho tiempo cocinar.
- Ellos comen fideos con salsa de tomate y verduras.
- Las fresas deshidratadas saben a cartulina.
- Ellos no tienen manzanas ni naranjas.
- A Sara no le gusta la comida en la Antrtica.
- No es buena. [Esta es una conclusin posible basada en lo que Sara ha dicho]

Estudio Internacional del Progreso en Competencia Lectora 77

 PREGUNTA 9

9. Piensa si te gustara visitar la Antrtica. Usa lo que has ledo en:

Introduccin a la Antrtica y Una Carta desde la Antrtica para explicar
por qu te gustara visitarla.

Propsito: Informativo
Proceso: Interpretar e integrar ideas e informacin
2 - Comprensin completa

Hay una comprensin completa. Mediante la integracin de informacin de los dos diferentes
textos, se apoya ampliamente una opinin personal sobre el contenido de los textos.
Evidencia:
Se expone o implica una opinin personal sobre visitar la Antrtica y se proporciona informacin
especfica de ambos textos Introduccin a la Antrtica y Una Carta desde la Antrtica para
sustentar la opinin. Ver en la tabla de abajo ideas apropiadas de cada texto.
Ejemplos:
- No, porque es el sitio ms fro en la tierra y no hay nada fresco para comer.
- S. Hay muchos pinginos para ver y muchos exploradores han ido all.

1 Comprensin parcial

Hay una comprensin parcial. Se sustenta una opinin personal relacionada con el tema
propuesto, con informacin de uno de los textos..
Evidencia:
Se expone o implica una opinin personal sobre visitar la Antrtica y se proporciona informacin
especfica de uno de los textos Introduccin a la Antrtica O Una Carta desde la Antrtica- para
sustentar la opinin. Ver en la tabla abajo ideas apropiadas de cada texto.
Ejemplos:
- S, porque muchos exploradores han ido all.
- No, porque es muy fro.
- S, ellos tienen pinginos.

0 Comprensin nula

No hay comprensin del texto.

Evidencia:
Se expone o no una opinin personal sobre visitar la Antrtica, pero no se proporciona informacin
especfica de alguno de los textos (Introduccin a la Antrtica O Una Carta desde la Antrtica)
para sustentar la opinin.
Ejemplos:
- S, me gustara.
- Por qu a nadie le gustara ir a la Antrtica?

78 Estudio Internacional del Progreso en Competencia Lectora

O, la sustentacin de la opinin personal slo incluye informacin incorrecta o informacin no
relacionada con cualquiera de los textos.
Ejemplos:
- S, ellos tienen pescado fresco.
- No, yo preferira ir a la playa.

Asuntos/Ideas de cada texto que pueden ser usados para sustentar la opinin

Introduccin a la Antrtica Una Carta desde la Antrtica

- Proporciona informacin, hechos - Proporciona una visin personal.
- Fro extremo. - La comida (frescura, enlatada/deshidratada,
Oscuridad constante. coccin, compra.
- Los pinginos viven all. - Fro.
- Alguna gente vive all. - Exploradores famosos han estado all
- Los cientficos permanecen all.

PREGUNTA 11

11. En este artculo hay dos formas diferentes de saber cosas acerca
de la Antrtica:
Introduccin a la Antrtica
Una Carta desde la Antrtica

Cul de estas clases de textos encuentras ms interesantes y por

qu?

Propsito: Informativo
Proceso: Examinar y evaluar contenido, lenguaje y elementos textuales
1 Respuesta aceptable

Se comprende el tipo de informacin presentada en cualquiera de los dos textos.

Evidencia:
Se expresa una opinin sobre cul texto es ms interesante. Adems, se incluye una explicacin
que describe adecuadamente algn elemento del contenido, lenguaje, estructura o tono de
cualquiera de los textos.

Ejemplos:

- Introduccin a la Antrtica porque te dice ms detalles.

- La carta es ms interesante porque se siente como si ella estuviera hablando
conmigo.
- La carta de Sara porque hace que t entiendas lo que realmente se siente
estando all. As es la Antrtica no te dice cmo se siente ni lo que hay para
comer.

0 - Comprensin nula

No se comprenden los tipos de informacin presentada en cualquiera de los textos.

Estudio Internacional del Progreso en Competencia Lectora 79

 Evidencia:
Se expresa o no una opinin sobre cul texto es ms interesante. No se da explicacin alguna
que describa adecuadamente algn elemento del contenido, lenguaje, estructura o tono de
cualquiera de los dos textos. Slo se incluye una frase general, vaga o incorrecta sobre uno o
ambos textos.
Ejemplos:
- El primero es ms interesante porque es ms largo.
- Yo creo que la carta es mucho ms interesante que el otro.

80 Estudio Internacional del Progreso en Competencia Lectora