Instrumento de seguimiento de rutas de mejora zona 225

Plan de seguimiento de Rutas de mejora SEP

Un sistema de verificacin para la mejora de Escuela Programa
Nacional de
Convivencia
Clave: 30DPR0498O
SEGUIMIENTO DE LAS RUTAS DE MEJORA DEL 18 AL 26 DE SEPTIEMBRE
Escolar

Prioridad: Mejora del aprendizaje Lectura, escritura y matemticas

Problema o factor crtico: No todos los alumnos consolidad su dominio de lectura, escritura y las matemticas de acuerdo con su grado
educativo.
Objetivo: Incorporar a los alumnos en riesgo a las actividades de aprendizaje para que mejoren su desempeo y sus resultados.
Meta:
GRADO Y COMPRENSIN LECTORA Alumnos de acuerdo al reporte de evaluacin Avance de los Compromisos Recursos participantes
GRUPO Matricula R.A. Adicional En ocasiones Y Casi siempre 5y6 7y8 9 y 10 Sin avance Cierto avance Avance significativo O. logrado Aula Escuela
1 A

Totales
SEGUIMIENTO Y EVALAUCION
Incidencias durante el mes y primera reunin del CTE. Evidencias del aula, escuela y reunin del CTE.

Nota: los docentes presentaran en cada sesin un informe y bimestralmente a los padres de familia y el director lo presentar semestral
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Prioridad: Abatir el rezago y abandono escolar Matricula de zona Altas: Bajas:

Problema o factor crtico: La inasistencia frecuente de algunos alumnos a clases.
Objetivo: Lograr la asistencia y permanencia del total del alumnado de la escuela para consolidar los aprendizajes esperados y evitar el
rezago escolar.
Meta: Garantizar que el 100% de los alumnos asistan puntualmente a sus clases
durante todo el ciclo escolar 2014-2015.
GRADO Y Asistencia de alumnos Apoyos, gestiones y becas. Avance de los Compromisos Otras acciones
GRUPO Varios das A. das No han faltado Oportunidades Ramo 33 Excelencia Desayunos Sin avance Cierto avance Av. sig. Oj. Logrado

Totales
SEGUIMIENTO Y EVALAUCION
Incidencias durante el mes y primera reunin del CTE. Evidencias del aula, escuela y reunin del CTE.

Nota: los docentes presentaran en cada sesin un informe y bimestralmente a los padres de familia y el director lo presentar semestral
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Prioridad: Normalidad mnima

Problema o factor crtico: Los maestros no garantizan el inicio puntual del las actividades.
Objetivo: Iniciar puntualmente la jornada laboral durante todo el ciclo escolar
Meta: lograr la asistencia en un 100%
Nombre del docente LICENCIAS PERMISOS Acuerdos y C. Asistencia de maestros AVANCE DE LOS COMPROMISOS observaciones
de actividad.
Varios das A. das No han faltado Sin avance Cierto avance Av. sig. Oj. Logrado

Totales
SEGUIMIENTO Y EVALAUCION
Incidencias durante el mes y primera reunin del CTE. Evidencias del aula, escuela y reunin del CTE.

Nota: los docentes presentaran en cada sesin un informe y bimestralmente a los padres de familia y el director lo presentar semestral
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Prioridad: Convivencia escolar

Problema o factor crtico: Falta de claridad para hacer cumplir el reglamento escolar
Objetivo: Elaborar un reglamento claro consensuado y realista para una sana convivencia escolar
Meta: Lograr que el 100% de alumnos, docentes, padres de familia y directivos respeten y cumplan el reglamento escolar.
Participantes Reglamento escolar Nombres de Alumnos NEE AVANCE DE LOS COMPROMISOS Incidencias
reportadas
Cantidad No respetan Algunas veces constantemente NEE Discapacidad 911 Sin avance Cierto avance Av. sig. Oj. Logrado
Alumnos
Maestros
Padres
Totales
SEGUIMIENTO Y EVALAUCION
Incidencias durante el mes y primera reunin del CTE. Evidencias del aula, escuela y reunin del CTE.

*Indicaciones: columna reglamento escolar escribir cantidades, en donde van los alumnos con discapacidad escribir la discapacidad o condicin y en el avance
de los compromisos solo una X donde corresponda.

LA DIRECTORA DE LA ESCUELA

MTRA. ROSA MARIA REYNA CHANG

Nota: los docentes presentaran en cada sesin un informe y bimestralmente a los padres de familia y el director lo presentar semestral
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Nota: los docentes presentaran en cada sesin un informe y bimestralmente a los padres de familia y el director lo presentar semestral