SECRETARADE EDUCACIN PBLICA DEL ESTADO.

DIRECCIN DE EDUCACIN TERMINAL.

ESCUELA NORMAL URBANA FEDERAL DE TLAXCALA
LIC. EMILIO SNCHEZ PIEDRAS

CUADRO DE DOBLE ENTRADA

CURSO: ESTRATEGIAS DE TRABAJO DOCENTE PROF. JAVIER BRIONES JUREZ

CORRIENTE

TERICA

EDUCACIN EDUCACIN PRAGMATISMO EDUCACIN EDUCACIN

HUMANISTA LIBERADORA SOCIALISTA NEOLIBERAL
ESTRUCTURA

CONCEPTUAL

NOCIN DE EDUCACIN.
 El humanismo como
conciencia
PAPEL QUE SE LE educativa.
CONFIERE A LA
EDUCACIN.

El aprendizaje
experiencial.

TENDENCA CONCEPTUAL
O FILOSFICA.

Desarrollar la
individualidad de las
personas.
Ayudar a los
ELEMENTOS CENTRALES
individuos a
DE LA TENDENCIA.
reconocerse como
seres nicos.
Ayudar a los
educados a
actualizar sus
potencialidades.
CONTEXTO SOCIAL EN EL
QUE SURGE LA
CORRIENTE DE
PENSAMIENTO.

IMPORTANCIA ACTUAL
QUE TIENE ESE
PENSAMIENTO
EDUCATIVO.

NOMBRE DEL ALUMNO: _________________________________________________

 SECRETARADE EDUCACIN PBLICA DEL ESTADO.
DIRECCIN DE EDUCACIN TERMINAL.
ESCUELA NORMAL URBANA FEDERAL DE TLAXCALA
LIC. EMILIO SNCHEZ PIEDRAS

CUADRO DE DOBLE ENTRADA

CURSO: TEORA PEDAGGICA PROF. JAVIER BRIONES JUREZ

CORRIENTE

TERICA

EDUCACIN EDUCACIN PRAGMATISMO EDUCACIN EDUCACIN

HUMANISTA LIBERADORA SOCIALISTA NEOLIBERAL
ESTRUCTURA

CONCEPTUAL

NOCIN DE EDUCACIN.
 PAPEL QUE SE LE
CONFIERE A LA
EDUCACIN.

TENDENCA CONCEPTUAL
O FILOSFICA.

ELEMENTOS CENTRALES
DE LA TENDENCIA.
CONTEXTO SOCIAL EN EL
QUE SURGE LA
CORRIENTE DE
PENSAMIENTO.

IMPORTANCIA ACTUAL
QUE TIENE ESE
PENSAMIENTO
EDUCATIVO.

NOMBRE DEL ALUMNO: _________________________________________________