Jr.

Amazonas N 269
Institucin Educativa Privada
Altazor School
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SESION DE APRENDIZAJE

I.E. : ALTAZOR SCHOOL

GRADO : 3ro de Primaria
FECHA : 07/07/2017
CURSO : ARITMETICA
TEMA : DIVISION EXACTA E INEXACTA
DOCENTE :
ORGANIZADOR : NMERO, RELACIONES Y OPERACIONES
CONTENIDO : RESOLUCION DE PROBLEMAS DE DIVISION
COMPETENCIAS : RESUELVE PROBLEMAS DE CANTIDAD
CAPACIDAD : Elabora estrategias operativas para hallar cocientes con una
cifra en el divisor. Manipulando material concreto
Reconoce la divisin exacta como inversa a la multiplicacin
DESEMPEOS : Reconoce la divisin como operacin inversa a la
multiplicacin.
Identifica y formula problemas de divisin exacta e inexacta.

DURACIN : 2 horas

MOMENTO ACTIVIDAD ESTRATEGIAS RECURSOS TIEMPO

MOTIVACIN

Motivacin La docente solicita a los nios Dialogo 5 min.

botones, chapas, semillas luego les da Preguntas
Observacin
las indicaciones tomar una cantidad
determinada de sus materiales Qu
haran para regalrselo a otras
personas? Cmo lo haran?
Los nios respondern:
compartiendo, partiendo, dando la
mitad. Dividiendo
DESARROLLO DE CLASE

Conflicto Se les mostrara un video de cmo se Papelgrafo

Cognitivo. s
Procesamiento
hace una divisin?, luego se les
de la pregunta Cules son los trminos de
Informacin. la divisin? Y Cul es la operacin
inversa de la divisin?
Luego en el proyector multimedia se
les presentara situaciones 20 min.
problemticas que ello responder
Hay 12 manzanas y cuatro cestos,
quiero guardarlo en cada cesto
Aplicacin de Cunto reparto a cada cesto? Entre
lo Aprendido. otros problemas con grficos
La docente invita a un representante
de cada equipo para escribir en la
pizarra su ejercicio y lo expone lo
puede hacer en forma vertical u
horizontal. Habiendo usado el
material.
La docente les dice en dnde vamos a
colocar el nmero que va a ser
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dividido, y en donde va el nmero de
partes en que va a ser dividido. En
dnde colocamos el resultado?
Qu operaciones estn son las que
acompaaran a la divisin? Entonces
ahora que es la divisin
Se les mostrara un video de cmo se
hace una divisin?, luego se les
pregunta Cules son los trminos de
la divisin? Y Cul es la operacin
inversa de la divisin?
Los nios desarrollan diferentes
ejercicios de divisin usando la
multiplicacin o tambin usando
diferentes estrategias .una estrategia
enseada seria a travs de la resta
algn nio de repente lo sabe se le
invita a expresarlo.
Resuelven en la computadora
ejercicios de problemas de su
contexto, luego lo hacen en su
cuaderno dibujando o graficando
utilizado los conocimientos
adquiridos.
Motivar a los nios que usen
situaciones en donde implique la
divisin y multiplicacin como si
mam compra 10 panes y somos seis
Cuntos panes comer cada uno?
Recuerda que debe ser en partes
iguales si llega sobrar sern una
divisin inexacta.
Se har en forma individual,
entregando una ficha con las
CIERRE DE CLASES

siguientes preguntas Qu he
aprendido Hoy? Cmo lo aprend?,
Para qu lo aprend?, En qu me Pizarra
Meta
cognicin.
ayudar este nuevo aprendizaje en mi Plumn 10 min.
vida?, Qu fue lo ms fcil? Qu
fue lo ms difcil? Te pareci
interesante? Por qu?
A travs de una prueba de desarrollo
comprueban lo enseado.
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