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1. Datos informativos:
INSTITUCIN EDUCATIVA: N 6082LOS PRCERES GRADO 6B FECHA 28 - 06 - 17
SUBDIRECTORA Mara Lourdes Marn Loli
AREA CURRICULAR COMUNICACIN
PROFESOR Rubn Mauro Patio Huarcaya DURACIN 180
2. TTULO DE LA SESIN:
Planificamos y escribimos avisos publicitarios con correccin de s-c y z para nuestra
revista.
Indica a los nios y las nias que antes de elaborar los avisos vamos a observar los avisos
publicitarios de las revistas que tenemos y a reconocer sus caractersticas. ANEXO 2
Despus del comentario en el equipo, pregunta a los estudiantes: despus de haber analizado
estos avisos publicitarios, qu debemos tener en cuenta para elaborar los nuestros?; cmo
ser el lenguaje que utilizaremos?; cul va a ser el propsito?; a quin estarn dirigidos?
Anota las ideas y comntales que ahora en cada equipo decidiremos cuntos avisos vamos a
elaborar, cmo van a ser esos avisos, etc.
- Les proporcionamos algunas reglas que pueden utilizar en la produccin de su aviso:
- Se escriben con c las palabras que terminan en -acio, -acia, -icia, -icie e -icio (y las
que pertenecen a sus familias). Ejemplos: palacio (palaciego),
desgracia (desgraciado), justicia (justiciero), superficie (superficial),
sacrificio (sacrificial). Excepciones: antonomasia, gimnasia, idiosincrasia, potasio.
- Se escriben con c los verbos cuyo infinitivo termina en -cer, -cir y -ciar. Ejemplos:
crecer, producir, pronunciar. Excepciones: coser, ser, toser, asir, anestesiar, ansiar,
extasiar, lisiar.
- Se escriben con z las palabras terminadas con los sufijos -azo y -aza (ya sean
aumentativos o signifiquen golpe de). Ejemplos: portazo, bochazo, golazo,
madraza.
- Se escriben con z los sustantivos terminados en -anza. Ejemplos: andanza,
balanza, templanza. Excepciones: gansa.
- Se escriben con s los adjetivos superlativos terminados en -simo e -sima.
Ejemplos: lindsimo, antiqusima.
- Se escriben con s los adjetivos numerales ordinales terminados en -simo. Ejemplos:
centsimo, quincuagsimo, milsimo. Excepciones: dcimo.
TEXTUALIZACIN
Entrega a los estudiantes media hoja de papel bond e indcales que ahora elaborarn el diseo de
su aviso publicitario, considerando lo aprendido y las decisiones que han tomado.
Monitorea el trabajo de los nios y las nias.
Recurdales que deben considerar algunos de estos criterios:
Que el mensaje sea directo, preciso y breve.
Que presente un eslogan o un juego de palabras.
Que se indique quin es el emisor del aviso.
Que trabajen el lenguaje grfico, tomando en cuenta y combinando lo siguiente: colores,
tamaos de letra y de forma, ilustraciones, fotografas, y smbolos o signos.
Recuerda a los estudiantes que han escrito la primera versin de sus avisos publicitarios y que
luego la van a revisar el uso correcto de la c, s y z, antes de tener la versin final que ir en su
revista.
CIERRE - Haz un recuento de las actividades realizadas y pregunta: cmo hemos hecho para elaborar
nuestros avisos publicitarios?; qu hemos aprendido?
- Anota las ideas que manifiestan los estudiantes en un papelgrafo, haz un comentario general y
felictalos por el trabajo realizado.
Deja pegado el papelgrafo en un ambiente del aula. TAREA A TRABAJAR EN CASA:
Pide que compartan con sus familiares las actividades trabajadas en clase.
Solicita que busquen ms informacin sobre el tema que estn trabajando en su equipo, para
continuar implementando con artculos la revista.
Bibliografa:
- Sesiones de Aprendizaje 6 grado 6G-U4 Sesin 4
- Nuevo Currculo Nacional 2017
ANEXO 1
Potenciar la diversidad cultural en el Per debe favorecer y producir el desarrollo del pas debido a las caractersticas
que presenta como recursos tnicos, sociales, tradiciones, regiones, fauna, flora y paisajsticos. Todo esto hace que
el Per este en los ojos del mundo y atraiga la atencin de muchos turistas, empresarios importantes y gobernantes
de grandes naciones que ven una gran posibilidad de comercializacin y convenios.
La diversidad cultural en el Per se por su superficie territorial divide en tres sectores bien definidos. La cultura
occidental est presente principalmente en la costa y las grandes ciudades, con ideas y costumbres propias de la
persona occidental. Otro sector es la andina en la sierra del pas con una regin, sociedades y cultura diferentes
costumbres, medios econmicos y actividades. La selva es el ltimo sector, con muchas etnias y comunidades
repartidas a lo largo del vasto territorio de la selva peruana cuyo objetivo es crecer, producir y mostrar lindsimos
lugares.
A lo largo de la historia han ingresado al pas varias colonias de Europa y Asia que han formado comunidades con
diferentes culturas, razas, rasgos, carcter, modos de pensar y convivencias que se han mezclado a lo largo de los
aos con los peruanos nativos y antiguos espaoles que llegaron al Per formando una diversidad de unin de razas
y culturas impresionantes. Algunas de estas colonias consiguen con democracia, justicia y templanza mantener viva
nuestras culturas hasta la actualidad, en forma de pueblos muy apegados a sus orgenes.
En el Per hay muchas manifestaciones de diversidad cultural que se muestran en sus diferentes regiones,
provincias y comunidades, los cuales podemos clasificarlos en:
Danza: la expresin antiqusima de nuestras danzas existentes en el Per proviene de la combinacin de las
culturas prehispnicas, espaola y africana.
Fiestas religiosas: Cada pueblo celebra sus fiestas religiosas con sus ritos, su msica.
Artesana: Es una produccin rica y diversa en todo el Per, ya que recoge la historia y los recursos de las regiones.
Gastronoma: tiene una gran diversidad de recursos naturales que a lo largo de la historia se han ido combinando,
por su variedad ha alcanzado un desarrollo notable, por lo que es reconocido en el mundo entero.
La diversidad cultural en el Per genera la llegada de millones de turistas por ao, y esto trae consigo ingresos
econmicos, lo cual favorece inmensamente nuestra economa. Nuestra inmensa diversidad permite que cada ao
la llegada de extranjeros sea mayor y a la vez permite que se generen muchos puestos de trabajo. Nuestra
diversidad al ser una de las ms variadas en todo el planeta hace que seamos reconocidos internacionalmente por
mgicas danzas con coloridos vestuarios, msica y ritmos antiguos, peregrinaciones llenas de fe, simblicas
ofrendas, etc.
Podemos concluir que en el Per hay una gran variedad de culturas por las mezclas raciales que datan desde antes
de la conquista hasta nuestros tiempos. La diversidad ayuda mucho a la economa del pas ya que muchas veces
atrae a muchos turistas. La variedad cultural se hace notar en aspectos como: danza, gastronoma, artesana y con
eso hay que darnos cuenta que el Per es el ms rico en variedad y hay que estar orgulloso de ello y saber cmo
aprovecharlo. Tenemos que ser respetuosos con las personas con diferentes culturas ya que al final somos
hermanos, somos peruanos.
ANEXO 2