Gua de Actividades

Unidad 1: Taller 1. Fundamentacin terica - Reconocimiento de Curso Fundamentos de Higiene y

Seguridad Laboral

Contexto de la estrategia de aprendizaje a desarrollar en el curso: Aprendizaje Basado en Talleres

A partir de la definicin de conceptos e identificacin de requisitos legales, los estudiantes aprendern, haciendo una serie
de ejercicios y actividades aplicados a casos concretos de la vida profesional para lograr construir un SGSST Sistema de
Gestin y Seguridad y Salud en el Trabajo.

1.1. Temticas a desarrollar: Antecedentes, Historia de la salud ocupacional, Fundamentacin terica en higiene y
seguridad laboral.

Nmero de semanas: 1 Fecha: del 22 al Momento de Entorno:

28 de Junio 2017 evaluacin: Aprendizaje
Inicial Colaborativo
Fase de la estrategia de aprendizaje:
Productos
Productos acadmicos y acadmicos y
Actividad
Actividad individual ponderacin de la actividad ponderacin de la
colaborativa*
individual actividad
colaborativa
El estudiante debe identificar los contenidos Esta actividad es de carcter Presentarse en
del curso en referencia a la Unidad 1 y 2. individual. el foro para que
Fundamentos y Gestin en Higiene y se reconozcan Presentacin en el
Seguridad Laboral, en lo que tiene que ver El estudiante debe investigar y dar con cada uno de foro.
con: respuesta a 10 preguntas los miembros
planteadas, una vez investiguen y del grupo con
Contenido: Historia de la salud ocupacional: respondan estas preguntas estar quienes
gua prctica (Pg.17-32), ver syllabus o preparados para responder una desarrollaran las
contenidos en lnea. evaluacin en lnea denominado actividades
Taller 1 Fundamentacin Terica siguientes, con
Al abrir el link referenciado en el syllabus en Higiene y Seguridad Laboral, la presentacin
deben dar clic en Go to Full Text Finder ubicada en el entorno de deben expresar
Results para que puedan ver el contenido, evaluacin y seguimiento. Por las expectativas
estando all deben leer de la (Pg.17-32). medio de este recurso se que tienes
evaluara el taller desarrollado. frente al curso.
Desarrollo legal normativo: Decreto
Nmero 1072 de 2015. (pg. 1-84) Por La respuesta de las preguntas no
medio del cual se expide el Decreto nico tendr peso evaluativo, el peso
Reglamentario del Sector Trabajo. evaluativo la tendr la evaluacin del
Taller 1 Fundamentacin Terica en
Conceptualizacin en Higiene y Higiene y Seguridad Laboral.
Seguridad Laboral: ver Decreto Nmero
1072 de 2015. (pg. 85-118). Para esta actividad se abrir un foro
en el entorno de aprendizaje
colaborativo para dar respuesta a las
OVI: Actos y Condiciones Inseguras. inquietudes y hacer el respectivo
Lpez Medina, R. (2016) 358016_Actos y acompaamiento al desarrollo de la
Condiciones Inseguras. Recuperado de: actividad.
http://hdl.handle.net/10596/9151
El producto se debe compartir en el
Responsabilidad social empresarial: foro donde podrn debatir la temtica
Ver y leer La responsabilidad social con sus compaeros.
empresarial desde la percepcin del capital
humano. Ponderacin Total Actividad
Inicial = 5% (25 puntos)
Ciclo PHVA o ciclo Deming: Gua tcnica
de implementacin del SG SST para Mi
pymes. (Pag.10-11).

Riesgos Laborales: Gua para el anlisis

de exposicin a factores de riesgo
ocupacional 2011. (Pg. 95-99)

A partir de esta informacin deben Crucigrama, juego no tienen peso

investigar y responder las siguientes evaluativo.
preguntas, lo cual les permitir apropiarse
de los contenidos para luego dar respuesta
a una evaluacin denominada Taller 1
Fundamentacin Terica en Higiene y
Seguridad Laboral, ubicada en el entorno de
evaluacin y seguimiento.

1. En qu consiste y para que se crea el

decreto 1072 del 2015?
2. Cmo aplicara o de qu forma est
aplicando el decreto 1072 de 2015 en su
entorno laboral o acadmico?
3. Qu es la salud en el trabajo?
4. Qu es un sistema de gestin y
seguridad en el trabajo?
5. Para qu y por qu se debe planificar el
sistema de gestin seguridad y salud en
el trabajo?
6. Qu es un acto inseguro, dar un
ejemplo?
7. Que es una condicin insegura dar un
ejemplo
8. Investigar qu es un Anlisis de trabajo
seguro y para que se usa?
9. Qu es la responsabilidad social
empresarial?
10.Investigar qu es el Ciclo PHVA y para
que se usa?, cules son sus etapas y
que se hace en cada una de ellas?
11. Leer Gua para el anlisis de exposicin
a factores de riesgos de la pgina 95 a
la 99

Practica: Para mayor apropiacin de los

contenidos, se ha diseado un juego
denominado crucigrama, para que de forma
didctica aprendan jugando los conceptos
relacionado en el glosario.

Esta actividad no tendr calificacin y

podrn presentarlo hasta 10 veces, las
palabras pueden variar en cada intento.
 *Lineamientos para el desarrollo del trabajo colaborativo
Roles y responsabilidades para
Planeacin de actividades para el Roles a desarrollar por el estudiante
la produccin de entregables por
desarrollo del trabajo colaborativo dentro del grupo colaborativo
los estudiantes

NA NA NA

Recomendaciones por el docente:

Uso de la norma APA, versin 3 en espaol (Traduccin de la versin 6 en ingls)

Las Normas APA es el estilo de organizacin y presentacin de informacin ms usado en el rea de las ciencias
sociales. Estas se encuentran publicadas bajo un Manual que permite tener al alcance las formas en que se debe
presentar un artculo cientfico. Aqu podrs encontrar los aspectos ms relevantes de la sexta edicin del Manual
de las Normas APA, como referencias, citas, elaboracin y presentacin de tablas y figuras, encabezados y
seriacin, entre otros. Puede consultar como implementarlas ingresando a la pgina http://normasapa.com/
Polticas de plagio: Qu es el plagio para la UNAD? El plagio est definido por el diccionario de la Real
Academia como la accin de "copiar en lo sustancial obras ajenas, dndolas como propias". Por tanto el plagio es
una falta grave: es el equivalente en el mbito acadmico, al robo. Un estudiante que plagia no se toma su
educacin en serio, y no respeta el trabajo intelectual ajeno.

No existe plagio pequeo. Si un estudiante hace uso de cualquier porcin del trabajo de otra persona, y no
documenta su fuente, est cometiendo un acto de plagio. Ahora, es evidente que todos contamos con las ideas de
otros a la hora de presentar las nuestras, y que nuestro conocimiento se basa en el conocimiento de los dems.
Pero cuando nos apoyamos en el trabajo de otros, la honestidad acadmica requiere que anunciemos
explcitamente el hecho que estamos usando una fuente externa, ya sea por medio de una cita o por medio de un
parfrasis anotado (estos trminos sern definidos ms adelante). Cuando hacemos una cita o un parfrasis,
identificamos claramente nuestra fuente, no slo para dar reconocimiento a su autor, sino para que el lector pueda
referirse al original si as lo desea.

Existen circunstancias acadmicas en las cuales, excepcionalmente, no es aceptable citar o parafrasear el trabajo
de otros. Por ejemplo, si un docente asigna a sus estudiantes una tarea en la cual se pide claramente que los
estudiantes respondan utilizando sus ideas y palabras exclusivamente, en ese caso el estudiante no deber apelar a
fuentes externas an, si stas estuvieran referenciadas adecuadamente.
 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA
NOMBRE DEL CURSO: Higiene y Seguridad Laboral
RBRICA DE EVALUACIN: Unidad 1 Fundamentos en higiene y Seguridad Laboral Taller 1. Fundamentacin Terica
en Higiene y Seguridad Laboral

Criterios de desempeo de la actividad individual

Aspectos
Apropiacin de contenidos Puntaje
evaluados
Taller 1. Presentar evaluacin en lnea denominada Taller 1 ubicado en el entorno de evaluacin y seguimiento
Fundamentacin (desde el 22 de junio hasta el 28 de junio) Individual Esta evaluacin valorara la apropiacin de
Terica en contenidos consecuente al desarrollo, consulta y respuesta de cada una de las preguntas formuladas en
25
Higiene y el taller.
Seguridad
Laboral Sern preguntas de opcin mltiple con nica respuesta.