Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Guía métodos de monitoreo de plagas y enemigos naturales
Unidad 1

1. Descripción general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Agrícolas, Pecuarias y del

Académica Medio Ambiente
Nivel de Profesional
formación
Campo de Formación disciplinar
Formación
Nombre del Manejo Integrado de Plagas
curso
Código del curso 300028
Tipo de curso Teórico – Práctico Habilitable Si ☐ No ☒
Número de 3
créditos

2. Descripción de la actividad

Tipo de Número de
Individual ☐ Colaborativa ☒ 4
actividad: semanas
Momento de
Intermedia,
la Inicial ☐ ☒ Final ☐
unidad:
evaluación:
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 100 Seguimiento y evaluación
Fecha de inicio de la
Fecha de cierre de la actividad: 7
actividad: 3 de diciembre de
de enero de 2020
2019
Competencia a desarrollar:
El estudiante identifica las diferentes técnicas de muestro y vigilancia
de insectos plaga, además reconoce la importancia del control biológico
para el manejo de plagas, con el uso de enemigos naturales.
Temáticas a desarrollar:
Monitoreo de plagas, atrayentes para insectos, predadores y
parasitoides.
Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a
desarrollar

Contexto de la estrategia de aprendizaje a desarrollar en el

curso:

Se trabajará el aprendizaje basado tareas. Esta estrategia consiste en

la realización de un grupo de tareas que guiaran los contenidos que se
presentan en cada unidad del curso. La finalidad de esta estrategia es
que el estudiante adquiera conocimientos fundamentales para
enfrentar situaciones reales en los diferentes sistemas productivos
agrícolas.

En esta fase se desarrollarán tareas para adquirir conocimientos básicos

del Manejo Integrado de Plagas - MIP.
Actividades a desarrollar

Unidad 1 - Tarea 2. Métodos de monitoreo de plagas y

enemigos naturales.

Actividad individual

1. Participe en el foro de la actividad describiendo los métodos de

monitoreo de insectos plaga consultados, además de los principales
enemigos naturales usados en el control biológico de plagas en
diferentes agroecosistemas.

Actividad Colaborativa

1. Diseño de poster:

Cada grupo realizará dos (2) poster con los siguientes temas:

Poster 1: Métodos de monitoreo (Deben consultar 5 métodos de

monitoreo) de insectos plaga. En este poster ustedes deben dar
ejemplos de a que plagas y a que cultivos es aplicado cada método de
monitoreo consultado.

Poster 2: Principales enemigos naturales usados en control biológico

de plagas (Deben consultar 5 enemigos naturales). En este caso
ustedes deben dar el nombre científico de los insectos controladores,
orden y familia, su método de liberación, si están comercialmente
disponibles o no, plagas que atacan y cultivos que se benefician de
este control. También especificar si el controlador biológico (predador
o parasitoide) es introducido o nativo. Recuerden que los nombres
científicos de los insectos van en letra cursiva con mayúscula inicial.

NOTA: Los poster deben presentar imágenes y palabras clave. La idea

de estos, es que sean muy didácticos para entender las temáticas
propuestas.

El formato de cada poster a realizar estará en la carpeta GUÍA DE

ACTIVIDADES Y RÚBRICA DE EVALUACIÓN. Por favor descargar
los archivos y trabajar sobre estos.

Entorno de conocimiento. Debe consultar las fuentes

bibliográficas que se orientan para la unidad 1 y otras de
apoyo que se muestran en este entorno.

Entornos Entorno de trabajo colaborativo. Este espacio se

para su habilita para que ustedes socialicen la actividad a
desarrollo desarrollar, cada estudiante debe subir sus aportes en
este entorno para lograr el consolidado final grupal.
Entorno de Seguimiento y Evaluación. En este
entorno se debe adjuntar el archivo que evidencie el
desarrollo de la actividad
Individuales:

1. Deben estar en el foro de la actividad las

participaciones y debates de todos los estudiantes del
grupo acerca de cada avance de la actividad propuesta.
Productos
a entregar Colaborativos:
por el
estudiante 2. Realizar dos (2) poster según el formato establecido
en la capeta GUÍA DE ACTIVIDADES Y RÚBRICA DE
EVALUACIÓN.

El compilado final de la actividad, debe ser adjuntado en

el ENTORNO DE SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN.
Recuerden que es muy importante el uso de las
normas APA para la elaboración de los trabajos
propuestos.
3. Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el
desarrollo de la actividad

Planeación
de Para la unidad 1 del curso el trabajo final se
actividades desarrollará de manera grupal, en donde deben
para el realizar una búsqueda pertinente de información en
desarrollo las bases de datos de la UNAD y en el entorno de
del trabajo conocimiento para lograr un trabajo de calidad.
colaborativo
Como es una actividad grupal, se escoge los roles
para tal fin.

Moderador: Se asegura que se cumplan las tareas y

Roles a los tiempos de entrega.
desarrollar
por el Secretario: Diseña el documento a entregar
estudiante asegurándose que cumpla las normas.
dentro del
grupo Líder: Distribuye las tareas, los tiempos y realiza la
colaborativo entrega del trabajo final en el entorno asignado.

Moderador 2: Apoyo al moderador.

Secretario 2: Apoyo al secretario.

Roles y
responsabili
dades para
la Se debe tener en cuenta que la responsabilidad es de
producción cada uno de ustedes como estudiantes, para la
de entrega de la primera actividad.
entregables
por los
estudiantes
Uso de la norma APA, versión 3 en español
(Traducción de la versión 6 en inglés)
Uso de
referencias
Las Normas APA es el estilo de organización y
presentación de información más usado en el área de
 las ciencias sociales. Estas se encuentran publicadas
bajo un Manual que permite tener al alcance las
formas en que se debe presentar un artículo
científico. Aquí podrás encontrar los aspectos más
relevantes de la sexta edición del Manual de las
Normas APA, como referencias, citas, elaboración y
presentación de tablas y figuras, encabezados y
seriación, entre otros. Puede consultar como
implementarlas ingresando a la página
http://normasapa.com/
El plagio está definido por el diccionario de la Real
Academia como la acción de "copiar en lo sustancial
obras ajenas, dándolas como propias". Por tanto, el
plagio es una falta grave: es el equivalente en el
ámbito académico, al robo. Un estudiante que plagia
no se toma su educación en serio, y no respeta el
trabajo intelectual ajeno.

No existe plagio pequeño. Si un estudiante hace uso

de cualquier porción del trabajo de otra persona, y no
documenta su fuente, está cometiendo un acto de
plagio. Ahora, es evidente que todos contamos con
las ideas de otros a la hora de presentar las nuestras,
y que nuestro conocimiento se basa en el
Políticas de conocimiento de los demás. Pero cuando nos
plagio apoyamos en el trabajo de otros, la honestidad
académica requiere que anunciemos explícitamente el
hecho que estamos usando una fuente externa, ya
sea por medio de una cita o por medio de una
paráfrasis anotado (estos términos serán definidos
más adelante). Cuando hacemos una cita o una
paráfrasis, identificamos claramente nuestra fuente,
no sólo para dar reconocimiento a su autor, sino para
que el lector pueda referirse al original si así lo desea.

Existen circunstancias académicas en las cuales,

excepcionalmente, no es aceptable citar o parafrasear
el trabajo de otros. Por ejemplo, si un docente asigna
a sus estudiantes una tarea en la cual se pide
claramente que los estudiantes respondan utilizando
sus ideas y palabras exclusivamente, en ese caso el
estudiante no deberá apelar a fuentes externas aún,
si éstas estuvieran referenciadas adecuadamente.
 4. Formato de Rubrica de evaluación

Formato rúbrica de evaluación

Actividad Actividad
Tipo de actividad: ☒ ☒
individual colaborativa
Momento de la Intermedia,
Inicial ☐ ☒ Final ☐
evaluación unidad
Aspectos Niveles de desempeño de la actividad individual
Puntaje
evaluados Valoración alta Valoración media Valoración baja
El estudiante realiza
El estudiante no
las actividades
realiza ningún
determinadas, pero
avance ni
El estudiante realiza no entrega
progreso del
Participación las actividades puntualmente los
proyecto, no
individual determinadas por avances solicitados,
realiza la
del semana y entrega realiza de manera
investigación 20
estudiante puntualmente todos superficial la
sobre los métodos
en el foro los avances investigación sobre
de monitoreo y el
solicitados. los métodos de
uso de enemigos
monitoreo y el uso
naturales en el
de enemigos
MIP.
naturales en el MIP.
(Hasta 20 puntos) (Hasta 10 puntos) (Hasta 0 puntos)
Aspectos Niveles de desempeño de la actividad colaborativa
Puntaje
evaluados Valoración alta Valoración media Valoración baja
El estudiante realiza El estudiante realiza
los dos (2) poster uno de los dos (2)
según el formato poster según el
establecido formato establecido
Métodos
detallando los detallando los
de El estudiante no
métodos de métodos de
monitoreo presenta el trabajo 40
monitoreo de monitoreo de
Y enemigos final.
insectos plaga y los insectos plaga o los
naturales
enemigos naturales enemigos naturales
usados en el MIP. usados en el MIP. No
Además cita a los hizo uso de las
autores consultados normas APA.
 y hace uso de las
normas APA.
(Hasta 40 puntos) (Hasta 20 puntos) (Hasta 0 puntos)
El estudiante siguió
Aunque el
paso a paso la
documento presenta
estructura que tenia
Una estructura
el formato de poster
base, la misma
establecido, siendo
carece
coherente con la
de coherencia con la El estudiante no
Estructura descripción de los
descripción de los Presenta el
del poster métodos de 40
métodos de documento
monitoreo de
monitoreo de
insectos plaga y
insectos plaga y
con el uso de
con el uso de
enemigos naturales
enemigos naturales
en el MIP.
en el MIP.
(Hasta 40 puntos) (Hasta 20 puntos) (Hasta 0 puntos)
Calificación final 100

Aspecto
evaluado