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A la hora de estudiar la conducta desde una aproximacin interactiva dinmica, o "transaccional" consideramos la
intervencin de factores personales, situacionales, la interrelacin entre ambos, la conducta resultante (llammosla
1), sus consecuencias y cmo stas afectaran a la conducta futura, la percepcin y valoracin de la situacin y su
interaccin y la conducta resultante (llammosla 2). Tambin entra en juego la motivacin a nivel de caractersticas
personales, situacionales, y la conducta resultante.
Cualquier explicacin de la conducta sera incompleta si no considera la motivacin hacia un tipo de metas, los
sentimientos de satisfaccin que se derivan de enfrentarse a retos y superar los obstculos, el valor asignado a una
meta y la evaluacin que el sujeto hace de su probabilidad de obtener una meta, evaluacin que incluye creencias
sobre contingencias conducta-consecuencias y creencias sobre la capacidad personal.
El estudio de la motivacin analiza por qu se inicia una conducta, qu la mantiene, hacia dnde se dirige y por qu
se termina; explicara el porqu de la conducta.