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Instrumentos y Procedimientos - Pps
Instrumentos y Procedimientos - Pps
Evaluacin Pedaggica
Para Alumnos con Deficit Intelectual
Test de Desarrollo Psicomotor
Test de Lenguaje
Evaluacin del Comportamiento Social
y Desarrollo Personal
Evaluacin Necesaria antes de iniciar
Aprendizajes Acadmicos Funcionales
Test de Desarrollo Psicomotor
1.Subtest de Motricidad
2.Subtest de Coordinacin
3.Subtest de Lenguaje
1. Subtest de Motricidad
Un manual de administracin
Un protocolo u hoja de registro
Una bateria de prueba que consta de:
Dos vasos plsticos de 7 cms. de alto
Una pelota de tenis amarilla
Hojas de registro del test
Doce cubos de madera de 2,5 cms. por lado
Estuche de gnero de 15 por 10 cms. que cierre con tapa sobrepuesta
del mismo material. Sobre la tapa perforar horizontalmente dos hojales
de 3 cms. a una distancia de 5 cms. entre si. Estos hojales deben
emplalmar con dos botones de dos cms. de dimetro, cosidos
Aguja de lana con punta roma
Hilo de volantn (30 cms.)
Tablero de 10 por 15 cms. Con tres pares de objetillos perforados
Un cordn de zapatos
Lpiz de mina n 2
Tablero de 20 cms. Por lado con cuatro barritas pegadas (de 15, 12, 9 y
6 cms. De largo por 2 cms. De ancho) espaciadas sobre una lnea
horizontal de base, y tres barritas sueltas (de 13,5 10,5 y 7,7 cms. De
ancho)
Dos bolsas de 10 por 15 cms. De gnero rellenas una con arena y la
otra con esponja
Tres cuadrados de papel de 10 cms. (Azul, amarillo y rojo)
Globos
Un cuadernillo con 17 lminas (anexo n2 del manual)
Denver
3.rea de Lenguaje
s se considera no se considera
Consideraciones
Cuando el tem tiene una letra I al lado quiere decir que el tem puede
ser pasado por informacin de la madre.
Despus de cada tem est el crdito: xito, fracaso negro y fracaso
franco
Exmen de Lenguaje
Ao de publicacin : 1995
Cul es el fin de su administracin?
Se subdivide en:
rdenes de seleccin de objetos.
rdenes de Ejecucin de Mandatos.
rdenes de Seleccin de Objetos y Ejecucin de Mandatos.
Aspecto de Pensamiento
Nivel Anatmico
Objetivo: Conocer el estado de los rganos
fonoarticulatorios.
Nivel Funcional
Objetivo: Conocer la movilidad de los
rganos fonoarticulatorios.
Exploracin Fonolgica y Fontica
Exploracin fonolgica inducida y/o repetida
Objetivo: Conocer la articulacin de cada fonema
dentro de la palabra mediante el lenguaje inducido
y/o repetido.
Exploracin Fontica
Objetivo: Conocer la articulacin de cada fonema
aislado, apoyandose en las vocales, mediante el
lenguaje repetido.
Percepcin y Discriminacin Auditiva
Sonido
Objetivo: Conocer la capacidad de percibir y discriminar entre
sonido silencio, sonido fuerte sonido dbil y sonido corto sonido
largo.
Ritmo
Objetivo: Conocer la estructuracin temporal del nio.
Discriminacin Fontica
Objetivo: Reconocer vocales y consonantes.
Cmo se administra?
La aplicacin de estas pruebas se realizar en forma
individual, no debiendo administrarse en una sola sesin
todas ellas.
AO DE PUBLICACIN: 1996
Objetivo
Un manual de aplicacin.
Campanilla
Monedas
2.Datos de Identificacin
Mapa de la provincia
Reloj
Hoja de informacin
Monedas
Evaluacin del comportamiento social y
desarrollo personal
Inventario de problemas
conductuales y socioemocionales
(I.P.C.S)
P.A.C
Autores : H. C. Gunzburg
2.Problemas de la madre
3.Situaciones estresantes
1. Problemas del nio
Est compuesto de 45 tems clnicamente significativos
agrupados en 9 categoras:
Agresividad
Retraimientos
Inmadurez
Comportamientos extraos
Control de esfnteres
Ansiedad
Imagen disminuda
Comportamiento segn gnero
Temores
2. Problemas de la madre
Evala los aspectos que se estim importantes en el
desempeo del rol materno, tales como relacin de
pareja; apoyo en la crianza; estilo depresivo; sntomas
de depresin o angusta , entre otros. Est compuesto de
17 tems agrupados en 5 categoras:
nimo depresivo
Relacin de pareja
Abandono
Aislamiento
Problemas familiares
3.Situaciones estresantes
Conceptos Bsicos
Lectoescritura
Clculo Matemtico
Test de conceptos bsicos
(Concebas)
Autores : J. L. Manzano
E. M. Garca Perz
Javier Yuste Andrinal
Ao de publicacin : 1993
Qu evala?
1 cuadernillo de aplicacin
1 manual de instrucciones
AO DE PUBLICACIN: 1992
Qu evala?
3.Cierre visual
4.Cierre auditivo
5.Cierre gramatical
9. Memoria fonmica
10. Lateralizacin
EDITORIAL : Galdoc
1.Coordinacin Visomotriz
2.Discriminacin Auditiva
3.Lenguaje
1. Coordinacin Visomotriz
Evala la capacidad del alumno de reproducir figuras
geomtricas simples y otro tipo de figuras ateniendose a la
proporcin, y utilizando lnea recta, curva y reproduccin de
ngulos.
Editorial : Galdoc
Ao de publicacin : 1997
Qu evala?
1.Conceptos bsicos
2.Percepcin visual
3.Correspondencia trmino a trmino
4.Nmeros ordinales
5.Reproduccin de figuras y secuencias
6.Reconocimiento de figuras geomtricas
7.Reconocimiento y reproduccin de nmeros
8.Cardinalidad
9.Solucin de problemas aritmticos
10.Conservacin
1. Conceptos Bsicos
Lpiz grfito
Sapuntas