COMO HABLAN LOS PADRES A SUS HIJOS?

Suponga que usted se dispone a escuchar las conversaciones entre padres e Hijos de ocho
familias vecinas, que cada padre tiene un hijo; que se habla del mismo problema y que usted
lleva un rcord de las respuestas de cada padre. Su rcord debe llevar la forma del listado que
aparece en seguida. Lea las ocho maneras de manejar el mismo problema y ponga nombre o
ttulo a cada una de ellas. Ms tarde tendr usted la oportunidad de verificar sus ttulos
Ocho maneras de hablar a los nios
Nio: (Despus de jugar futbol, entra llorando a la casa. El nio estalla) Ni siquiera pude
meter un gol.
..
Padre 1: Por Dios, no seas llorn. No llores por eso. Aprende a no tomarlo tan a pecho.
Ttulo ____________________
Padre 2: Algo semejante me sucedi a m. Lo hars mejor conforme pase el tiempo.
Ttulo.____________________
Padre 3: Te sientes muy deprimido y triste.
Ttulo___________________
Padre 4: Djame hacerte una pregunta, hijo. Esperaste una buena pelota o
simplemente pateaste la primera que te lleg?
Ttulo._____________________
Padre 5: Sabes, yo creo que lo que debe hacer un buen jugador es controlarse, ver muy de
cerca la pelota y patear fuerte. Probablemente te pusiste muy tenso.
Ttulo._____________________
Padre 6: Bien, la prxima vez que juegues, ve fijamente la pelota, ponte derecho al arco,
acercarte hasta donde est la pelota y patea recto.
Ttulo _____________________
Padre 7: (Pausa) Oye, acrcate, mira. Ya casi termino de reparar tu radio.
Ttulo ____________________
Padre 8: (El Padre lee el peridico y no aparta la vista ni te mueve).
Ttulo _____________________

Cmo puede ver, hay muchas maneras diferentes de hablar con los nios.
Estas ocho maneras sern analizadas. Cul de las formas descritas arriba es la ms comn?
La forma ms comn de hablar a los nios an no se conoce realmente, ya que vara de casa
en casa. Si usted quiere saber cul es la ms comn entre sus vecinos, observe a otros padres
y cuando los visite, escchelos. Cul es la mejor manera?
LA MEJOR MANERA DE HABLAR A LOS NIOS
La pregunta, "cul es la mejor manera de hablar a los nios?" tiene una respuesta sencilla y a
la vez difcil. "Depende" es la respuesta complicada. Depende del padre,- lo que funciona bien
con una persona, puede no funcionar con otra. Depende del nio; lo que funciona bien con un
nio de cierto temperamento y con antecedentes especficos puede no funcionar con otro.
Depende de cmo quiere usted que se comporte el nio; lo que sirve para que el nio se
comporte de una manera (por ejemplo: independientemente) puede interferir en otro com-
portamiento que usted espera de l (por ejemplo obediencia). Y depende de las ocasiones; lo
que funciona en una poca o en una situacin puede que no funcione en otra.
Por ahora, considere la respuesta sencilla, que por s misma es muy efectiva. Se puede resumir
en trminos filosficos como la expres Franklin Delano Roosevelt en su Discurso de
Baltimore, 1932:
"Haga algo, y cuando lo haya hecho, si funciona, hgalo ms, y si no funciona, haga otra
cosa".
Esta misma filosofa se ilustra por el comportamiento de un pequeo animal acutico unicelular
de forma de trompeta llamado estentor. El estentor vive generalmente con la boquilla de su
trompeta anclada a una planta acutica o a cualquier otro objeto estable. Si es perturbado por
alguna fuerza (por ejemplo, una corriente de agua), el estentor se retuerce e inclina en su
ancla. Sin embargo, si esta perturbacin se repite con frecuencia, el estentor cambia su tctica,
desprende su garra y busca una nueva ubicacin.
El aprender a hablar con los nios va de acuerdo con la estrategia del estentor. Todo lo que
necesita son algunas tcnicas para probar. Si no funcionan, no necesita insistir. Puede usted
retorcerse, o inclinarse, o simplemente probar una nueva tcnica. Los captulos siguientes le
ayudarn a conocer mejor las tcnicas de hablar a los nios y le explicarn por qu una forma
algunas veces funciona y otras no.
Ocho maneras de hablar a los nios
A continuacin estn los ttulos asignados a cada tipo de respuesta del padre. Se parecen a
los suyos? Los nombres no importan, usted pudo haber descubierto algunos mejores.

Nio: (Despus de jugar ftbol entra llorando a la casa. El nio estalla). Ni siquiera pude meter
un gol.

Padre 1: Por Dios, no seas llorn, no llores por eso. Aprende a no tomarlo tan a pecho.
Ttulo: Reprendiendo

Padre 2: Algo semejante me sucedi. Lo hars mejor conforme pase el tiempo.

Ttulo: Apoyando

Padre 3: Te sientes muy deprimido y triste.

Ttulo-. Aceptando,

Padre 4: Djame hacerte una pregunta, hijo. Esperaste una buena pelota o simplemente
pateaste la primera que te lleg?
Ttulo: Preguntando

Padre 5: Sabes, yo creo que lo que debe hacer un buen jugador es controlarse, ver muy de
cerca la pelota y patear fuerte. Probablemente te pusiste muy tenso.
Ttulo: Explicando

Padre 6- Bien, la prxima vez que juegues, mantn fija la vista en la pelota, ponte derecho al
arco, acercarte hasta donde est la pelota y patea recto.
Ttulo: Dirigiendo

Padre 7- (Pausa) Oye, acrcate, mira. Ya casi termino de reparar tu radio.

Ttulo: Distrayendo

Padre 8- (El padre lee el peridico y no aparta la vista ni se mueve). iHmmp!

Ttulo: Ignorando

Cada tipo de respuesta del padre se define en seguida: Puede reconocer stas en sus propias
conversaciones con los nios? Cada tipo tiene su utilidad especial, hasta la reprensin. En los
siguientes captulos aprender ms sobre cada tipo.
Reprendiendo:
Juzga la bondad, propiedad, efectividad o rectitud del razonamiento, sentimiento o actitud de
un nio. Culpa, critica, justifica la autoridad. Mientras denota lo que el nio debe hacer (como
en "Dirigiendo") se hace ms nfasis en el deber, ms que en el hacer. El intento es evaluar o
juzgar.
Apoyando:
Le demuestra al nio que est de su parte al apoyarlo. Incluye comentarios como, lo
estas haciendo bien , todo va a salir bien", y "estas cosas suceden a menudo". La
intencin es sugerir al nio que no se sienta tan mal, porque as son las cosas.
Aceptando:
Le refleja o proyecta al nio sus sentimientos o ideas, como si dijera "conque as es como te
sientes?" La intencin es evitar el juzgar lo bueno o malo y mostrar al nio que usted lo en-
tiende y acepta. Ud. escucha al nio con una actitud de no-castigo y no-amenaza.
Preguntando:
Pide alguna informacin. La intencin es que el nio aclare o desarrolle
determinado punto un poco ms.
Explicando:
Da opiniones o hechos. La intencin es ensear al nio cmo funcionan las cosas o
por qu suceden las cosas as.
Dirigiendo:
Da instrucciones o indicaciones que se espera siga el nio. La intencin es dirigir o instruir
al nio a que haga una cosa en particular.
Distrayendo:
 Usa el sentido del humor o inicia otra actividad. La intencin es distraer al nio de la
preocupacin presente (sintiendo, pensando u ocupndolo).
Ignorando:
Emplea periodos de silencio o retiene un estmulo. La intencin es lograr que el nio
deje de hacer algo o hable o que sienta algo en particular, al no prestarle atencin cuando
se comporta de esa manera.
Casi todos los padres usarn todas estas respuestas en su oportunidad. Antes de ver
cundo es correcto utilizar alguna respuesta, trate de reconocer cada tipo de
respuesta.

Ejercicio para poner ttulos a charlas de padres

En la siguiente pgina hay algunas conversaciones entre padres e hijos. Lea cada intercambio
y escriba el nombre de la charla del padre que se ajuste mejor a la observacin. Luego
compare sus respuestas con las que aparecen.
Intercambios entre padre e hijo
1. El pap acaba de pedirle a su hijo Jason de seis aos, que retire con la pala la
nieve que cubre el sendero para entrar a la casa.
Jason.:,. Por qu siempre tengo que hacerlo?
Ttulo ______________________

Padre: Bueno hijo, hay dos buenos razones para que lo hagas. Primero, si no se hace,
alguien puede resbalar. Segundo, hacer estas pequeas tareas te forma buenos hbitos y
eso lo agradecers por el resto de t vida.
Ttulo ______________________

2, Jill, de doce aos come la sopa sorbiendo.

Madre: fjate en m Jill, y mira como debe comerse la sopa para que no hagas tanto ruido, (la
madre se lo demuestra.)
Ttulo _______________________

3, Bruce (Edad diez aos, al padre) Hombre, vaya s obtuve malas calificaciones esta
vez.
Padre: (Con voz fuerte) Si hubieras dedicado ms tiempo a estudiar y, menos a
hablar por telfono y viendo TV, hubieras podido hacer algo mejor!
Ttulo _________________________________

4. Julin: {Un nio de tres aflos en el supermercado, alcanzando varios artculos de los
anaqueles y gritando) Yo quiero.
Madre: Mira, Julin. (Se cubre la cara con la mano jugando al escondite) Buu! Toma, juega
con las llaves. (Le suena las llaves y se las da al nio.)
Ttulo- __________________________

5. Marsha, edad diecisis aos, llega a las 2:30 a.m. despus de haber salido sin permiso a
una cita.
Padre: (Oyendo el rechinido de la puerta ) Eres t, Marsha? Ests bien? Ocurri algo
sobre lo que quieras hablar?
Titulo ____________________________

6. Elliott: (Edad, cinco aos, llorando) Mam, Ken me llam cometa y dijo que mi pap
tambin es un cometa!
Madre; Elliott, Ken est tratando de decirte algo feo. Cuando lo haga, retrate. Luego,
cuando l sea amable, regresa a jugar. "
Ttulo _____________________________________

7. Vecino: (Sujetando por el brazo a un nio de siete aos) Sra. Schultz, su hijo Monte
corri por todo mi jardn, estropendolo. Qu va a hacer usted? Madre: (Le dice al nio)
Montie, ya te he dicho un milln de veces que eres el nio ms obstinado y
buscapleitos que haya conocido jamas! Vete a tu recmara y no salgas hasta navidad!
Titulo __________________
8. David: (Hijo, edad once aos) Papi, el otro da uno de mis amigos dijo que cuando te
mueres, ests muerto. Dijo que no hay cielo ni infierno. No es cierto eso. Verdad?
Padre.- (Leyendo el peridico) Hmmp!
Titulo

9. Mina.- (Hija, edad trece aos) Mam, no s qu hacer! Si me pongo la ropa que m me
gusta t te enojas; si me pongo lo que t quireselos chicos me miran cmo diciendo, "ests
bromeando!"
Madre: Bueno, Mina, lo que ests diciendo es difcil de decidir. Si lo haces a mi manera tus
amigos te hacen pasar un mal rato, y si lo haces a tu manera, yo te doy un mal rato.
Ttulo:

10. Mary: (Edad tres aos, se cae y se raspa la rodilla, llora) Mami, me lastim!
Madre: Ya,-ya. Pronto pasar el dolor.
Ttulo ____________________

Respuestas ; ''
1. Explicando 6. Dirigiendo
2. Dirigiendo 7. Reprendiendo
3. Reprendiendo 8. Ignorando
4. Distrayendo 9. Aceptando
5. Preguntando 10 Apoyando
Sus respuestas estn de acuerdo con las de la lista? Donde difiera regrese y lea nuevamente
los ejemplos y definiciones y vea por qu difiere su respuesta. Si an as no est de acuerdo,
puede estar descubriendo algo que el autor no previo (ej., el tono de voz o un doble sentido).
Es raro que dos personas estn de acuerdo en estas cosas. Se trata de entender las diferentes
formas de reaccionar de los padres. Ahora ya est listo para examinarlas con mayor detalle.

POR QUE HABLAR CON LOS NIOS?

Hablamos con los nios al menos por cuatro razones. Las tcnicas que se ensean en
este libro estn relacionadas con estas cuatro razones:
1. Hablamos por diversin. (Hablar con los nios puede ser agradable aun cuando no sea
por diversin.)
2. Hablamos para averiguar cul es el problema.
3. Hablamos para dar al nio una respuesta sencilla a sus preguntas o una solucin a su
problema.
4. Hablamos para cooperar con el nio en la solucin de un problema.