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Info – Cuestionario de Cribaje para el Espectro Autista (versión revisada extendida)
Cuestionario de Cribaje para el Espectro Autista
(versión revisada extendida)
( ASSQ-REV )
El Cuestionario de Cribaje para el Espectro Autista (versión revisada extendida) (ASSQ-REV) ha sido
obtenido
en la siguiente publicación:
Kopp, S.: Girls with social and/or attention impairments. Institute of Neuroscience at
Sahlgrenska Academy 2010
Se trata de un cuestionario formado al combinar los cuestionarios
ASSQ y
ASSQ-GIRL. Deberá consultar
las pàginas de esos cuestionarios para
recabar más detalles sobre sus características.
¿Cómo interpretar el resultado?
El Cuestionario de Cribaje para el Espectro Autista (versión revisada extendida) se administra a chicas y
chicos de 6 a 16 años
de edad. El cuestionario presenta 45 ítems que se puntúan escogiendo entre las
opciones
No, Algo y Sí, asociadas a los
valores numéricos de 0, 1 y 2 respectivamente:
No
Normalidad.
Algo
Indica algún nivel de alteración.
Sí
Define una alteración.
La puntuación total va de 0 a 90. Los autores del cuestionario no han
establecido puntos de corte, es
decir, puntuaciones que permitan clasificar
el nivel de afectación según la puntuación obtenida. De lo
que
disponemos es del resultado obtenido al enfrentar el cuestionario a
diversos grupos de población.
Estos grupos son los siguientes:
Chicas diagnosticadas de TEA
Chicas diagnosticadas de TDAH
Chicos diagnosticados de TEA
Chicos diagnosticados de TDAH
Chicas para grupo de control, sin diagnósticos previos
A continuación se presentan las medias obtenidas por estos distintos grupos (con desviación estándar
entre paréntesis):
Resultados
Chicas TEA Chicas TDAH Chicos TEA Chicos TDAH Chicas de
control
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38,7 (± 13,4) 22,3 (± 8,9) 38,5 (± 14,5) 23,5 (± 15,3) 4,3 (± 4,6)
La forma de interpretar la puntuación obtenida al completar el
cuestionario consiste en compararla con
la media obtenida en los
experimentos citados. Si el resultado obtenido es similar o superior a la
media
obtenida por uno de los grupos de población clínica
estaremos frente a un caso que
aconseja la consulta
de un profesional de la salud.
No Algo Sí
1 Parece anticuado y precoz
2 Es considerado por otros chicos como un "profesor excéntrico".
3
Vive en cierta forma en su propio mundo, con intereses intelectuales
idiosincrásicos y restrictivos.
4
Acumula hechos o datos relativos a ciertos temas (buena memoria
mecánica) pero sin comprender realmente su significado.
5 Posee una comprensión literal del lenguaje metafórico o ambiguo.
6
Posee un estilo de comunicación desviado, con un lenguaje formal,
detallado, anticuado o con la entonación similar a la de "un robot".
7 Inventa palabras o expresiones idiosincrásicas.
8 Posee una voz o una forma de hablar diferente.
9
Expresa sonidos involuntariamente; carraspeos, especies de "ronquidos",
ruidos con la boca, gritos o risas nerviosas.
10
Es sorprendentemente capaz para algunas cosas y sorprendentemente
torpe para otras.
No Algo Sí
11
Usa el lenguaje libremente, pero falla al realizar ajustes para adaptarse
a contextos sociales o las necesidades de los diferentes interlocutores.
12 Le falta empatía.
13 Realiza comentarios ingenuos o embarazosos.
14 Tiende a desviar la mirada.
15 Desea ser sociable, pero falla al establecer relaciones con pares.
16
Puede estar con otros chicos, pero sólo estableciendo sus propios
términos.
17 Le falta un mejor amigo.
18 Le falta sentido común.
19
Es pobre en los juegos: no tiene idea de cooperación en un equipo,
marca sus "propios goles" (en contra).
20
Posee torpeza motora, gestos o movimientos mal coordinados,
desmañados.
No Algo Sí
21 Realiza movimientos involuntarios de la cara o del cuerpo.
22
Tiene dificultades para completar simples actividades diarias a causa de
la repetición compulsiva de ciertas acciones o pensamientos.
23 Tiene rutinas especiales: insiste en no cambiar.
24 Muestra apego idiosincrásico a objetos.
25 Otros chicos se burlan de él o lo ridiculizan.
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26 Tiene una expresión facial notablemente inusual.
27 Tiene una postura inusual notable.
28 Imita a los adultos (puede que de forma muy discreta).
29 Episodios de problemas con la alimentación.
30 Sin percepción del tiempo.
No Algo Sí
31 Demasiada simpatía.
32
Extremadamente interesada en grupos de pop/rock, series televisivas,
desastres naturales.
33 Evita hacer peticiones.
34 Muy resuelta.
35 Dificultades al elegir; siempre evita hacerlo.
36 Dificultades con el cuidado personal.
37
Descuidada o demasiado meticulosa en relación con su apariencia física
o modo de vestir.
38 Ingenua.
39 Se acerca demasiado a las otras personas.
40 Interactúa principalmente con niños más pequeños.
No Algo Sí
41 Se involucra en actividades peligrosas.
42 Exageradamente fantasiosa.
43 Habla sin contenido.
44
Escribe largos relatos (puede que en flagrante contraste con su nivel
verbal).
45
Actúa o vive diferentes papeles (estrellas de la televisión, videos,
animales).
Este cuestionario no exige para su funcionamiento de una conexión a Internet, pudiendo por tanto ser utilizado en
ordenadores sin acceso a la Red. La versión más reciente está disponible en la dirección
http://EspectroAutista.Info/tests/espectro-autista/infantil/ASSQ_REV
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