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9 DE A BRI L DE 2009
Enfoque conductista.
Concepto de enseanza:
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2/28/2017 Enfoques educativos: Los enfoques educativos en cuanto a la enseanza aprendizaje.
Concepto de aprendizaje.
El docente le entrega un estimulo al alumno y este le da una respuesta.
El alumno genera aprendizajes a traves de la imitacin.
El profesor siempre esta pendiente del proceso educativo del alumno.
Concepto de evaluacin:
El profesor evala frecuentemente a sus alumnos.
La evaluacin se centra en los conocimientos y en el comportamiento del alumno.
Enfoque humanista.
Concepto de enseanza:
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Concepto de aprendizaje:
Se genera a traves del dialogo con el profesor.
El alumno es activo dentro del proceso de aprendizaje ya que este busca su propio
conocimiento.
No se produce el aprendizaje por simple repeticin.
Concepto de evaluacin:
No solo se centra en los comportamientos o en los conocimientos, sino que tambin en
el desarrollo de las persona.
Es un proceso continuo.
Enfoque cognoscitivista.
Concepto de enseanza:
Se realiza a partir de los conocimientos anteriores del alumno.
La enseanza se centra en las estrategias cognoscitivas y metacognitivas del alumno.
Es centrado en la organizacin de los conocimientos.
Realizacin de tareas completas y complejas.
Concepto de Aprendizaje:
El aprendizaje ocurre mediante la construccingradual de los nuevos conocimientos.
Ocurre gracias al enlace de los conocimientos previos con los nuevos conocimientos
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Concepto de evaluacin:
Es frecuente.
Se evala tanto los conocimientos como las habilidades de los alumnos.
Puede ser formativa y sumativa.
La retroalimentacin se centra en las estrategias utilizadas como en la construccin de
los conocimientos.
Enfoque Algortmico.
Concepto de enseanza:
Concepto de aprendizaje:
A) Sistemas tutoriales.
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Concepto de evaluacin:
Enfoque heurstico.
Concepto de enseanza:
B) Micromundos exploratorios.
C) Sistemas expertos.
Concepto de aprendizaje:
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Concepto de evaluacin:
http://olgaumc.wordpress.com/
http://http://www.mineduc.cl/index0.php?id_portal=1
http://http://www.eduteka.org/
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