UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE CHIRIQUÍ

FACULTAD CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

ESCUELA DE FORMACIÓN PEDAGÓGICA
EXTENSIÓN UNIVERSITARIA BOQUETE

EDUCACIÓN DEL ADOLESCENTE

EDU 624

Pamela Bermudez 4-737-351

FACILITADORA:
Profesora: Teresa Alvarado M.

DIARIO DE DOBLE ENTRADA

ÀREA DE INTERROGANTES ENFOQUES-ANÀLISIS Y

REFLEXIÒN PERSONAL

1. A- En relación al tema: El docente deberá: Organizar y llevar a la

Educación del Adolescente.
¿Qué competencias debe
tener el docente con
respecto a este curso?
práctica situaciones de aprendizaje. Tener la
habilidad para relacionar a los alumnos en la
participación o desarrollo de investigaciones que
les proporcionen herramientas para enfrentarse
a situaciones de la vida cotidiana. Gestionar la
progresión de los aprendizajes.

B- En cuanto al tema, Los docentes comparten su entendimiento y su

¿Qué importancia reviste para él y
la docente de educación media
conocer las áreas del desarrollo
humano?
 Explique con sus palabras
en qué consiste
 Mencione 3 ventajas y 3
recomendaciones para su
utilización
forma de ser, de transmitir valores y te inspiran a ser
mejor. Además, facilitan tu aprendizaje como
estudiante al potenciar tus habilidades. Entregan
mucho de sí mismos en el aula y reconocen el valor
de su figura en el desarrollo de cada uno de sus
estudiantes. El docente tiene un papel fundamental
en la educación media, ya que es el mediador
principal en la sala de clases y un factor de gran
importancia en la formación académica y de la
autoestima del alumno.
Algunas recomendaciones incluyen: utilizar
plataformas virtuales para la entrega de contenidos,
crear grupos de discusión en línea, y utilizar
herramientas de videoconferencia para realizar
clases en vivo.

C- En cuanto al tema,
¿Qué estrategias
metodológicas son las
más adecuadas en el
curso?
 Explique con sus palabras
en qué consiste
 Mencione 3 ventajas y 3
recomendaciones para su
utilización
D- Teorías del desarrollo humano.
 Explique con sus palabras en
qué consiste
 ¿Cuáles son las etapas
establecidas en las
teorías?
 Mencione 3 ventajas y 3
recomendaciones para su
utilización
Fomentar la creatividad: La creatividad es una
habilidad importante para el desarrollo de los
estudiantes.
Las cognitivas: Estas estrategias se centran en el
proceso de pensamiento y comprensión del
estudiante. Algunas de estas estrategias incluyen la
organización de la información, la elaboración de
resúmenes, la generación de preguntas y la
aplicación de técnicas de estudio efectivas.
Estrategias. Metacognitivas: Estas estrategias se
enfocan en la autorreflexión y el control del propio
proceso de aprendizaje. Algunas de estas estrategias
incluyen la utilización de materiales y recursos
variados, la agrupación flexible de estudiantes y la
adaptación de las actividades de aprendizaje.
Estrategias de enseñanza activa: Estas estrategias
promueven la participación de los estudiantes en el
proceso de aprendizaje. Flexibilidad: La educación
virtual ofrece ventajas en cuanto a la flexibilidad en
tiempo, espacios, oportunidades y recursos desde un
enfoque. Los estudiantes pueden aprender a su
propio ritmo y en su propio horario, lo que les
permite equilibrar mejor sus estudios con otras
responsabilidades.
Las teorías del desarrollo pretenden identificar las
condiciones socioeconómicas y las estructuras
económicas necesarias para hallar una senda
de desarrollo humano y el crecimiento económico
sostenido (productivo o no).
La teoría psicosexual de Sigmund Freud, la teoría
Psicosocial de Erik Erikson, la teoría cognitiva o
epigenetica de Jean Piaget y la teoría moral de
Lawrence Kohlberg.
Ventajas:
Se centra en el alumno
Fomenta la individualidad
Alienta el aprendizaje
Contribuye al bienestar social

D. Otros tópicos o aspectos
importantes
De los temas planteados
Mencione 5 Aprendizajes
Significativos
Recomendaciones:
Después de haber analizado el tema he obtenido
los siguientes aprendizajes significativos:
El docente debe buscar el desarrollo de
competencias en los estudiantes, como las
formuladas por la didáctica crítica. El docente
debe definir desde un enfoque didáctico una
serie de actividades que favorezcan el
aprendizaje significativo y comprometan su
quehacer en su realización. El aprendizaje
significativo mediado por la tecnología requiere
de retos no solo en los docentes y estudiantes,
sino en el sistema educativo en general, que
debe orientar y generar conocimiento. La
práctica educativa de los docentes puede ser
evaluada a través de tres dimensiones: el
pensamiento didáctico del profesor, la
interacción y la reflexión. El rol del docente en la
educación media superior debe evolucionar de
un enseñante tradicional a un enseñante
mediador, que construye ambientes de
aprendizaje autónomos y colaborativos