RBRICA PARA EVALUAR LA ASAMBLEA DE AULA

Nombre del estudiante: ___________________________________ Fecha: _______________________

COMPETENCIA: CONVIVE RESPETNDOSE AS MISMO Y A LOS DEMS

INDICADORES ESCALA DE VALORACION

(5 puntos) (4 puntos) (2.5 puntos) (1.5 puntos) PUNTAJE

Propone acuerdos y Propone 2 acuerdos Propone 1 Propone ms de Propone un

normas, basadas en debidamente acuerdos un acuerdos sin acuerdos sin
el bien comn, que sustentados y debidamente sustentar como sustentar como
contribuyen a crear alternativas de sustentado y alternativa a la alternativa a la
una cultura solucin a los alternativas de solucin de los solucin de los
democrtica. conflictos que se solucin a los conflictos que se conflictos que se
originan dentro de las conflictos que se originan dentro de originan dentro de
instituciones y originan dentro las instituciones y las instituciones y
organizaciones de las organizaciones organizaciones
estudiantiles. instituciones y estudiantiles. estudiantiles
organizaciones
estudiantiles.
Analiza situaciones Analiza 4 Analiza 3 Analiza 2 Analiza 1
que determinados situaciones de situaciones de situaciones de situaciones de
grupos humanos no vulneracin de vulneracin de vulneracin de vulneracin de
son respetados en derechos humanos derechos derechos derechos
su condicin que no son humanos que no humanos que no humanos que no
ciudadana a nivel respetados en su son respetados son respetados en son respetados
local, regional o condicin ciudadana en su condicin su condicin en su condicin
nacional. en el aula y escuela. ciudadana en el ciudadana en el ciudadana en el
aula y escuela aula y escuela aula y escuela
Diferencia conflictos Diferencia 4 Diferencia 3 Diferencia 2 Diferencia 1
originados por la conflictos a partir de conflictos a partir conflicto a partir conflicto a partir
dinmica de las noticias de actualidad de noticias de de noticias de de noticias de
relaciones humanas, local, regional, actualidad local, actualidad local, actualidad local,
de aquellos nacional o regional, nacional regional, nacional regional, nacional
generados por su internacional o internacional o internacional o internacional
estancamiento. referidos a la referidos a la referidos a la referidos a la
convivencia convivencia convivencia convivencia
democrtica. democrtica. democrtica. democrtica.
Explica la Explica citando 3 Explica citando 2 Explica citando Explica sin citar
importancia del rol fuentes la fuentes la una fuente la fuente, la
del Estado en la importancia del rol importancia del importancia del rol importancia del
conservacin del del Estado en la rol del Estado en del Estado en la rol del Estado en
ambiente. conservacin del la conservacin conservacin del la conservacin
ambiente. del ambiente. ambiente. del ambiente.

Total de puntos obtenidos

RBRICA PARA EVALUAR LA ASAMBLEA DE AULA

Nombre del estudiante: Fecha: _______________________
___________________________________

COMPETENCIA: PARTICIPA EN ASUNTOS PBLICOS PARA PROMOVER EL BIEN

COMN.
INDICADORES ESCALA DE VALORACION
PUNTAJE
(10-9puntos) (8-7puntos) (6-4puntos) (3-1 puntos)

Sustenta su Expresan sus Expresan sus Expresan sus Expresan sus

opinin en los opiniones para opiniones para opiniones para opiniones para
principios mejorar la mejorar la mejorar la mejorar la
democrticos y convivencia convivencia convivencia convivencia
en los democrtica en el democrtica en el democrtica en el democrtica en el
fundamentos de aula y la escuela aula y la escuela aula y la escuela aula y la escuela
la sustentadas en ms sustentadas en sustentada por lo sin sealar algn
institucionalidad de dos principios dos principios menos en un sustento o
nacional e democrticos. democrticos principio principio
internacional. democrtico. democrtico.

Utiliza Participa Participa las Participa Participa una sola

mecanismos de frecuentemente en veces solicitadas escasamente en vez en la
participacin una asamblea de por el profesor una asamblea de asamblea de aula
democrtica en aula como como mecanismo aula como como mecanismo
la escuela y las mecanismo de de participacin mecanismo de de participacin
organizaciones participacin ciudadana para participacin ciudadana para
estudiantiles a ciudadana para tomar acuerdos ciudadana para tomar acuerdos
las que tomar acuerdos en en favor de la tomar acuerdos en favor de la
pertenece. favor de la convivencia en favor de la convivencia
convivencia democrtica en la convivencia democrtica en la
democrtica en la escuela. democrtica en la escuela.
escuela. escuela.

Total de puntos obtenidos