Sesin 4

Las causas y consecuencias

del trabajo forzoso
Dimensin Qu buscamos? Materiales
Social Que las y los estudiantes Plumn o tiza
Eje temtico reflexionen acerca de las Texto 1: Cifras
Prevencin de situaciones causas y consecuencias del Texto 2: El trabajo
de riesgo trabajo forzoso. forzoso
Grado
Primero de secundaria

Revisin de acuerdos
Tiempo: 10
En plenario, la coordinadora o el coordinador del aula pide a la secretaria o al secretario que lea los acuerdos y
compromisos asumidos en la sesin anterior para evaluar su nivel de cumplimiento (que puede ser de 0 %, 50 %,
75 % o 100 %). El grupo felicita el logro o brinda sugerencias para su consecucin.

PRESENTACIN:
Motivacin y exploracin
Tiempo: 15

Iniciamos la sesin leyendo el texto 1: Cifras

Segn la estimacin global ms reciente de la OIT, en el

mundo de hoy existen al menos 20,9 millones de vcti mas
del trabajo forzoso, la trata de personas y la esclavit ud.
Aproximadamente, el 90 % del trabajo forzoso se desarr olla
en la economa privada.

Invitamos a la reflexin con las siguientes preguntas:

Existir todava en este siglo casos de esclavitud?
Han odo hablar acerca de la venta de personas?
Escuchamos las opiniones de las y los estudiantes y luego hacemos un comentario general.
Presentamos el objetivo de la sesin y motivamos a seguir participando en las siguientes actividades.

Material elaborado con la colaboracin de la

Oficina de la Organizacin Internacional del Trabajo para los Pases Andinos. Atencin Tutorial Integral 1
 DESARROLLO:
Informacin y orientacin
Tiempo: 45

Leemos el texto:

El trabajo forzoso
Es el trabajo prestado sin voluntad (aunque esta haya existido al inicio) y en el que existe de
por medio la amenaza de una pena cualquiera. La persona, bajo esta circunstancia, pierde la
capacidad de decidir si trabaja o no, para quin y en qu condiciones lo har.
De esta manera se vulnera el derecho al trabajo decente porque el empleado pierde la
posibilidad de decidir si trabaja o no, en qu trabaja, en qu momento toma esa opcin, y si
trabaja para s (cuenta propia) o para un tercero (cuenta ajena).
La vulneracin del derecho al trabajo decente es lo que se conoce como trabajo forzoso.

Dividimos a las y los estudiantes en 4 grupos y a cada uno le asignamos una tarea:
Grupo 1 y 2: Identifiquen tres causas de trabajo forzoso.
Grupo 3 y 4: Identifiquen tres consecuencias de trabajo forzoso.
Solicitamos a cada grupo que grafique una imagen que represente una de las causas o
consecuencias identificadas.
Promovemos un clima de confianza para que los equipos compartan sus hallazgos y presenten
sus trabajos. Despus de cada intervencin, orientamos al respecto (nos apoyamos en la lectura
orientaciones para el tutor o la tutora) sobre los contenidos expresados.

CIERRE:
Tiempo: 10

Promovemos que las y los estudiantes establezcan conclusiones con respecto al tema tratado.
Fortalecemos lo realizado con las siguientes ideas fuerza:
Las causas principales de trabajo forzoso son la pobreza, la desigualdad y la discriminacin.
Las consecuencias son la restriccin de la voluntad de las personas y de sus derechos
laborales. Se usa la coaccin (en sectores como la minera, la tala de madera, el servicio
domstico y el cuidado de personas, la pequea industria, los restaurantes y los servicios de
comidas) para rebajar los salarios y conseguir que se haga el trabajo en condiciones precarias
o pocas seguras.
Muchas veces las vctimas se muestran reacias a denunciar las prcticas de trabajo forzoso
porque las instituciones son dbiles y no cumplen su trabajo.
En muchos casos separan a las nias y los nios de sus familias.
Toma de decisiones
Tiempo: 10

Motivamos a las y los estudiantes a que se comprometan a conversar con sus amigos y
amigas(barrio, iglesia, clubs) sobre lo aprendido en la clase de hoy acerca del trabajo forzoso.

Despus de la hora de tutora

Indicamos a las y los estudiantes que indaguen sobre situaciones de explotacin laboral que se
presentan en su comunidad.
 Orientaciones para el tutor o la tutora

Cules son las causas del trabajo forzoso?

Las causas principales son la pobreza, la desigualdad y la discriminacin y, por lo general, el trabajo
forzoso obedece al afn de lucro a expensas de trabajadores vulnerables y desamparados. La legislacin
inadecuada y el escaso cumplimiento de la ley hacen que los autores rara vez sean procesados y
condenados. En tal situacin, las ganancias potenciales para una minora de empleadores, agentes
y traficantes sin escrpulos que recurren a prcticas de trabajo forzoso pesan ms que los presuntos
riesgos. La OIT estima que las ganancias generadas por el trabajo forzoso resultante de la trata
ascienden a 31.600 millones de dlares. La mitad de esos beneficios se obtiene en pases industrializados.
El trabajo forzoso tambin puede obedecer a factores polticos.
Cules son las consecuencias del trabajo forzoso?
Una de las consecuencias es la total dependencia de las nias y los nios frente a sus empleadores, y su
consecuente vulnerabilidad a explotacin extrema, abusos y otras formas de castigo.
Consecuencias sociales y morales
Genera profundo sentido de desigualdad, viola sus derechos humanos fundamentales, impide o limita
el adecuado proceso educativo y formativo, restringe el acceso a un trabajo digno, lo enfrenta con
ambientes hostiles, favorece la prdida de autoestima y genera problemas de adaptacin social.
Consecuencias fsicas y psicolgicas
Provoca enfermedades crnicas, retraso en el crecimiento, agotamiento fsico, abuso psicolgico,
picaduras de insectos, infecciones, heridas, quemaduras y amputaciones.
Consecuencias econmicas
Si se pierden dos aos de escolaridad, a largo plazo significa 20 % menos de salario durante toda la vida
adulta. La prdida de aos de educacin genera una baja calidad de vida y la continuidad de la pobreza
en la sociedad.
Para mayor informacin consultar:
OIT (2009). Lucha contra el trabajo forzoso. Manual para empleadores y empresas.http://www.ilo.org/
wcmsp5/groups/public/@ed_norm/@declaration/documents/instructionalmaterial/wcms_116659.pdf
Anti-esclavitud y CIOSL. El trabajo forzoso en el siglo XXI. http://www.antislavery.org/includes/
documents/cm_docs/2009/s/spanish_forced_labour.pdf