Psicologa de la Actividad Fsica y
del Deporte
Introduccin
L a Psicologa de la Actividad Fsica y
del Deporte es un rea de la
Psicologa Aplicada cuyo objeto de
estudio es el comportamiento en el mbito
de la actividad fsica y el deporte. Aunque
se trata de un rea relativamente joven, est
ampliamente reconocida y representada por
Asociaciones y Organizaciones de nivel
nacional e internacional en Psicologa del
Deporte.
El Psiclogo de la Actividad Fsica y del
Deporte es aquel que desarrolla sus funcio-
nes dentro del campo de la Psicologa de la
Actividad Fsica y el Deporte y posee la for-
macin y acreditacin correspondiente.
Especficamente su rol se desenvuelve en
los siguientes mbitos:
1. Deporte de Rendimiento
Deporte Profesional.
Deporte de Alto Rendimiento.
Deporte de otros Niveles de Rendimiento.
2. Deporte de Base e Iniciacin
Actividad Fsica y Deporte Escolar y
Universitario.
Deporte Comunitario.
Perfiles Profesionales del Psiclogo
Psicologa de la Actividad Fsica y del Deporte
3. Deporte de Ocio, Salud y
Tiempo Libre (Juego y
Recreacin)
Deporte para todos.
Deporte para poblaciones con necesida-
des especiales (minusvalas, tercera
edad, marginacin,...).
En el campo de aplicacin de la Psicologa
de la Actividad Fsica y el Deporte, las fun-
ciones que realiza el psiclogo son las
siguientes:
Evaluacin y Diagnstico.
Planificacin y Asesoramiento.
Intervencin.
Educacin y/o Formacin.
Investigacin.
El Psiclogo de la Actividad Fsica y del
Deporte en el desempeo de sus funciones
ha de tener en cuenta a todas aquellas per-
sonas e instituciones que intervienen e inte-
ractan en el contexto deportivo, como son
los deportistas, tcnicos deportivos (de
base, elemental y superior), directivos,
espectadores, familiares, medios de comuni-
cacin, asociaciones, organizaciones e insti-
tuciones deportivas y otros profesionales de
las Ciencias de la Actividad Fsica y del
Deporte.
11 Colegio Oficial de Psiclogos
Desarrollo Histrico
L a Psicologa de la Actividad Fsica y del
Deporte tiene como eje bsico y fun-
damental a la Psicologa Cientfica, de
la cual se constituye como un rea de apli-
cacin. Por otra parte, esta disciplina se
apoya, aunque en menor medida, en los
conocimientos especficos provenientes de
las Ciencias del Deporte, que perfilan el
mbito de aplicacin y los conocimientos
complementarios adecuados para el desa-
rrollo del rea.
Podramos entender que este campo de
aplicacin de la Psicologa tiene un largo
historial de antecedentes si consideramos
como tales el inters de la ciencia y la filo-
sofa por lo corporal y deportivo; sin embar-
go, y de manera ms restrictiva, ajustndo-
nos a un concepto de disciplina cientfica
formalizada, podramos establecer sus races
en los mismos comienzos de la psicologa
experimental de Wundt y sus trabajos de
laboratorio, centrados en el estudio de los
tiempos de reaccin y las respuestas motri-
ces. Por otra parte, nos tenemos que referir
a los comienzos de siglo XX para encontrar
las primeras reseas documentadas que
explcitamente se refieren a la psicologa
aplicada a la actividad fsica y el deporte.
Estas aportaciones se produjeron, al igual
que en otras reas de conocimiento, en
determinados pases y al hilo de los aconte-
cimientos histricos de mayor calado social;
en concreto, las primeras referencias encon-
tradas provienen principalmente de tres
lugares: la antigua URSS, Alemania y
Estados Unidos.
Aunque nuestro conocimiento de las apor-
taciones de los pases de la Europa del Este
son limitados, podemos mencionar los tra-
bajos realizados en la dcada de los aos
veinte por A. Rudik o P. Puni, quienes par-
tiendo de una metodologa experimental de
laboratorio, se centraban en la realizacin
Perfiles Profesionales del Psiclogo
Psicologa de la Actividad Fsica y del Deporte
de evaluaciones psicolgicas a los deportis-
tas, en ciertas variables (tiempo de reaccin
-especialmente-, inteligencia, personalidad,
etc.). Esta orientacin se ira modificando
con el tiempo, centrndose ms en deportes
especficos y su vertiente aplicada, con una
creciente atencin a la preparacin psicol-
gica del deportista para la competicin.
En otro continente, encontramos las aporta-
ciones de psiclogos norteamericanos,
como las del pionero C. Griffith, quien
fund el primer laboratorio de psicologa
del deporte en EE.UU. Griffith dedic buena
parte de su trabajo a la investigacin expe-
rimental en laboratorio (tiempos de reac-
cin, habilidades motrices, aprendizaje,...)
complementndolo con aportaciones ms
aplicadas -incluso fue contratado en 1925
por un equipo deportivo de la Universidad
de Illinois, y en 1932 por un equipo profe-
sional de bisbol- mediante sus observacio-
nes de campo y las entrevistas a entrenado-
res y deportistas, con el fin de estudiar los
factores psicolgicos implicados en el
deporte.
Mientras tanto, en Europa occidental y antes
del inicio de la II Guerra Mundial, encontra-
mos en Alemania ciertos estudios sistemti-
cos en psicologa del deporte, interesados
en el papel de los factores psicolgicos,
especialmente los motivacionales y emocio-
nales, sobre el rendimiento y la competicin
deportiva.
En conjunto podemos decir que el momen-
to crucial para la formalizacin de esta dis-
ciplina fue la celebracin del I Congreso
Mundial de Psicologa del Deporte, realiza-
do en Roma en 1965. En ste, contribuyeron
de forma significativa algunos espaoles
como J. M. Cagigal, J. Ferrer-Hombravella o
J. Roig, considerados como los iniciadores
de la Psicologa del Deporte en Espaa; el
primero indisolublemente ligado a la crea-
cin en Madrid del Primer Instituto Nacional
de Educacin Fsica en 1967 y los siguientes
12 Colegio Oficial de Psiclogos
vinculados al Centro de Investigacin
Mdico-Deportiva creado en Barcelona en
el ao 1964 y relacionado con el INEF-C.
Tras la celebracin del Congreso de Roma y
la constitucin de organizaciones cientficas
especializadas a nivel europeo (FEPSAC) e
internacional (ISSP) -con participacin espa-
ola en los niveles de direccin de la
misma- se consolida la participacin en
diversos encuentros cientficos y la difusin
de los trabajos en publicaciones especializa-
das, llegando incluso a celebrarse en Madrid
el III Congreso Mundial de Psicologa
Deportiva en 1973.
A partir de dos ncleos de trabajo en los
Institutos Nacionales de Educacin Fsica
(INEF) de Madrid y Barcelona, primero, y a
travs de la creacin de asociaciones profe-
sionales, despus (donde se agrupan perso-
nas interesadas en este campo, tanto desde
su vertiente acadmica o de investigacin
como desde la aplicada) y apoyndose en la
celebracin de congresos nacionales, en
Barcelona en 1986 y luego en Granada en
1988, se puso en marcha la Federacin
Espaola de Asociaciones de Psicologa de
la Actividad Fsica y el Deporte, llegando a
formar parte de stas asociaciones de prc-
ticamente todo el territorio nacional, y
desde donde se impulsara la apertura a
otros mbitos. Los hitos ms importantes
que han facilitado su conformacin actual
han sido la promocin de unidades de
investigacin y docencia en distintas univer-
sidades, y la constitucin de algunas seccio-
nes en los colegios profesionales de psic-
logos, ejes que en conjunto son responsa-
bles de la existencia de investigacin,
docencia, difusin, promocin e interven-
cin profesional en psicologa del deporte.
En estos momentos nos encontramos con la
presencia de materias y cursos de especiali-
zacin en Psicologa del Deporte en distin-
tas Universidades (masters y postgrados)
camino iniciado en la Universidad
Perfiles Profesionales del Psiclogo
Psicologa de la Actividad Fsica y del Deporte
Autnoma de Barcelona, la consolidacin
del rea de la psicologa deportiva en los
currculos de todos los Institutos Nacionales
de Educacin Fsica y se comienza a publi-
car en 1992 la Revista de Psicologa del
Deporte, rgano de expresin de la
Federacin Espaola y con una orientacin
y contenidos acadmico y profesional de
calidad, permitiendo su difusin internacio-
nal.
Se puede concluir diciendo que la
Psicologa de la Actividad Fsica y el
Deporte es un rea consolidada, caracteriza-
da por una creciente elevacin del nivel de
calidad y cantidad de los trabajos e investi-
gaciones y una configuracin acadmica y
profesional en muchos lugares de Espaa.
Asimismo, y a partir del punto de inflexin
que supuso la celebracin del V Congreso
Nacional de Psicologa del Deporte en
Valencia (1995), podramos decir que pare-
ce abrirse una etapa donde la Psicologa del
Deporte se va a desarrollar principalmente
en sus propias instituciones, con un mayor
peso de los Departamentos de Psicologa,
en estrecha colaboracin con los centros de
educacin fsica y deportiva -principalmen-
te sus reas de psicologa- as como con las
asociaciones profesionales (representadas
globalmente por la Federacin Espaola de
Asociaciones de Psicologa del Deporte) y el
creciente e importante papel en la defensa y
promocin de la vertiente profesional de
esta disciplina en el Colegio Oficial de
Psiclogos.
13 Colegio Oficial de Psiclogos
Funciones
L a funcin de un psiclogo de la activi-
dad fsica y el deporte comienza con
una evaluacin psicolgico-deportiva
que se adecuar al rea de actuacin
(deporte de rendimiento, de base e inicia-
cin o deporte de ocio, salud y tiempo
libre). Prosigue con una planificacin y pro-
gramacin de la intervencin a realizar y
continua con la evaluacin o control del tra-
bajo llevado a cabo. Estas funciones se pue-
den complementar con otras referentes a la
educacin, formacin e investigacin.
La evaluacin se basa en los principios esta-
blecidos desde la psicologa cientfica por
cuanto dicha evaluacin pretende:
1. Centrarse en las conductas o variables
criterio y otras relacionadas con ellas,
para lo cual se llevar a cabo un anli-
sis funcional de la situacin (ambiente
deportivo) y del comportamiento que
presenta el deportista o equipo deporti-
vo, que nos ayudar a:
2. Identificar las condiciones que contro-
lan las mismas.
Ambas cuestiones nos permitirn poder
orientar correctamente nuestra intervencin.
Una vez llevada a cabo esta evaluacin que
deber contar con la rigurosidad metodol-
gica pertinente, se debe realizar una planifi-
cacin de las alternativas y posibilidades de
intervencin o trabajo psicolgico ms ade-
cuado a cada situacin y caso particular.
La planificacin implica un proceso comple-
jo, pero al mismo tiempo crucial, por cuanto
se lleva a cabo con el objetivo de optimizar
nuestra intervencin. Dicho proceso implica:
La definicin de los objetivos que pre-
tendemos alcanzar.
Perfiles Profesionales del Psiclogo
Psicologa de la Actividad Fsica y del Deporte
El establecimiento de las posibles alter-
nativas de actuacin.
La eleccin y puesta en prctica de un
plan (programa de trabajo).
La eleccin y utilizacin de las tcnicas,
instrumentos y procedimientos ms ade-
cuados.
El establecimiento de sistemas de control
y evaluacin parciales para llevar a cabo
los ajustes y las modificaciones oportu-
nas en cada caso o situacin.
La evaluacin final para comprobar la
consecucin de los objetivos.
En esta planificacin y programacin se
deber tener en cuenta la necesidad de
coordinacin con el resto de los especialis-
tas en ciencias del deporte que estn traba-
jando con el deportista o equipo deportivo,
para que de forma interdisciplinar se pueda
obtener la mxima efectividad de la inter-
vencin. Todo ello debe formar parte de un
programa de intervencin psicolgica que
puede ser o bien un programa de interven-
cin en el deporte de base e iniciacin y
deporte de ocio, salud y tiempo libre, o bien
un programa de entrenamiento psicolgico
propiamente dicho en el deporte de rendi-
miento.
Tras la intervencin se debe llevar a cabo
una evaluacin del grado de consecucin
de los objetivos planteados, as como la
consideracin de posibles modificaciones a
incorporar en situaciones futuras de cara a
mejorar nuestro resultados.
Bsicamente las funciones del Psiclogo de
la Actividad Fsica y del Deporte son las
siguientes.
14 Colegio Oficial de Psiclogos
1. Evaluacin y Diagnstico
E sta funcin tiene como objetivo tratar de
identificar la conducta objeto de estudio
en sus diferentes variables de respuesta, as
como aquellas que las mantienen o las con-
trolan.
La evaluacin no se reduce slo al anlisis
de sujetos, sino que ha de centrarse en las
relaciones que las personas establecen con
su medio fsico, biolgico y social. Por ello
el Psiclogo de la Actividad Fsica y el
Deporte debe evaluar el contexto deportivo
que incluye a los deportistas, entrenadores,
jueces, directivos, familiares, espectadores,
medios de comunicacin, etc.
Para llevar a cabo dicha evaluacin, el
Psiclogo de la Actividad Fsica y el Deporte
utiliza instrumentos y procedimientos de
evaluacin vlidos y fiables, tales como:
Test y Cuestionarios.
Entrevistas.
Tcnicas y procedimientos de
Autoobservacin y Autoregistro.
Registros de Observacin.
Registros Psicofisiolgicos.
La evaluacin es un proceso continuo que
incluye una fase inicial, el seguimiento del
mismo y la valoracin total del proceso.
2. Planificacin y
Asesoramiento
de una u otra forma con la actividad fsica y
el deporte, como son deportistas y practi-
cantes en general, tcnicos deportivos
(entrenadores, preparadores fsicos, mdi-
cos deportivos y fisioterapeutas), responsa-
bles de clubes y organizaciones deportivas,
responsables polticos con competencias en
el mbito del deporte, etc.
El contenido del asesoramiento ir referido
a los siguientes aspectos:
1. Los resultados y conclusiones de los
procesos de evaluacin psicolgica y
los estudios de investigacin a travs
de los cules pueda llegar a establecer-
se la implicacin de variables psicol-
gicas en:
El rendimiento deportivo.
La adherencia a la actividad fsica y la
prctica de una determinada modalidad
deportiva.
El estilo profesional del tcnico deporti-
vo, del responsable de una organizacin
deportiva y del responsable poltico con
competencia en el deporte.
La consecucin de los objetivos de los
programas de la actividad fsica y
deporte.
Otras reas emergentes.
2. Las alternativas y posibilidades de inter-
vencin psicolgica ms adecuadas en
cada caso, las cules tienen que ver con
las distintas vertientes de actuacin.
3. La realizacin del planes, programas y

L a funcin de planificacin y asesora-

miento del Psiclogo de la Actividad
Fsica y el Deporte persigue como objetivo
proyectos deportivos.

4. La promocin del deporte y la prctica

fundamental ofrecer informacin y orienta- de la actividad fsica a nivel comunita-
cin a todas aquellas personas vinculadas rio.

Perfiles Profesionales del Psiclogo 15 Colegio Oficial de Psiclogos

Psicologa de la Actividad Fsica y del Deporte
3. Intervencin facilitar la actividad fsica y deportiva a
los distintos grupos sociales, as como su
seguimiento directo e indirecto.

L a intervencin del Psiclogo de la

Actividad Fsica y el Deporte se desarro-
lla en los tres grandes mbitos de aplicacin
que son el Deporte de Rendimiento (inclu-
yendo el de alto rendimiento), el Deporte
de Base e Iniciacin y el Deporte de Ocio,
Salud y Tiempo Libre.
Diseo y aplicacin de estrategias psico-
lgicas para promover la calidad y profe-
sionalidad de las intervenciones en
Psicologa de la Actividad Fsica y el
Deporte.

Por lo tanto la funcin del psiclogo se cir-

cunscribe a las necesidades de estas reas y
se concreta en las siguientes intervencio-
nes:
1. Entrenamiento Psicolgico: desarrollo y
mantenimiento de las habilidades psico-
lgicas implicadas en la actividad fsica
y el deporte (motivacin, atencin, con-
centracin, autoinstrucciones, etc.).
2. Diseo y aplicacin de estrategias psi-
colgicas para el anlisis, seguimiento y
modificacin de la actividad fsica y
deportiva:
Diseo y aplicacin de estrategias psico-
lgicas para la competicin deportiva
(tipo de competicin, sistema de pre-
mios, espectadores, etc.)
Diseo y aplicacin de estrategias psico-
lgicas para la gestin y direccin de
entidades e instalaciones deportivas.
Diseo y aplicacin de estrategias psi-
colgicas para facilitar el inicio y no
abandono de la actividad fsica y el
deporte.
4. Educacin y/o Formacin
L a funcin de educacin y/o formacin
del Psiclogo de la Actividad Fsica y el
Deporte se puede definir como la transmi-
sin de contenidos sobre la actividad fsica
y el deporte dirigido a las personas relacio-
nadas con dicha actividad como son entre-
nadores, monitores, jueces, rbitros, mdi-
cos, fisioterapeutas, familiares, directivos,
etc., a travs de actividades regladas (cur-
sos, master, jornadas, seminarios,...) u otras
que forman parte de la propia intervencin.
5. Investigacin
L a investigacin es fundamental en este
nuevo campo de la Psicologa por ser la
fuente principal de la formacin y de la
intervencin. Debido a la variedad de mbi-
tos de aplicacin, se pueden considerar
mltiples objetos de estudio, en relacin, a
las funciones del Psiclogo de la Actividad
Fsica y el Deporte, al conjunto de sus reas
de intervencin y a la interaccin con las
personas o instituciones implicadas.

Diseo y aplicacin de estrategias psico-

lgicas para prevenir y/o mejorar la cali-
dad de vida de las personas a travs de
la prctica fsica y deportiva.

Diseo y aplicacin de estrategias psico-

lgicas para promocionar, difundir y

Perfiles Profesionales del Psiclogo 16 Colegio Oficial de Psiclogos

Psicologa de la Actividad Fsica y del Deporte
mbitos de Actuacin
E l Psiclogo de la Actividad Fsica y del
Deporte desarrolla sus funciones en
tres grandes campos de accin: el
Deporte de Rendimiento, el Deporte de
Base e Iniciacin y el Deporte de Ocio,
Salud y Tiempo Libre.
1. Deporte de Rendimiento
E l Deporte de Rendimiento tiene como
principal objeto la consecucin de unos
resultados ptimos en la competicin
deportiva, y se enmarca en una institucin,
organizacin o entidad, regulndose por
una normativa de carcter institucional. Este
tipo de deporte implica una prctica relati-
vamente continuada (no espordica), plani-
ficada y realizada habitualmente dentro de
unos mrgenes de edad, en funcin de la
modalidad deportiva practicada, ya sea
amateur o profesional.
El trabajo del Psiclogo de la Actividad
Fsica y del Deporte consiste bsicamente
en entrenar habilidades psicolgicas necesa-
rias para que el deportista individual y/o
colectivamente pueda enfrentarse con
mayores recursos a la situacin de competi-
cin deportiva y la mejora del rendimiento.
Las funciones del psiclogo dentro de este
mbito incluyen las mencionadas como pro-
pias de su desempeo profesional en el
marco de este documento (evaluacin, ase-
soramiento, intervencin, formacin, inves-
tigacin, etc.) y ms especficamente las
siguientes:
1. Evaluacin, entrenamiento y control de
habilidades psicolgicas especficas de
las distintas modalidades deportivas.
2. Asesoramiento a los tcnicos sobre pla-
nificacin de objetivos, direccin de
Perfiles Profesionales del Psiclogo
Psicologa de la Actividad Fsica y del Deporte
grupos, estrategias de comunicacin,
distribucin de tareas, etc.
3. Asesoramiento directo a los deportistas
sobre las relaciones con los medios de
comunicacin, finalizacin de la activi-
dad, atencin en caso de lesiones, etc.
4. Investigacin, principalmente sobre tc-
nicas de evaluacin, control y entrena-
miento, as como sobre programacin y
periodizacin del entrenamiento psico-
lgico.
2. Deporte de Base e Iniciacin
E l Deporte de Base e Iniciacin se refiere
a la fase de inicio de la actividad fsico-
deportiva especialmente en edades tempra-
nas. El deporte se ha convertido en un
campo de desarrollo psicosocial bsico para
muchos nios y adolescentes. Hay que
matizar, que el deporte contemplado desde
esta perspectiva debe entenderse no tanto
como actividad competitiva, sino como acti-
vidad ldica y de desarrollo personal. El
aprendizaje, la motivacin, la interaccin
social y el disfrute con la actividad son,
entre otros, aspectos prioritarios en esta
etapa.
El objetivo fundamental del Psiclogo de la
Actividad Fsica y el Deporte en este rea es
atender a la formacin, aprendizaje y desa-
rrollo de los practicantes (conocimientos,
actitudes y valores), y sus funciones van
destinadas especficamente a:
1. La orientacin y asesoramiento especia-
lizado a los tcnicos y responsables que
intervienen en el deporte de base e ini-
ciacin.
2. Los familiares, para establecer un clima
adecuado que favorezca la actividad fsi-
co-deportiva.
17 Colegio Oficial de Psiclogos
3. Los responsables y en general el perso-
nal de las administraciones e institucio-
nes con competencias en la planifica-
cin y desarrollo de la actividad fsico-
deportiva.
4. La investigacin y la evaluacin para su
posterior aplicacin a la poblacin nor-
mal y especial (con dificultades de apren-
dizaje, alteraciones psicomotrices, etc.).
5. La formacin directa a los tcnicos,
monitores y entrenadores.
6. La intervencin directa con los deportis-
tas en sus etapas de aprendizaje e ini-
ciacin de la actividad, como por ejem-
plo el entrenamiento de habilidades psi-
colgicas bsicas.
3. Deporte de Ocio, Salud y
Tiempo Libre (Juego y
Recreacin)
E xiste amplio reconocimiento de los efec-
tos beneficiosos producidos por la acti-
vidad fsica regular y el ejercicio, tanto
desde el punto de vista fsico como psicol-
gico.
Los beneficios psicolgicos no slo son evi-
dentes para la poblacin normal, sino tam-
bin para el tratamiento de los trastornos
psicolgicos tales como la depresin, la
ansiedad, el estrs, el abuso de alcohol o de
sustancias, etc. De igual forma, la prctica
habitual de ejercicio fsico puede resultar de
utilidad en la prevencin de trastornos psi-
colgicos. Con este fin, se han elaborado y
puesto en marcha distintos programas de
actividad fsica con fines teraputicos y de
salud, contemplando la necesidad de evitar
el fenmeno de abandono y facilitar la ini-
ciacin y la adherencia a los mismos; tareas
que incumben plenamente al mbito profe-
sional de la Psicologa.
Perfiles Profesionales del Psiclogo
Psicologa de la Actividad Fsica y del Deporte
Por otra parte, en esta rea la intervencin
profesional de los psiclogos incluye las
tareas destinadas a optimizar el desarrollo
psicosocial de los nios y adolescentes a
travs de dos mtodos globales: la mejora
de la formacin de los agentes psicosociales
(padres y entrenadores fundamentalmente),
y proporcionar a nios y jvenes las estra-
tegias ms adecuadas para la valoracin de
sus logros, de acuerdo con la etapa evoluti-
va en que se encuentren.
En relacin a la salud, se constata que en las
organizaciones, los programas de actividad
fsica incrementan la cohesin y satisfaccin
de sus miembros y facilitan conductas labo-
rales positivas (aumento de la productivi-
dad, disminucin del absentismo y de los
das de baja por enfermedad). Adems la
prctica de la actividad fsica est fuerte-
mente asociada con la reduccin de los fac-
tores de riesgo de las enfermedades cardio-
vasculares, y en general de la morbilidad y
mortalidad.
En sntesis, las funciones del Psiclogo de la
Actividad Fsica y del Deporte en cuanto al
ocio, salud y tiempo libre, girarn en torno
a dos grandes ejes:
1. El conocimiento de los efectos psicol-
gicos que puede comportar la realiza-
cin de actividades fsico-deportivas.
2. El conocimiento de los factores psicol-
gicos implicados en la realizacin de
dicha actividad.
Con el fin de conseguir una mayor operati-
vidad y especificidad en la intervencin, el
tipo de poblacin a quien va dirigido el
Deporte de Juego y Recreacin, se puede
clasificar como sigue:
Poblacin comn sedentaria.
Poblacin comn con hbitos de salud y
ocio adecuados.
18 Colegio Oficial de Psiclogos
 Poblacin infantil y juvenil de iniciacin.

Poblacin con necesidades especiales:

tercera edad, minusvalas.

Poblacin en tiempo de ocio: turistas,

ocio urbano, ocio rural,...

Poblacin con trastornos psicolgicos.

Poblacin con alta incidencia de con-

ductas de riesgo (prevencin e interven-
cin).

Perfiles Profesionales del Psiclogo 19 Colegio Oficial de Psiclogos

Psicologa de la Actividad Fsica y del Deporte
Formacin
a formacin en Psicologa de la
L Actividad Fsica y el Deporte deber
incluir los contenidos bsicos y funda-
mentales, los contenidos bsicos y auxiliares
y los contenidos complementarios.
1. Contenidos Bsicos y
Fundamentales
E n la formacin del Psiclogo de la
Actividad Fsica y el Deporte existen una
serie de materias cuyo conocimiento resulta
imprescindible y que son:
1. Historia y modelos
Psicologa del Deporte.
2. Metodologa e instrumentacin en la
Actividad Fsica y el Deporte.
3. Procesos psicolgicos bsicos en la
Actividad Fsica y el Deporte (atencin,
percepcin, emocin, motivacin,
aprendizaje, etc.).
4. Relaciones interpersonales y de grupo
(liderazgo, cohesin, socializacin,
comunicacin, etc.).
5. Variables psicolgicas relevantes en la
Actividad Fsica y el Deporte como sis-
tema de organizacin (instituciones,
asociaciones, clubes, federaciones,
deporte como espectculo, publicidad,
medios de comunicacin, etc.).
6. Tcnicas de asesoramiento e interven-
cin en los procesos psicolgicos del
individuo, de los grupos y de las orga-
nizaciones.
7. Programas de preparacin psicolgica
en la Actividad Fsica y el Deporte a
Perfiles Profesionales del Psiclogo
Psicologa de la Actividad Fsica y del Deporte
nivel de entrenamiento, competicin,
arbitraje, juicio, direccin y espectculo.
8. Conocimiento del Cdigo Deontolgico
y del rol profesional del Psiclogo de la
Actividad Fsica y del Deporte.
2. Contenidos Bsicos y
Auxiliares
L a formacin del Psiclogo de la
Actividad Fsica y del Deporte se debe
complementar con conocimientos auxiliares
pero igualmente necesarios, que son:
1. Bases anatmico-estructurales, fisiolgi-
cas y biomecnicas de la Actividad
Fsica y el Deporte.
tericos en
2. Teora de entrenamiento, anlisis formal
y funcional y reglamento del deporte.
3. Organizacin y estructura del deporte
(legislacin, administracin, sociologa y
poltica del deporte).
3. Contenidos
Complementarios
E n los casos en que la formacin se apli-
que a reas de poblacin con necesida-
des especiales, se deben incluir contenidos
especficos propios de tales campos, como
minusvala, tercera edad, marginacin, etc.
Igualmente sera conveniente incluir temas
referentes a las caractersticas especficas de
cada deporte, incluyendo los menos practi-
cados por la poblacin general, pero que
tienen representacin a nivel nacional o
internacional.
20 Colegio Oficial de Psiclogos
Acreditacin
L os criterios de acreditacin del
Psiclogo de la Actividad Fsica y el
Deporte que se proponen, se refieren
a dos aspectos diferentes pero ntimamente
vinculados, que son: la acreditacin de la
formacin y la acreditacin de los profesio-
nales del rea. Esta distincin se hace nece-
saria para dar respuesta a los profesionales
que en la actualidad poseen formacin y
experiencia prctica, pero que por la recen-
cia de la formalizacin de la formacin
reglada no han tenido la oportunidad de
cursarla.
1. Acreditacin de la
Formacin
L a acreditacin de la formacin se entien-
de referida a la que se realiza tras la fina-
lizacin de un primer y segundo ciclo de
formacin, impartido por la Universidad y
que acredita la licenciatura en Psicologa. Se
trata, por tanto, de ordenar la formacin de
postgrado y la formacin continua, que se
realiza tanto en entidades pblicas como
privadas, y que ser llevado a cabo por la
Comisin de Acreditacin del Colegio
Oficial de Psiclogos, que actuar como
rgano decisorio.
La Comisin de Acreditacin del Colegio
Oficial de Psiclogos estar asesorada por la
Coordinadora de Psicologa de la Actividad
Fsica y del Deporte, en lo que se refiere a
la acreditacin de esta rea, y ser quien
establezca los Tipos de Formacin y tam-
bin el Procedimiento de Acreditacin, que
incluir: el nombre del curso o actividad y
su justificacin, los contenidos completos, la
metodologa a emplear, la duracin de la
actividad formativa, la identificacin de la
entidad promotora, el cuadro docente de
profesores y colaboradores, el calendario
previsto, los destinatarios del curso o activi-
dad docente, la forma de evaluacin y el
presupuesto fijado.
Perfiles Profesionales del Psiclogo
Psicologa de la Actividad Fsica y del Deporte
2. Acreditacin Profesional
C on el fin de realizar la Acreditacin
Profesional se proponen a continuacin
cinco criterios, de los cules, el primero es
imprescindible, y el resto, son considerados
como necesarios para el reconocimiento
formativo-profesional:
1. Ser Licenciado en Psicologa y estar cole-
giado en el Colegio Oficial de Psiclogos.
2. Haber realizado prcticas en el campo
de la Psicologa del Deporte en institu-
ciones reconocidas para ello y avaladas
por la Universidad y/o Colegio Oficial
de Psiclogos. Ser necesario presentar
una Memoria que incluya: certificacin
expedida por los responsables de la ins-
titucin, tareas especficas desempea-
das y duracin (en horas/das).
3. Acreditar actividad/experiencia profe-
sional en el rea mediante la presenta-
cin de contratos profesionales con
deportistas o entidades deportivas y una
Memoria que incluya lo indicado en el
punto 2.
4. Haber realizado o participado en investi-
gaciones o estudios en Psicologa del
Deporte, en instituciones reconocidas
para ello (Facultades de Psicologa,
I.N.E.F.s, Centros de Alto Rendimiento,
etc.) avalados por la Universidad o por el
Colegio Oficial de Psiclogos. La
Memoria contendr lo indicado en el
punto 2.
5. Documentacin profesional y/o cientfi-
ca que demuestre su vinculacin y for-
macin en Psicologa del Deporte:
publicaciones, ponencias o comunica-
ciones a Congresos, etc., especialmente
las que reflejen la faceta profesional
aplicada a Psicologa de la Actividad
Fsica y del Deporte.
21 Colegio Oficial de Psiclogos