PLAN ANUAL BIMESTRALIZADO

Educacin Inicial en Familia Comunitaria Escolarizada

DATOS REFERENCIALES
Distrito: E L A L T O 3
Ao de Escolaridad: SEGUNDO AO EN FAMILIA COMUNITARIA
Gestin Educativa: 2016
OBJETIVO ANUAL: (planes y programas CB)
Promovemos principios y valores en las nias y los nios de cinco aos generando
cambios en

actitudes intra

e interpersonal

a travs de la

experimentacin,

investigacin, expresin creativa y ldica en relacin con la vida cotidiana generando

el desarrollo de capacidades, habilidades y potencialidades de manera integral y
holstica

en diversas actividades de concientizacin y sensibilizacin del

uso y consumo de alimentos nutritivos para contribuir a una vida sana y saludable
dirigidos a fortalecer los procesos de aprendizaje sistemticos de la Educacin inicial
comunitaria en familia en completa armona con el medio natural.
TTULO DEL PROYECTO SOCIOPRODUCTIVO:
DESARROLLO DEL TALENTO HUMANO EN COMUNIDAD, PARA TENER UNA VIDA
SALUDABLE Y PRODUCTIVA EN ARMONA CON LA MADRE TIERRA

OBJETIVO HOLSTICO PRIMER BIMESTRE:

Fortalecemos la influencia de los componentes de la naturaleza en las actividades

productivas, a travs de la experimentacin y la exploracin de los saberes y conocimientos
ancestrales y culturales, promoviendo la comunicacin y valores de convivencia social de las

nias y nios para contribuir a la buena alimentacin nutritiva de la familia y la comunidad

educativa.
CONTENIDOS

POR

CAMPOS

DE

SABERES

CONOCIMIENTOS

REAS

CURRICULARES:
PRIMER BIMESTRE
Cosmos y Pensamientos Educacin para la Formacin de la Persona

Autoestima y respeto en la interrelacin de la familia escuela y comunidad.CB

Identificar relaciones de entorno familiar comunal, escolar(CR)
Fiesta de bienvenida al aula (..)
Normas de cortesa (,,)
Cuidamos nuestra escuela. ()

Ciencia Tecnologa y Produccin Educacin para Transformar el Medio.

Figuras geomtricas, planas y con volumen en relacin a las actividades

productivas (CB)
Nociones matemticas desde la cultura aymara (CR)
Estimulacin y comparacin de medidas de longitud, peso volumen y su
aplicacin en las actividades familiares, escolares y comunitarias (CB)

Reconocimiento, localizacin, posicin, espacio.

Reconocimiento de las propiedades en los objetos (forma, tamao y colores).

lateralidad, espacialidad, posicin y temporalidad, a partir del entorno sociocultural.

Formas geomtricas planas de los espacios en ambientes de la Unidad Educativa y

en objetos tecnolgicos

Nociones aritmticas y geomtricas de la comunidad CR

Reconocimiento, localizacin, posicin, espacio y ubicacin
geomtricas en personas y objetos en distintas posiciones.

Seriacin de nmeros con objetos de personas y otros

de las propiedades

 Similitudes y comparaciones con frutas y verduras

Vida Tierra Territorio Educacin para Comprender el Mundo.

Las partes del cuerpo humano, las funciones del organismo y su cuidado hacia

un desarrollo saludable (CB)

Incentivar el consumo de alimentos saludables (CR)
Incentivar al consumo de alimentos naturales y ecolgicos en la comunidad

educativa. (CD)
Elementos y procesos de los sistemas de vida (CB)
Practica de hbitos de consumo de alimentos saludables (CD)
Frutas, verduras y cereales
Higiene y cuidado de nuestro cuerpo
Los sentidos

Comunidad y Sociedad Educacin para la Vida en Comunidad.

Manifestaciones del lenguaje oral en primera y segunda lengua en la familia

(CB)

La identidad personal,

familiar y comunitaria en relacin a las actividades

culturales y productivas (CB)

El arte inspirado en la Madre Tierra (CR)

La msica y la danza como identidad cultural, que complementan al desarrollo

integral (CB)

Concientizacin de la importancia del consumo de alimentos saludables y

nutritivos a travs de rondas y canciones infantiles.(CD)

Identificar

la vida familiar tomando en cuenta los valores y hbitos de

consumo de los alimentos saludables. (CD)

OBJETIVO HOLSTICO SEGUNDO BIMESTRE:

Implementamos las prcticas productivas en la familia y comunidad respetando al medio
ambiente, identificando las propiedades nutritivas de los alimentos y la cadena productiva,
asumiendo valores de respeto, solidaridad y reciprocidad con la madre tierra para adquirir
buenos hbitos alimenticios segn las caractersticas del contexto.
CONTENIDOS

POR

CAMPOS

DE

SABERES

CONOCIMIENTOS

REAS

CURRICULARES:
Cosmos y Pensamientos Educacin para la Formacin de la Persona.

Costumbres ceremonias rituales valores y elementos simblicos en las

actividades productivas de la familia y comunidad (CB)

Valoramos la diversidad de nuestra comunidad

Aceptacin confianza seguridad personal y empata en la relacin intercultural en
comunidad

Ciencia Tecnologa y Produccin Educacin para Transformar el Medio.

La produccin de alimentos su consumo y comercializacin en la comunidad

(CB)
Los nmeros ordinales y cardinales y su uso en las actividades cotidianas (CB)
prctica de la agricultura urbana (CD)
Nmeros de los miembros de la familia y los roles que realizan.
Nmeros 0 al 10
Conteo y desconteo de nmeros

Vida Tierra Territorio Educacin para Comprender el Mundo.

La contaminacion y sus efectos en los sistemas de vida y elementos de la

naturaleza (CB)

Concientisacion del cuidado del medio a traves de carteles de graficos de salud

(CD)
Uso correcto del basurero en la casa, escuela y comunidad
Clasificacion de la basura

Comunidad y sociedad

Aproximacion al lenguaje escrito desde sus propias formas de lectura y

escritura (CB)
Prevencion de riesgosy accidentes en la familia y comunidad. (CB)
Tradiciones culturales y musicales en relacion a la produccion (CB)
Los colores de la naturaleza aplicados en las actividades cotidianas. (CB)
Recreo saludable, kiosco saludable, proyectos ecolgicos, espacios
informativos, unidades productivas, micro emprendimientos y prevencin de
factores de riesgo en la comunidad educativa (CD)
Movimientos articulatorios expresando fonemas las vocales a-e-i-o-u
Reconocimiento de las letras que componen su nombre

TERCER BIMESTRE
OBJETIVO HOLSTICO TERCER BIMESTRE:

Valoramos los saberes y conocimientos ancestrales en las prcticas de convivencia en

armona con el medio natural generando conocimientos propios vinculados al cotidiano vivir
de manera dialctica, lgica, social en diferentes expresiones artsticas utilizando estrategias
y tcnicas para la proteccin hacia una vida saludable en prevencin de riesgos asumiendo
conciencia social responsable respetando a la madre tierra.
CONTENIDOS

POR

CAMPOS

DE

SABERES

CONOCIMIENTOS

REAS

CURRICULARES
Cosmos y Pensamientos Educacin para la Formacin de la Persona.

Las fiestas, ceremonias y / o rituales religiosos de la comunidad (CB)

La espiritualidad y las creencias practicadas en la familia y la comunidad
La creacin y origen del universo

Ciencia Tecnologa y Produccin Educacin para Transformar el Medio.

La tecnologa en la familia, sus caractersticas y precauciones en su utilizacin

(CB)
La cultura tributaria y su aplicacin en las actividades productivas de la familia
y comunidad (CB)
Herramientas de trabajo en diferentes oficios y profesiones
Identificacin y uso de nmeros del 1 al 20 en las facturas de transacciones
comerciales

Vida Tierra Territorio Educacin para Comprender el Mundo.

Situaciones de riesgo generadas por causas naturales o generadas por el ser

humano (CB)
Precaucin en el uso de objetos peligrosos en la casa y la escuela
Simulacros de evacuacin ante fenmenos naturales
Educacin vial

Comunidad y Sociedad Educacin para la Vida en Comunidad.

El lenguaje escrito y su uso en situaciones cotidianas de la familia y la

comunidad (CB)

La transmisin generacional del arte y la artesana en la familia y comunidad

(CB)

Manifestaciones culturales de solidaridad y reciprocidad de convivencia

armnica (CB)

Las costumbres y prcticas culturales en armona con la vida familiar y

comunitaria (CB)

Elaboracin de carteles informativos de salud y nutricin (CD)

Elaboracin de textos sencillos

Aprestamiento de la lectoescritura a travs de la lectura de grficos

 Reconocimiento de letras en diferentes textos

CUARTO BIMESTRE
OBJETIVO HOLSTICO CUARTO BIMESTRE:

Fortalecemos los valores de respeto, reciprocidad y complementariedad en la produccin de

los alimentos del contexto identificando los sistemas de vida y su relacin con los avances
tecnolgicos, mediante el anlisis y reflexin de prcticas comunitarias, para repercutir una
conciencia social sobre el cuidado de una buena salud de la comunidad, la sociedad en
complementariedad con la naturaleza.
CONTENIDOS

POR

CAMPOS

DE

SABERES

CONOCIMIENTOS

REAS

CURRICULARES
Cosmos y Pensamientos Educacin para la Formacin de la Persona

Costumbres, tradiciones y valores en la familia y en el contexto social natural y

cultural. (CB)
Usos y costumbres de nuestra comunidad (CR)
Consumimos y Valoramos alimentos nutritivos y naturales que nos brinda la
madre tierra.

Ciencia Tecnologa y Produccin Educacin para Transformar el Medio.

El espacio en relacin a la persona y su desplazamiento en el entorno

comunitario (CB)
Diversidad de objetos, medios tecnolgicos y su utilidad con responsabilidad

en la vida cotidiana (CB)

Reconocer artefactos simples de tecnologa andina (CR)
Ejercicios de coordinacin y equilibrio
Nociones de adicin y sustraccin
Los medios de comunicacin y transporte
Medios tecnolgicos de nuestra comunidad

 Vida Tierra Territorio Educacin para Comprender el Mundo.

Los sistemas de vida de la madre tierra, sus elementos y procesos (CB)

La medicina natural: su utilidad y beneficios en la salud comunitaria (CB)
Percibir cambios climticos agrcola y ganadero (CR)
El ciclo vital de los seres vivos
Cuidado y valoracin de los elementos de la madre tierra

Comunidad y Sociedad Educacin para la Vida en Comunidad.

Diversidad de textos escritos: cuentos, leyendas y narraciones,

informativos, reportajes en su aproximacin a la lectura y escritura (CB)

La identidad cultural y la relacin armnica en equilibrio con la

naturaleza en las expresiones artsticas (CB)

Manifestaciones sociales, culturales y artsticas practicadas en la familia

y la comunidad (CB)

Narracin y dramatizacin en la segunda lengua (CR).

Feria a la inversa (PSP).