UNIDAD EDUCATIVA PCEI FISCOMISIONAL DR.

CAMILO GALLEGOS DOMNGUEZ

MONOGRAFIA

PREVIO A LA OBTENCIN

DEL TITULO DE BACHILLER TECNICO EN

LA FIGURA PROFESIONAL
INSTALACIONES, MAQUINAS Y EQUIPOS
ELECTRICOS

Tema:
RAZONAMIENTO MATEMATICO
Autor:
TITO CARLOS TAISHA HUAMBIO
Director:
PROF. TAMARA YANCHAPAXI
Ao Lectivo:
2015- 2016
Ciudad - pas
(Macas Ecuador)

INFORME FINAL DEL PROYECTO DE PARTICIPACION ESTUDIANTIL

Institucin Educativa UNIDAD EDUCATIVA PCEI FISCOMISIONAL
DR CAMILO GALLEGOS DOMINGUEZ
Datos personales
Nombres y
No. de cdula:
Tito Carlos Taisha Huambio
apellidos del
140102832-7
estudiante

Curso: TERCERO BACH. Paralelo: C

Ao lectivo: 2015TCNICO
2016
Programa de participacin estudiantil
Eje: Educacin en ciudadana
Opcin: Educacin en ciudadana
derechos humanos y buen vivir
Nombre del coordinador institucional:
Nombre del docente facilitador:
Lcdo. Bosco Rivadeneira
Prof. Tamara Yanchapaxi
Nombre del proyecto
Capacitacin estudiantil para la evaluacin de
razonamiento matemtico.
Objetivos
General: Capacitar a los estudiantes de
participacin
estudiantil
en
Razonamiento
Matemtico, para rendir exmenes de grado,
previo a la Obtencin del Ttulo de Bachiller.
Especficos:
Resaltar la importancia de los proyectos
de participacin estudiantil en el proceso
de formacin integral para aspirar el
bachillerato.
Conocer como estudiantes todo lo
referente a Razonamiento Matemtico que
nos servir para rendir las pruebas Ser
Bachiller.
Analizar como estudiantes sobre las
pruebas de habilidades de razonamiento
matemtico.
I. Antecedentes:
Para dar cumplimiento al requisito para obtener el Ttulo de Bachiller la institucin ha programado
los temas referentes a razonamiento matemtico los mismos que sern trabajados dentro del
programa de Participacin Estudiantil (PPE). Como estudiante rezagado de tercer ao Bachillerato
Tcnico tengo la obligacin de cumplir el programa de participacin estudiantil de 80 horas
durante el presente ao siendo actores directos y con el fin de dar fiel cumplimiento y demostrar
la capacidad de nuestros conocimientos frente a nuestros compaeros y maestros para as
motivar y satisfacer las inquietudes de nuestros compaeros-maestros para as motivar y
satisfacer las inquietudes de mis compaeros y prepararme para las pruebas de ser bachiller.
II. Resumen del desarrollo del proyecto:
El Proyecto de Participacin Estudiantil inici el 09 de noviembre del 2015, el tema que se me
asign fue Razonamiento Matemtico, mediante el campo de accin, en donde realizamos
actividades grupales, individuales, prcticas y exposiciones y finalizamos con la Casa Abierta.
Los materiales que utilizamos para preparar la exposicin en la Casa Abierta fueron: cartulina,
marcadores, fomix y papeles volantes durante todas las jornadas de trabajo.
Para la presentacin de nuestros aprendizajes alcanzados se disearon las bitcoras con el
siguiente tema:
Razonamiento Matemtico:

Se desarroll ejercicios con nmeros y letras relacionadas a las matemticas y se aplicaron

ejercicios prcticos.

Uso del Sistema Montessori en multiplicaciones; se desarroll todas las actividades y el

tema fue comprendido por todos y para nosotros fue de gran satisfaccin.

Se capacit al estudiante de PPE con el tema de Razonamiento Matemtico.

Con este programa se resalt la importancia de los proyectos de PPE en la formacin integral de
los futuros bachilleres.
El propsito del PPE fue demostrar los resultados aprendidos durante los meses que duro este
programa con la realizacin de la Casa Abierta en donde participaron alumnos de 4 to curso y
algunos alumnos rezagados de 6 to curso de bachillerato; presentando diferentes temas,
personalmente realice la exposicin del tema Razonamiento Matemtico .
Al finalizar el Proyecto de Participacin Estudiantil (PPE) en forma personal y como estudiante
puedo decir que fue una experiencia muy halagadora y sobre todo aprend y me prepar de
manera integral para poder afrontar las pruebas Ser Bachiller.
III. Resultados:

Al concluir el presente programa de PPE conoc y potenci los principios y valores que he obtenido
durante todos estos meses, adems compart ideas y opiniones junto con mis compaeros la Prof.
Tamara Yanchapaxi que estaba a cargo de guiarnos y ayudarnos con sus conocimientos.
Puedo decir que me siento orgulloso de haber alcanzado las metas y objetivos propuestos
culminar este proyecto.

al

Como en todo trabajo siempre hay buenos y malos momentos, en donde se presentan dificultades
pero con esfuerzo y sacrificio conclui satisfactoriamente este presente trabajo.
IV. Conclusiones y recomendaciones
Conclusiones:
El desarrollo del PPE y la Casa Abierta me ha dejado muchas satisfacciones tales como: ideas y
experiencias las mismas que me servir de mucho y que estuvo muy pero muy interesante y bien
organizado; esto lo demostr en la exposicin, que fue del agrado y gusto de todos los presentes
que presenciaron este acto de mucha importancia para los estudiantes.
Recomendaciones:
Control estricto a los estudiantes en lo que se refiere a la asistencia y puntualidad.
El control a los alumnos que traen sus equipos celulares, los mismos que pasan ms
concentrados en las redes sociales que en el PPE y es una molestia para los que estamos
interesados y con deseos de superacin.
Que las tutoras en este programa sean un ms amenas y muy llamativas para que el
estudiante capte con mayor facilidad y claridad las enseanzas y charlas de nuestro(a)
facilitador(a).
Anexos Fotos con pie de fotos.

LOS CARTELES LISTOS PARA SER EXPUESTOS

CON MI COMPAERA PREPARANDONOS PARA LA EXPOSICION Y DESPEJAR LAS DUDAS Y

PREGUNTAS DE LOS COMPAEROS

DANDO LAS EXPLICACIONES E INTERACTUANDO CON LOS COMPAEROS