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Analisis de La Pelicula Hoy Empieza Todo
Analisis de La Pelicula Hoy Empieza Todo
Profesora:
Anabelle Lpiz Acosta.
Estudiantes:
Rodrguez David A9
Solorzano Estefani B06205
Ulate Jessica A96297
Vargas Alexandra B0
Fecha de entrega:
1 de diciembre de 2010.
Introduccin:
En el presente trabajo se realizar un anlisis de la pelcula Hoy
empieza todo, del director Bertrand Tavernier. Esta trata sobre la situacin
social del norte de Francia, la cual es psima y se ve reflejado en los centros
educativos. As mismo, se muestran una variedad de etapas del desarrollo
humano, relaciones en los ncleos familiares y como estas se unen
sinrgicamente.
Durante la trama se pueden observar y rescatar los procesos de
socializacin a temprana edad en los nios, as como entre los docentes y
padres de familia. Dicho proceso es de gran importancia, a como menciona
Bar (1988), pues van a permitir que la persona se desarrolle como miembro
de la sociedad, lo cual le brindar una identidad, un rol; en el caso de la
pelcula roles de estudiante, agentes socializadores as mismo desde el
punto de vista pedaggico, la importancia del papel del maestro, el cual, segn
Ochoa (1997), deben fomentar las competencias educativas (en este caso
aplicado a nios entre 4 y 6 aos) como los idiomas, deportes, artes, las cuales
deben ser constantes pues fomentan el descubrimiento y la motivacin.
Esta pelcula va ms all de las palabras, ya que permite plantear
nuevas preguntas a las que anteriormente se pudieron haber hecho y estaban
guardadas, preguntas como A dnde vamos?, Qu se puede hacer?, En
cul sociedad estamos viviendo?... esto permite abrir el panorama de la lucha
por la verdadera educacin, conocerse a s mismo como futuro profesional,
incluso esta pelcula permite reflexionar sobre la situacin actual de nuestro
pas en la educacin, en los barrios marginados, en las zonas alejadas con
dificultades y pocos recursos.
Es por ello que es muy sustanciosa para el anlisis de los puntos
propuestos los cuales son: el papel del director, las maestras, las familias, la
administracin y los polticos, as como los servicios sociales encargados. Y por
supuestos todos los valores involucrados
Anlisis de la pelcula.
1. Es una pelcula optimista, pesimista, dura, real, creble en el entorno
en que nos movemos?
Podra considerarse un drama lleno de situaciones de la vida real plasmados
en los personajes que representan al pueblo, a el mbito social y educativo y
todos los acontecimientos imprevisibles durante su diario vivir. No muestra la
cara bonita de Francia (las ciudades, monumentos), sino los barrios
marginados, grises y lgubres que se muestran. Se puede considerar incluso
una crtica social. Es creble ya que presenta escenarios con personas
hundidas y dominadas por el paro, la pobreza, alcoholismo, fro.
Incluso, se puede leer testimonios de personas que han visto el filme y resulta
bastante chocante, impactante, realista la cual se mezcla con las situaciones
reales: Durante los aos 1995 a 2002 desempe mi actividad laboral en un
centro de salud de una zona bastante deprimida. Se traficaba y se consuma
mucha droga, las familias desestructuradas y conflictivas eran la norma, los
recursos personales para resolver cualquier pequea dificultad o frustracin
eran mnimos o estaban ausentes, se demandaban los ansiolticos a destajo
El filme contiene varios fragmentos de las vidas de algunas familias con las que
se relaciona este admirable profesor. Botella Dorta (sin fecha).
2. Personajes:
Daniel Lefebvre: Protagonista de la pelcula. Tiene 40 aos y es el director de
la institucin educativa infantil Leo LaGrange al norte de Francia. Es una
persona sensible, audaz, que busca hacer lo mejor por los nios y familias de
su institucin. Lucha por las injusticias del gobierno a causa de una mala
administracin de los fondos escolares, y desempea muy bien su labor como
director- profesor. A pesar del trato que tiene con nios y sus habilidades, an
no congenia muy bien con Rmi, al cual no sabe tratar muy bien.
Valeria: la compaera de Daniel Lefebvre, se dedica a la escultura, trabajos de
soldadura y semejantes. Tiene un hijo llamado Remi, el cual lo tuvo en su
adolescencia y su padre se desinteres de ellos. Intenta apoyar a Daniel, a
pesar de que no le gustara trabajar nunca en servicios sociales o en una
institucin.
Samia: mujer de los servicios sociales que ayuda a Daniel Lefebvre, es una
puericultora. Desea que los nios vivan en condiciones favorables, que estn
bien atendidos, e intenta hacer ms de lo que hacer sus compaeros de
servicios sociales que no buscan hacer un cambio o luchar por lo que trabajan.
Mrs. Delacourt: una de las maestras de la escuela: Leo LaGrange. Es muy
consciente de la situacin social, y se toma muy enserio los cambios que ha
habido, por ejemplo las posibilidades casi nulas de los nios para que logren
entrar a la Universidad, entonces solo se limita a hacer lo mejor que puede y
darles el afecto y la motivacin que en sus casa no reciben.
Seora Henry: la madre de Leticia. Una mujer que viva en condiciones
inhumanas, cada da se hunde en su depresin, y por lo tanto consume licor,
se olvida en sus hijos. Daniel intenta ayudarle, pero ella lo nico que hacer es
depender de los consejos de l, y como un da no puede ayudarla ella e suicida
al dejar abierto el escape de gas a toda la casa y encerrarse, y a su muerte
adjunta la de sus hijos y su esposo, ya que consideran que su vida es muy
difcil y no tienen dinero para cubrir sus necesidades y sus deudas.
Leticia: Una de las alumnas de la Seora Delacourt, vive en muy malas
condiciones.
Jimmy: Unos de los nios de la escuela. Es agredido y maltratado por su to.
Rmi: el hijo de Valeria e hijastro de Daniel. Siente que su madre se
desocupado un poco de l, entonces para llamar la atencin juega una broma a
Daniel y a su madre y comente un acto de vandalismo, al darle la llave de la
escuela junto con otros muchachos para que asaltaran la institucin. Se siente
diferente, ya que no tiene un padre biolgico como sus compaeros, y por lo
tanto en un momento le reclama a su madre, la cual le dice la verdad de todo y
l lo acepta. En general es un buen muchacho, y sabe que su madre se
merece que se comporte bien.
Inspector: Fue una maana a evaluar el desempeo de Daniel, al cual dijo que
su clase era Buena, pero tena que ocuparse ms de tener por escrito los
objetivos de sus clases as como de cada actividad. Lo mejor era tener una
ficha pedaggica.
Seorita Baudoin, Seora Linard y Kathy: algunas de las maestras. La primera
se preocupa habla en una de las reuniones de maestros sobre el tema de los
piojos. La segunda intenta apegarse al reglamento. La otra trata con mucho
cario a sus estudiantes y ayuda al seor Lefebvre.
3. Relacin de la pelcula con la etapa de desarrollo Adultez intermedia.
En esta pelcula se puede observar claramente esta etapa del desarrollo,
ya que la mayora de las maestras, director y otros personajes estn dentro de
esta (como algunos padres de familia). Cabe recordar que esta etapa
comprende de los 39 o 40 a los 59 o 60 aos de edad. En donde segn las
etapas de Erickson se encuentran en la Generatividad frente a estancamiento.
Es en donde las personas se preocupan por el hecho de ser tiles: inventando,
escribiendo, trabajando, conociendo ms sobre la vida y el mundo, y sobre todo
generar algo positivo para la sociedad. Es la etapa donde se cran y se convive
con los hijos.
que ocurren con los alumnos y como solucionarlas (los piojos), comentan sobre
la infraestructura y problemas de la escuela, como el grifo del lavado. As
mismo expresan todos sus disgustos e intentan dar una solucin. El es el lder
pero al mismo tiempo parte de ellas, del equipo de docentes. En algunas
ocasiones mantiene un trato ms cercano como la Seora Delacourt donde
comentan los cambios que ha habido en la familia de antes y ahora, y las
repercusiones en los hijos. En otras ocasiones me exalta un poco con ellas,
pero es producto de las mismas presiones que agobian sus vidas.
Cmo se comunica con las autoridades?
Mantiene un trato cortante y firme con los del servicio social, ya que no
movilizan esfuerzo para mejorar la situacin. As mismo con el alcalde, no tiene
contemplaciones para reclamar los derechos por el presupuesto, y las ayudas
que la municipalidad debe dar, sin embargo la situacin es muy crtica y se
necesita mucho personal, adems las familias no tienen dinero para pagar t
todos terminan en crisis. Esta respuesta se la el alcalde en una ocacin al
Seor Lefebvre, lo cual le ayuda a calmarse por el momento
Cmo se comunica con los padres de los alumnos y alumnas?
Comunicacin con el hijo de Valeria.
El intenta llevar una buena relacin con Rmi, sin embargo el nio no se siente
del todo cmodo ya que sabe que no es su padre. Daniel intenta ayudarlo con
tareas del colegio, y realizan con Valeria actividades como pesca recreativa.
Sin embargo con el problema que ocurri por la broma que quiso dar Rmi,
hubo muchos roces y distanciamientos por parte de los dos. No obstante a los
das del incidente luego del cumpleaos de Valeria, solucionan sus diferencias
de un modo muy natural, a pesar que no dijeron perdn. Adems, la energa
contagiosa y buen humor de Daniel facilit para que al final llevasen una buena
relacin.