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Apostar al cuidado en la

enseanza
Conferencia de Perla
Zalmanovich

Perla Zalmanovich:

Psicoanalista y educadora.
se ocupa en la actualidad de investigar el vnculo
intergeneracional.
En la compilacin Ensear hoy; de Silvia Finocchio
e Ins Dussel, aborda las cuestiones de la
intemperie, el amparo y el desamparo.

l Por qu? del ttulo


En el apostar hay algo que convoca a quin realiza la apuesta; en este no hay un
final cierto y seguro, pero igual la hace, y va con todo el entusiasmo, aun sabiendo que
es posible que haya avatares, que no gane tanto, que pierda un poco y gane otro tanto.
Lo que importa es la confianza.
Pensando a los nios con relacin a nosotros, la apuesta puede ser provechosa de
hacerlo, porque en la apuesta estamos nosotros . Es decir estn los ellos ( nios) , pero
a travs de nosotros ( adultos).
En qu sentido estamos nosotros? En el sentido de sostenernos all. En la
actualidad hay vulnerabilidad de los nios; pero tambin los adultos estn en esa
situacin de vulnerabilidad. Estamos en una poca en la el desamparo tambin toca a
los adultos y es difcil sostener a otro cuando uno mismo est desamparado.
El sentido de cuidado es el de estar atentos al sujetos en l nio. Al referirse a sujeto
en l nio, hace referencia a que lo que hay de particular y de singular en cada uno de
nosotros.
Cuidar es apostar y estar atentos al sujeto que hay en ese nio, a su particularidad,
desde un deseo singular y particular de nuestro lado.

Al apostar a los cuidados que sea en la enseanza.


Los cuidados de una docente son un orden simblico. Aunque hagamos tareas
materiales, cambiemos paales, brindemos una mamadera, lavemos unas manitos.
Sea cual fuere la terea que hagamos, tiene una orientacin haca lo simblico, y la
enseanza tiene que ver con eso; ya que esta orientacin est vehiculizada por la
enseanza, en el caso de los nios tiene tres grandes pilares que son de un orden
constitutivo para el sujeto:
la filiacin;
l no;
la separacin.
En la etapa de la niez la enseanza se vehiculiza principalmente por el juego y la
ficcin.

El desamparo e la tarea educativa:


Los adultos son ms conciente de este, estamos sostenidos por un
determinado discurso.
Discurso se refiere a los enunciados que estabilizan significados en una
poca, en un determinado momento socio-histrico y en cada contexto
particular.
Al situarnos frente a un discurso de determinada manera o de otra, nos
puede dar la ocasin de construirnos con una posicin frente al encargo
social de atender a los nios en esta poca y dar seales de esto.
Hoy los discursos con relacin a la docencia y a la escuela, que hablan de
cierta desconfianza.
Qu hay que hacer frente a esta desconfianza? Hay muchas opciones,