Prueba de nivel bsico.

Ciencias de la Naturaleza,
5. Curso, unidad 1.

Pueden ver muestras

concretas de pruebas de
sumateria en el volumen
Da a da en el aula

La organizacin del cuerpo humano

Nombre

CONTROL B

Fecha

1 Completa la oracin.
Todos los seres vivos tenemos en comn dos caractersticas: realizamos
y estamos formados por

las funciones

2 Subraya la palabra correcta.

Las personas estamos formadas por millones de partes muy pequeas llamadas
clulas / rganos. Por eso decimos que somos seres unicelulares / pluricelulares.

3 Completa el texto.
son las unidades ms pequeas que forman los seres vivos

Las

. Son tan pequeas que no se pueden

y que, adems, estn

ver a simple vista; para poder observarlas se necesita un

4 Completa la tabla.
Funcin vital

Definicin

Las clulas se dividen y dan lugar a

otras clulas hijas.
Nutricin
Las clulas reciben la informacin del medio
que las rodea y pueden reaccionar ante ella.

5 Une el dibujo de cada tipo de clula con su nombre.

Clula del intestino

Clula de la sangre

Clula muscular

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Ciencias de la Naturaleza 5

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El Sistema de Evaluacin Santillana

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CONTROL B

6 Ordena de ms sencillo a ms complejo los siguientes niveles de organizacin

del cuerpo humano.
rganos

Tejidos

Sistemas y aparatos

Clulas

7 Relaciona cada dibujo con el nivel de organizacin al que corresponde.

Clula

Tejido

rgano

8 Escribe el nombre de cada nivel de organizacin.

9 Completa el texto.
En los seres pluricelulares, las clulas que son del mismo tipo y realizan una funcin comn
. Por ejemplo, el

se agrupan en

, que est

formado por clulas musculares que se encargan del movimiento.

10 Completa la tabla.
Nivel de organizacin

Definicin

Ejemplo

Agrupacin de rganos de diferente tipo

o de varios sistemas que funcionan de manera
coordinada para realizar un trabajo.
Ciencias de la Naturaleza 5

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El Sistema de Evaluacin Santillana

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Prueba de nivel avanzado. Ciencias de la Naturaleza, 5. Curso, unidad 1.

La organizacin del cuerpo humano

Nombre

CONTROL A

Fecha

1 Qu dos caractersticas tenemos en comn los seres humanos con los dems
seres vivos?

2 Por qu decimos que las personas somos seres vivos pluricelulares?

3 Qu es una clula?

4 Escribe la definicin de las funciones vitales que realizan las clulas.

Nutricin:

Relacin:

Reproduccin:

5 De qu est formado un tejido? Y un rgano? Cul de los dos es ms complejo?

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Ciencias de la Naturaleza 5

Material fotocopiable 2014 Santillana Educacin, S. L.

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CONTROL A

6 Escribe el nombre de las clulas que forman nuestro cuerpo.

7 Escribe el nombre de los niveles de organizacin que se ven en los dibujos.

8 Explica qu es un sistema y pon un ejemplo.

9 Explica qu es un aparato y pon un ejemplo.

10 Qu niveles de organizacin existen en un ser humano?

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El Sistema de Evaluacin Santillana

73

Cuadros y soluciones. Ciencias de la Naturaleza 5. Curso, unidad 1.

Pruebas de evaluacin
UNIDAD

Actividades
ESTNDARES DE
APRENDIZAJE *

INDICADORES DE LOGRO**

B2-1.1

&RPSUHQGHLGHQWLFD\GHQHGLIHUHQWHVQLYHOHVGH
organizacin del cuerpo: tejidos, rganos, aparatos
y sistemas. Describe las funciones principales y sus
interrelaciones.

B2-2.1

Comprende y expresa qu es la clula: explica

sus funciones vitales y describe caractersticas
fundamentales y tipos.

Nivel
bsico
Control B

Nivel
avanzado
Control A

Test

1, 2, 6, 7, 8,
9 y 10

1, 7, 8, 9
y 10

1, 2, 7, 8, 9
y 10

3, 4 y 5

2, 3, 4, 5 y 6

3, 4, 5 y 6

Soluciones
Control B
1. Todos los seres vivos tenemos en comn dos
caractersticas: realizamos las funciones vitales
y estamos formados por clulas.

10. Nivel de organizacin: aparato. Ejemplo:

aparato locomotor.

Control A

2. Las personas estamos formadas por millones de

partes muy pequeas llamadas clulas. Por eso
decimos que somos seres pluricelulares.

1. Realizamos las funciones vitales de nutricin,

relacin y reproduccin y estamos formados
por clulas.

3. Las clulas son las unidades ms pequeas

que forman los seres vivos y que, adems,
estn vivas. Son tan pequeas que no se
pueden ver a simple vista; para poder
observarlas se necesita un microscopio.

2. Las personas estamos formadas por millones de

partes muy pequeas llamadas clulas.
Por eso decimos que somos seres
pluricelulares.

4. Reproduccin. Las clulas se dividen y originan

otras clulas hijas.
Nutricin. Las clulas obtienen las sustancias
que necesitan para crecer y conseguir energa.
Relacin. Las clulas reciben la informacin del
medio que las rodea y pueden reaccionar ante
ella.
5. Clula epitelial dibujo inferior. Clula de la
sangre dibujo superior. Clula muscular
dibujo central.
6. Clulas. Tejidos. rganos. Sistemas y aparatos.
7. Clula dibujo central. Tejido dibujo inferior.
rgano dibujo inferior.
8. De izquierda a derecha: Sistema muscular
Aparato locomotor Organismo.
9. En los seres pluricelulares, las clulas que son
del mismo tipo y realizan una funcin comn se
agrupan en tejidos. Por ejemplo, el tejido
mscular, que est formado por clulas
musculares que se encargan el movimiento.

126

Ciencias de la Naturaleza 5

3. Una clula es la unidad ms pequea que forma

los seres vivos y que, adems, est viva.
4. Nutricin. Las clulas obtienen las sustancias
que necesitan para crecer y conseguir energa.
Relacin. Las clulas reciben la informacin del
medio que las rodea y pueden reaccionar ante
ella.
Reproduccin. Las clulas se dividen y
originan otras clulas hijas.
5. Un tejido est formado por clulas del mismo
tipo que realizan una funcin comn. Un rgano
est formado por la unin de varios tejidos que
se organizan para funcionar conjuntamente. El
rgano es ms complejo porque est formado
por varios tejidos diferentes.
6. De izquierda a derecha, fila superior: clula del
hueso, clula de la sangre, neurona. De
izquierda a derecha, fila inferior: clula
muscular, clula del hgado, clula del intestino.
7. De izquierda a derecha: clula sea, tejido
seo, hueso.

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El Sistema de Evaluacin Santillana

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PRUEBAS DE EVALUACIN
8. Un sistema est formado por varios rganos del
mismo tipo que realizan la misma funcin. R. M.
Por ejemplo, el sistema seo est formado por
todos los huesos del cuerpo.

10. Clulas. Tejidos. rganos. Sistemas. Aparatos.

Organismo.

9. Un aparato consta de rganos de diferente tipo

o de varios sistemas que funcionan de manera
coordinada para realizar un trabajo. R. M.
El aparato locomotor est compuesto por el
sistema muscular y el sistema seo. Ambos
trabajan juntos para producir movimientos y
desplazamientos.

Test
1. b; 2. c; 3. b; 4. a; 5. c; 6. d; 7. a; 8. c; 9. b; 10. c

* Estndares de aprendizaje del currculo oficial para la etapa de Primaria.

** Concrecin de los estndares de aprendizaje para cada curso y unidad didctica.
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