Está en la página 1de 80

Recursos fotocopiables.

Evaluación
Evaluación inicial
Nombre Fecha

1 Observa los mapas y contesta.

A B

Escala
0 4.000 Escala
0 1.400
kilómetros
kilómetros

• ¿Cuál de los dos mapas es un planisferio?

• ¿De qué tipo de planisferio se trata?

2 Contesta con los datos del mapa.

N
• ¿En qué dirección navegaría el barco para ir
O E
A
desde el punto A hasta el B? ¿Y del B al C?
S

• ¿Qué has usado para contestar?

Escala
C 0 230
B • ¿Qué tipo de escala tiene este mapa?
kilómetros

3 Observa el mapa de la actividad anterior. Marca en él estos elementos de los


mapas y luego explícalos.

• Rosa de los vientos:


4
5

• Escala:
6
7

• Texto:
8
9

MATERIAL FOTOCOPIABLE © 2019 SANTILLANA EDUCACIÓN, S. L. 3


EVALUACIÓN INICIAL

4 Escribe A en el paisaje de alta montaña y M, en el paisaje mediterráneo. Después explica


qué tipo de poblamiento tiene cada uno de ellos.

Poblamiento Poblami
ento

5 Explica cuáles son las funciones de estos departamentos de las empresas.

• Dirección:
• Recursos humanos:

• Marketing:

6 Observa la imagen y contesta.

• ¿Qué tipo de empresa es por número de trabajadores?

• ¿A qué sector pertenece?

• ¿Qué otros sectores económicos conoces?


EVALUACIÓN INICIAL

7 Completa esta tabla con los tipos de empresas.

Por sectores de actividad Por


tamaño

8 Escribe a qué sector económico pertenecen estas empresas.

9 ¿Qué es el consumo responsable?

10 Explica cómo organiza el Estado y el territorio la Constitución de 1978.

11 Escribe el nombre de la etapa de la Historia que corresponde a cada número.

Hace millones 2019


1 2
de años
3 45
1.

2. 4.

3. 5.

6 MATERIAL FOTOCOPIABLE © 2019 SANTILLANA EDUCACIÓN, S. L.


EVALUACIÓN INICIAL

12 Di a qué etapa de la Historia corresponden estos hechos.

• Se inventó la rueda:

• Los musulmanes fundaron el califato de Córdoba:

• Se produjo la Revolución francesa:

• Los romanos conquistaron la Península:

• Cristóbal Colón llegó a América:

13 Escribe debajo de cada año la letra correspondiente a cada uno de estos hechos.

Aconquista de Granada Breinos de taifas Ccalifato de Córdoba

Dbatalla de Las Navas de Tolosa


E batalla de Guadalete

711 929 1031 1212 1492

14 Explica qué defendía la Ilustración y di en qué siglo se desarrolló este movimiento.

15 Observa este cuadro y contesta.

• ¿Quién pintó este cuadro?

• ¿Cómo se titula?

• ¿En qué siglo lo pintó?

• ¿Quién era rey en ese momento en España?


• ¿A qué dinastía pertenecía?

• ¿Quién era su valido?


1 Prueba de control MODELO B

Nombre Fecha

1 ¿Qué es un mapa? Responde.

2 Indica qué tipo de escalas son.


0 1 km 2
km 1:200.000

3 Observa el mapa y responde siguiendo los pasos.


1. Mide con una regla la distancia entre San Roque y San

San Roque José. La distancia es centímetros.

2. Multiplica la distancia obtenida por el denominador de la

escala y divídela por el numerador. El resultado es

centímetros.

3. Pasa los centímetros a kilómetros. El resultado es

San José kilómetros.

Escala 1:25.000 4. ¿Qué acabas de calcular?

4 Define estos conceptos.


• Paralelos:

• Meridianos:

5 Escribe donde corresponda: ecuador, meridiano de Greenwich, trópico de Cáncer,


trópico de Capricornio, círculo polar ártico y círculo polar antártico.

MATERIAL FOTOCOPIABLE © 2019 SANTILLANA EDUCACIÓN, S. L. 9


MODELO B
1

6 Anota el nombre del océano o continente al que corresponde cada número.

1. N
1
O E
2. 1
S

3.

4. 1
2
5. 4
7
6. #
5

Meridiano de Greenwich
Ecuado
7. r

8
8. 1 # 3
0
9.
9
10. Escala
02.300

11. kilómetro
6 s

7 ¿En qué continente están estos ríos? Escribe.

• Congo: • Yangtsé:

• Volga: • Danubio:

• Nilo: • Amazonas:

8 Di en qué continente están estas cordilleras.

• Himalaya: • Andes: • Cáucaso:

9 Escribe el nombre del continente que corresponda.

• Allí está China, un país con mucha costa:

• Tiene países grandes como Canadá y Estados Unidos:

• Sus países más poblados son Rusia y Alemania:

10 Señala en qué continente están estos países.

• Australia: • Egipto: • Brasil:

• China: • Canadá: • India:

• Francia: • México: • Sudán:


1 Prueba de control MODELO A

Nombre Fecha

1 ¿Qué es un mapa? ¿Qué ventajas tiene frente al globo terráqueo?

2 ¿Qué es la escala de un mapa? Explica.

3 Con ayuda de una regla, calcula la distancia San Roque


real entre San Roque y San José. Expresa el
resultado en kilómetros.

San José
La distancia real es

Escala 1:25.000

4 Observa el mapa y responde.

• ¿Qué representan los números de la parte


superior e inferior?

• ¿Y los números que aparecen a


ambos lados del mapa?

5 ¿A cuál de las dos ciudades que aparecen en el mapa de la actividad anterior


corresponden estas coordenadas aproximadas: 41º N y 14º E?

MATERIAL FOTOCOPIABLE © 2019 SANTILLANA EDUCACIÓN, S. L. 11


MODELO A
1

6 Identifica cada línea del globo terráqueo.

7 ¿En qué continente están? Escribe.

• Everest: • Monte Elbrús:

• Los Andes: • Lago Tanganica:

8 Piensa y escribe un nombre en cada caso.

• Una cadena montañosa de América:

• Un río de Europa:

• Un desierto de África:

9 Escribe en el mapa el número correspondiente a cada río o accidente del relieve.

1. Río Nilo

2. Río Amazonas
Meridiano de Greenwich

3. Meseta del Tíbet Ecuador

4. Montañas
Rocosas

Escala
0 2.700

kilómetros

10 Escribe el nombre de dos países de cada continente.

• Europa: • Asia:
• África: • América:
2 Prueba de control MODELO B

Nombre Fecha

1 ¿Cuáles son los límites de Europa al norte, sur, este y oeste?

• Norte: • Sur:

• Este: • Oeste:

2 Escribe el número de cada una de estas montañas en su lugar.

Montes Escandinavos
Montes Urales
Pirineos
Alpes
Cárpatos
Balcanes
Cáucaso

3 Escribe el nombre de dos llanuras europeas.

4 Explica cómo es la costa europea.

5 Escribe el nombre de una península, un golfo, un cabo y una isla.


Rodéalos en el mapa de la actividad 2.

14 MATERIAL FOTOCOPIABLE © 2019 SANTILLANA EDUCACIÓN, S. L.


MODELO B
2

6 ¿Qué vertiente europea tiene los ríos más caudalosos? ¿Por qué?

7 Completa esta tabla con el nombre de las vertientes europeas y un río de cada una de ellas.

Las vertientes de
Europa
Vertien Vertien Vertien Vertien Vertien
te te te te te

Río Río Río Río Río

8 Indica a qué clima europeo corresponde cada climograma.

mediterráneo–oceánico–continental

ºC Litros/m ºC Litros º Litro


2
/m2 C s/m2
120 160
140 120
100 120 100
30 80 30 100 80
20 60 20 80 3
10 0 60
40 60
10
0 40 2E F M A M 40
0 E F M A M J J A S O N
20 J
- E F M AMesM J J 20 0 J A S O N 20
D D
0 10 A S O NesD 0 0
Meses 1 Meses
0
0
9 ¿Con qué clima europeo relacionarías estos tipos de vegetación?

• Tundra: • Landa:

• Estepa: • Taiga:

10 Escribe una característica de cada uno de estos paisajes europeos.

• Oceánico:

• Mediterráneo:

• Continental:

• Polar:
2 Prueba de control MODELO A

Nombre Fecha

1 ¿Cómo es el relieve de Europa de norte a sur? Explica y pon ejemplos.

2 Sitúa el número de cada una de estas montañas en el lugar correspondiente.

Montes Escandinavos
Montes Urales
Pirineos
Alpes
Cárpatos
Balcanes
Cáucaso

3 Escribe el nombre de un accidente geográfico europeo en cada caso.

• Península:

• Isla:

• Golfo:

• Cabo:

• Estrecho:

4 Sitúa en el mapa de Europa los accidentes costeros


señalados en la actividad 3.

MATERIAL FOTOCOPIABLE © 2019 SANTILLANA EDUCACIÓN, S. L. 17


MODELO A
2

5 Escribe el nombre de las vertientes europeas.

• •

• •

6 Di a qué vertiente pertenecen estos ríos.

• Rin: • Pechora:

• Danubio: • Ebro:

• Ródano: • Volga:

• Vístula: • Dniéper:

7 Explica por qué muchos de los ríos europeos son navegables.

8 ¿A qué tipo de clima europeo corresponde este climograma? ¿Por qué?

ºCLitros/m2
100
80
3060
2040
1020
00
-10
E F M A M J J A S
O N D
Meses
9 Explica cómo es la vegetación de las zonas con clima oceánico en Europa.

10 Escribe dos diferencias entre los paisajes mediterráneo y continental europeos.


3 Prueba de control MODELO B

Nombre Fecha

1 Explica qué es el medioambiente.

2 Observa el dibujo y explica qué actividades de las personas


han modificado este paisaje.

3 ¿Por qué el uso de energías renovables ayuda al desarrollo sostenible?

4 Escribe debajo de cada imagen el problema medioambiental que representa.

5 Explica qué es el cambio climático y di dos efectos que provoca.

MATERIAL FOTOCOPIABLE © 2019 SANTILLANA EDUCACIÓN, S. L. 19


MODELO B
3

6 Indica una consecuencia que puede tener el aumento de la temperatura del planeta.

7 Explica qué es el Protocolo de Kioto y qué se acordó en él.

8 Di dos medidas que pueden llevar a cabo los ciudadanos y las ciudadanas
y las autoridades para proteger el medioambiente.
Los ciudadanos y las ciudadanas:

Las autoridades:

9 ¿Qué organismo creó la Red Natura 2000? ¿Qué es?

10 Explica estas dos figuras de protección de los paisajes de España.

• Parque nacional:

• Parque regional:
3 Prueba de control MODELO A

Nombre Fecha

1 Explica qué es el desarrollo sostenible.

2 ¿Cómo se contaminan la atmósfera, el agua y el suelo? Escribe un ejemplo de cada caso.

• Contaminación de la atmósfera:

• Contaminación del agua:

• Contaminación del suelo:

3 Señala un efecto del cambio climático y su posible solución.

4 ¿A qué acuerdo llegaron los países en el Protocolo de Kioto?

5 ¿Qué puede hacer una empresa para evitar la contaminación atmosférica?

MATERIAL FOTOCOPIABLE © 2019 SANTILLANA EDUCACIÓN, S. L. 21


MODELO A
3

6 Observa estos gráficos sobre el consumo de energía en dos países diferentes


y di cuál emite menos gases nocivos a la atmósfera. Justifica tu elección.

País A País B
9%
24 %
33 %
30 %
42 %

21 % Petróleo Gas
Carbón
22 % 19 %
Renovables

7 ¿Por qué fue importante la Conferencia sobre el Medio Humano de Estocolmo de 1972?

8 ¿Qué pueden hacer para alcanzar el desarrollo sostenible? Escribe una acción en cada caso.

• Estado:

• Empresas:

• Ciudadanía:

9 Explica por qué se protegen algunos paisajes naturales. Después, pon un ejemplo
de un espacio protegido en España.

10 Explica una diferencia entre parque nacional y parque regional.


Evaluación del primer trimestre MODELO B

Nombre Fecha

1 ¿Para qué utilizamos la escala de un mapa? Escribe.

2 Escribe cada letra donde corresponda.

A. Ecuador

B. Meridiano de Greenwich

C. Círculo polar ártico

D. Trópico de Cáncer

E. Trópico de Capricornio

F. Círculo polar antártico

3 Escribe sus nombres y el continente en el que se encuentran.

• El pico más alto del mundo:

• Dos países de los más grandes del mundo:

4 Localiza en el mapa estos accidentes geográficos y escribe el número que le corresponde.

Gran Llanura Europea

Meseta Central
4 Montes Escandinavos
7
Elbrús

Cárpatos
2 6
8 Alpes
3 #

5 Montes Urales
Sicilia
1

5 ¿Entre qué dos zonas climáticas se extiende Europa?

MATERIAL FOTOCOPIABLE © 2019 SANTILLANA EDUCACIÓN, S. L. 23


MODELO B

6 Di el tipo de accidente geográfico que es cada uno.

• Pirineos: • Gran Bretaña:

• Los Vosgos: • Fisterra:

• Jutlandia: • Elbrús:

7 Explica cómo es el poblamiento en estos paisajes europeos.

• Paisaje mediterráneo:

• Paisaje océanico:

• Paisaje de montaña:

8 Completa con la vertiente o el nombre de un río de Europa en cada caso.

• Vertiente , por ejemplo, el río Ródano.

• Vertiente del mar Negro, por ejemplo, el río .

• Vertiente , por ejemplo, el río Volga.

• Vertiente atlántica, por ejemplo, el río .

• Vertiente , por ejemplo, el río Pechora.

9 Enumera cuatro de los principales problemas que afectan al medioambiente.

10 Explica qué es el desarrollo sostenible. Indica alguna medida que lo fomente.


Evaluación del primer trimestre MODELO A

Nombre Fecha

1 Calcula la distancia real que hay


PAÍS VASCO
entre Logroño y Alfaro. C O M UN I D A D F O R
Logroño AL
D E N A V AR R A

• La distancia real en línea recta


entre Logroño y Alfaro es:
Alfaro

Escala
015

kilómetros CASTILLA Y LEÓN


ARAGÓN

2 Si las coordenadas de un lugar son 30º N, 20º E,


¿en qué hemisferio se encuentra? Explica por qué.

3 Explica las diferencias entre un planisferio físico y uno político.

4 Escribe en qué continente se encuentra:

• Everest: • Volga:

• Río Nilo: • Alpes:

• Andes: • Río Amazonas:

5 Completa.

En el norte de Europa hay montañas dealtura, como los y los . En el , las montañas son elevadas. Por

ejemplo, el Cáucaso, donde se encuentra el , que es el pico más alto de Europa. En el centro está la , una

amplia llanura con macizos, como el . Al este se encuentra la .

MATERIAL FOTOCOPIABLE © 2019 SANTILLANA EDUCACIÓN, S. L. 25


MODELO A

6 Escribe el nombre de las unidades del relieve que corresponden a cada número.

1.

2.
6
3.
#

1
4.
5 5.
4
3
7 # 6.
2
#
7.

7 ¿A qué vertiente europea pertenecen estos ríos?

• Po: • Oder:

• Danubio: • Volga:

8 Di a qué clima de Europa se refieren estos textos.

• Las temperaturas son suaves en verano. Las precipitaciones son regulares todo el año.

• Las temperaturas son elevadas en verano. Las precipitaciones son escasas.

• La vegetación típica es la taiga y la estepa.

9 ¿En qué consisten los siguientes problemas medioambientales?

• La deforestación:

• La contaminación:

• El cambio climático:

10 Explica qué es un parque nacional y cuántos hay en España. Pon un ejemplo.


Evaluación del primer trimestre MODELO E

Nombre Fecha

1 La escala de un mapa es 1:50.000. ¿Qué significa? Explícalo.

2 ¿Qué significa que las coordenadas de un lugar son 30º N y 20º E?

3 Escribe el nombre de una montaña y un río de cada continente.

• África:

• América:

• Asia:

• Europa:

4 Pon un ejemplo del relieve europeo en cada caso.

• Península: • Montaña:

• Llanura: • Isla:

• Cabo: • Golfo:

5 Observa este climograma y di a qué tipo de clima ºCLitros/m2

120
europeo corresponde. Justifica tu respuesta.
100
80
3060
2040
1020
00
EF MA MJJASO N D
Meses

6 Escribe el nombre de un río en cada una de estas vertientes.

• Ártica: • Atlántica:

• Del mar Negro: • Mediterránea:

• Del mar Caspio:

MATERIAL FOTOCOPIABLE © 2019 SANTILLANA EDUCACIÓN, S. L. 27


MODELO E

7 Clasifica estas dos imágenes en su paisaje europeo correspondiente. Completa la tabla.

Islandia Francia

Islandia: Francia:

Poblamient
o

Actividad
es
económic
as

8 Explica la relación entre medioambiente y desarrollo sostenible.

9 Señala tres consecuencias del cambio climático.

10
Enumera las medidas que toman las autoridades para conservar el medioambiente.
4 Prueba de control MODELO B

Nombre Fecha

1 ¿Qué es una empresa?

2 Escribe de qué tipo de empresa se trata en cada caso.

• Empresa que emplea a más de 250 personas:

• Empresa que cultiva tomates:

• Empresa que extiende su actividad por muchos países:

• Empresa que pertenece al Estado:

3 ¿Con qué tipo de recursos de la empresa relacionarías cada imagen?

4 Completa la tabla.

DEPARTAMENTOS DE UNA EMPRESA

Departamento Funci
ón
Dirección

Recursos
humanos
Comercial

Financiero

Producci
ón
MATERIAL FOTOCOPIABLE © 2019 SANTILLANA EDUCACIÓN, S. L. 29
MODELO B
4

5 Observa y marca qué organigrama es centralizado.

6 ¿Qué tres fases tiene la actividad económica?

7 ¿A qué se denomina canal de distribución?

8 Ordena el proceso de producción de la mermelada. Escribe 1, 2, 3.

9 Explica qué requiere cada tipo de producción.

• Producción industrial:

• Producción artesanal:

• Producción de servicios:

10 Rodea cuáles de estos bienes son duraderos.

• Verdura • Libro • Automóvil • Anillo • Hielo

• Medicina • Mesa • Pescado • Cartulina • Teléfono móvil


4 Prueba de control MODELO A

Nombre Fecha

1 Explica cuáles son los objetivos de una empresa.

2 Completa el esquema sobre los tipos de empresas.

Tipos de empresas

Según la propiedad Según el número Según el sector económico


de empleados

3 ¿Qué diferencia a una empresa local de una multinacional?

4 Pon ejemplos de los recursos que necesita una empresa que fabrica muebles.

5 Escribe una oración con estos departamentos de las empresas.


dirección • recursos humanos • comercial • producción •  financiero

MATERIAL FOTOCOPIABLE © 2019 SANTILLANA EDUCACIÓN, S. L. 31


MODELO A
4

6 Dibuja un organigrama circular o centralizado


y explica en qué consiste.

7 ¿Qué procesos necesitan la industria, la artesanía y los servicos para llevar a cabo
su actividad?

8 Explica la diferencia entre minorista y mayorista.

9 Observa las imágenes y explica el proceso de producción de la leche.

10 Pon dos ejemplos de bienes duraderos y dos de bienes no duraderos.

• Bienes duraderos:

• Bienes no duraderos:
5 Prueba de control MODELO B

Nombre Fecha

1 Completa la tabla con los sectores económicos de España.

Sectores Personas ocupadas Principales actividades

Primario

Secundario

Terciario

2 ¿Qué tipo de cultivos predominan en estas zonas de Europa?

• Gran Llanura Europea:

• Cuenca del Mediterráneo:

3 Explica las características que tiene la ganadería en España.

4 Contesta a las preguntas.

• ¿Qué países de Europa destacan por su producción industrial?

• ¿Qué tipo de industria muestra la imagen?

5 ¿Cómo es la industria en España? Contesta.

MATERIAL FOTOCOPIABLE © 2019 SANTILLANA EDUCACIÓN, S. L. 33


MODELO B
5

6 ¿Qué actividades comprende el sector secundario?

7 Transforma estas oraciones para que sean correctas.

• El comercio es la actividad más importante del sector primario.

• Europa es el país con menos intercambios comerciales del mundo.

• Una de las características del comercio minorista son las exportaciones.

8 ¿Cuáles son las principales actividades del sector terciario en Europa?

9 Contesta.

• ¿Qué es el turismo?

• ¿Qué importancia tiene en Europa?

• ¿Cuáles son los tres países europeos más visitados por los turistas?

10 Di qué tipo de turismo realizarías en cada uno de estos lugares y por qué.

A B C

A.

B.

C.
5 Prueba de control MODELO A

Nombre Fecha

1 Observa y explica cómo se distribuye la población ocupada en España.

20 %
4%
Sector primario
76 %
Sector secundario
Sector terciario

2 Escribe las comunidades autónomas españolas que destacan en estos tipos de cultivos.

• Cultivo de secano:

• Cultivo de regadío:

3 Contesta a las preguntas.

• ¿En qué se diferencian la ganadería intensiva y la extensiva?

• ¿En qué comunidades autónomas predominan estos tipos de ganado?

Porci Ovi Avi


no no ar

4 Observa la imagen y explica de qué tipo de pesca se trata. ¿Cuáles son los principales
países productores pesqueros de Europa?

MATERIAL FOTOCOPIABLE © 2019 SANTILLANA EDUCACIÓN, S. L. 35


MODELO A
5

5 Completa la tabla.

LA INDUSTRIA EN
EUROPA
Tip Características Países que destacan
os

6 Explica la diferencia entre comercio exterior y comercio interior.

7 Escribe dos productos que importa España y otros dos productos que exporta.

8 Explica cómo se organiza la red de transportes de España.

9 La construcción es una actividad económica importante en España.

• ¿A qué sector pertenece?

• ¿Cuándo entró en crisis?

• Di el nombre de una actividad de los sectores primario, secundario y terciario relacionada

con la construcción.

10 ¿Qué tipos de turismo se pueden practicar? Describe uno de ellos.


6 Prueba de control MODELO B

Nombre Fecha

1 Contesta.

• ¿Qué es la Unión Europea?

• ¿Cuáles fueron los países fundadores?

2 Rodea los 28 países que formaban en 2018 la Unión Europea.

• Albania • Dinamarca • Irlanda • Países Bajos


• Alemania • Eslovaquia • Islandia • Polonia
• Andorra • Eslovenia • Italia • Portugal
• Austria • España • Letonia • Reino Unido
• Bélgica • Estonia • Lituania • República Checa
• Bulgaria • Finlandia • Luxemburg • Rumania
• Canadá o
• Francia • F. de Rusia
• Chipre • Malta
• Grecia • Suecia
• Croacia • Mónaco
• Hungría • Suiza
• Noruega

3 Explica qué hecho importante en la historia de la UE tuvo lugar en estas fechas.

• 1951:

• 1957:

• 1986:

• 2002:

4 Explica qué se aprobó en el Tratado de Maastricht.

5 Cita el nombre de cinco instituciones de la Unión Europea.

MATERIAL FOTOCOPIABLE © 2019 SANTILLANA EDUCACIÓN, S. L. 37


MODELO B
6

6 Completa.

Elestá integrado por los eurodiputados y eurodiputadas, elegidos por losde los países miembros de la UE.

Entre sus funciones están las de el presupuesto y lasque propone la Comisión. Tiene tres sedes:
,y .

7 ¿Qué es la eurozona? ¿España forma parte de ella?

8 Di un logro de la Unión Europea en cada uno de estos aspectos.

Aspecto Log
ro

Económico

Político

Social

9 Describe algunos de los retos que debe afrontar la UE.

10 Explica qué significa ser ciudadano de la UE.


6 Prueba de control MODELO A

Nombre Fecha

1 Explica qué es la Unión Europea.

2 Cita dos objetivos de la Unión Europea.

3 Observa el mapa y di a qué etapa de la


Unión Europea corresponde y por qué.

PAÍSES BAJOS
BÉLGICA ALEMANIA
LUXEMBURGO

FRANCIA

ITALIA

4 Explica qué importancia tuvieron estos tratados para la Unión Europea.

• Tratados de Roma:

• Tratado de Maastricht:

5 ¿En qué año tuvieron lugar estos hechos de la historia de la UE?

• Entrada en vigor del euro:

• Creación de la CECA:

• Acuerdo de Schengen:

• Tratado de Lisboa:

MATERIAL FOTOCOPIABLE © 2019 SANTILLANA EDUCACIÓN, S. L. 39


MODELO A
6

6 Completa el esquema con las instituciones de la Unión Europea.

Las instituciones de la Unión Europea

Parlamento Europeo Comisión Europea Consejo de la UE

compuesto por... compuesta por... compuesto por...

con sedes en... con sede en... con sede en...

7 Escribe el nombre de la institución correspondiente.

•  Aprueba el presupuesto y las leyes de la UE.  ► 

•  Se ocupa del cumplimiento de las leyes de la UE.  ► 

•  Es el gobierno de la Unión Europea.  ► 

•  Se encarga de la política monetaria de la UE.  ► 

8 Indica tres logros de la Unión Europea.

9 ¿Qué es la eurozona?

10 Explica cómo fue el proceso de integración de España en la actual Unión Europea.


Evaluación del segundo trimestre MODELO B

Nombre Fecha

1 Di a qué departamento de la empresa corresponde en cada caso.

• Controla los gastos e ingresos de la empresa:

• Se encarga del personal de la empresa:

• Produce los servicios o productos de la empresa:

• Es el principal órgano de decisión de la empresa:

2 ¿En qué consiste cada elemento de la actividad económica?

• Producción:

• Distribución:

• Consumo:

3 Marca los tipos de empresa en los que clasificarías la librería de la imagen.

Pública Privada

Grande Pequeña Mediana


S. primario S. secundario S. terciario

Local Nacional
Multinacional

4 Observa estos gráficos y di cuál representa a la población ocupada en España.


Después, justifica tu elección.

A B 4%

27 %

20 %

5%
68 % Sector primario 76 %
Sector secundario
Sector terciario

El gráfico representa a la población ocupada de España, porque

MATERIAL FOTOCOPIABLE © 2019 SANTILLANA EDUCACIÓN, S. L. 41


MODELO B

5 ¿Cuál es el sector económico más importante en Europa? ¿Por qué?

6 Observa la imagen y contesta.

• ¿Qué servicio refleja?

• ¿A qué sector económico corresponde?

• ¿Qué importancia tiene en España?

7 Explica qué es la Unión Europea.

8 Rodea los países que fundaron la Unión Europea.

• España • Suiza • Países Bajos • Rusia • Irlanda • Malta

• Francia • Alemania • Luxemburgo • Bélgica • Italia • Noruega

9 Escribe la función que realizan las siguientes instituciones europeas.

• Comisión Europea:

• Parlamento Europeo:

• Consejo de la UE:

10 ¿Qué significa para España ser parte de la UE?


Evaluación del segundo trimestre MODELO A

Nombre Fecha

1 Enumera los recursos que necesita una empresa.

2 Observa la imagen y contesta.

• ¿Qué fase de la actividad económica representa?

• ¿Un coche es un bien duradero? Explica.

• ¿Muestra un mayorista o un minorista?

3 Explica los diferentes objetivos que puede tener una empresa.

4 Completa la tabla.

LA INDUSTRIA EN
EUROPA
Tipos de industria Se encarga de… Países que destacan

5 ¿Cuál es la actividad más importantes del sector terciario en España?


¿Por qué?

MATERIAL FOTOCOPIABLE © 2019 SANTILLANA EDUCACIÓN, S. L. 43


MODELO A

6 Escribe dos países europeos que destaquen en cada una de estas actividades económicas.

• Pesca:

• Explotación forestal:

• Transportes:

• Turismo:

7 Describe el proceso de integración de España en la Unión Europea a partir de estas fechas.

• 1962:

• 1977:

• 1986:

8 Indica qué instituciones europeas realizan las siguientes funciones.

• Marca las líneas generales de la política europea:

• Propone las leyes:

• Modificam y apruebam las leyes:

9 Escribe el nombre de los seis países fundadores de la actual Unión Europea.

10 Observa la imagen y contesta.

• ¿De qué moneda se trata?

• ¿Cuándo entró en circulación?

• Cita algunos países de la UE que la utilizan.


Evaluación del segundo trimestre MODELO E

Nombre Fecha

1 Elige dos departamentos de una empresa y di a qué se dedican.

2 Observa la imagen de la librería y explica en qué tipos


de empresas podrías clasificarla.

3 Marta quiere comprarse un coche ecológico. Contesta.

• Escribe 1, 2, 3 según el orden del producción del

automóvil. Elaboración y montaje del vehículo.

Diseño y pruebas del coche ecológico.

Distribución y puesta en venta del coche.

• ¿Es un bien duradero? ¿Por qué?

• ¿Qué fases de la actividad económica ha seguido? Explícalas.

4 ¿En qué sector económico trabajan más personas en España? ¿Y en Europa?

MATERIAL FOTOCOPIABLE © 2019 SANTILLANA EDUCACIÓN, S. L. 45


MODELO E

5 Di cuáles son las grandes zonas dedicadas a la agricultura en Europa


y qué productos se cultivan en cada una de ellas.

6 ¿Por qué el comercio es una actividad muy importante en Europa?

7 ¿Cómo es el proceso legislativo en la UE?

8 Explica el proceso de integración de España en la Unión Europea a partir de estas fechas.

• 1962:

• 1977:

• 1986:

9 Contesta.

• ¿Por qué se creó la Unión Europea?

• ¿Qué países fueron los fundadores? ¿Cuándo la fundaron?

10 ¿Qué es la ciudadanía europea?


7 Prueba de control MODELO B

Nombre Fecha

1 Relaciona cada uno de estos hechos con el año en que sucedió.


Llegada al trono de Fernando VII • • 1808
Aprobación de la primera Constitución española • • 1812
Comienzo de la guerra de la Independencia • • 1814
Independencia de Filipinas • • 1898

2 Completa el texto con las palabras del recuadro.

Fernando VII fue un rey : suprimió

lay persiguió a los .


independencia

absolutista Constitución
Algunos de estos huyeron de España y otros trataron de tomar el poder
liberales
mediante .
pronunciamientos
Las colonias americanas aprovecharon el desorden político que había en España

para iniciar su proceso de .

3 Contesta.

• ¿Quién gobernaba en Francia a comienzos del siglo XIX?

• ¿Qué fue el motín de Aranjuez? ¿Cuándo se produjo?

• ¿Cuándo terminó la guerra de la Independencia?

4 Escribe una oración relacionando a estos dos personajes.

Isabel II – Carlos María Isidro

5 Explica la diferencia entre el partido conservador y el liberal durante la Restauración.

MATERIAL FOTOCOPIABLE © 2019 SANTILLANA EDUCACIÓN, S. L. 47


MODELO B
7

6 Observa esta línea del tiempo y di por qué es incorrecta.

1833 1868 1874


Reinado de Se produce Reinado
Isabel II la Restauración de Alfonso XII

7 Completa este esquema sobre la sociedad en el siglo XIX.

La sociedad en el siglo XIX

estaba formada por estaba formada por estaba formada por

• • •

• • •

8 Explica qué es la Revolución industrial.

9 Escribe el nombre de dos autores de la generación del 98.

• •

10 ¿Cuál de estos edificios es una construcción modernista? ¿Por qué?


Observa las imágenes y completa el texto.

A B El edificio es modernista

porque
7 Prueba de control MODELO A

Nombre Fecha

1 Contesta.

• ¿Qué países se enfrentaron en la guerra de la Independencia?

• ¿Cuándo tuvo lugar?

• ¿Por qué se produjo esa guerra?

2 Piensa y explica por qué fue importante la Constitución de Cádiz de 1812.

3 Ordena cronológicamente.

Alfonso XII – Fernando VII – Amadeo de Saboya – José Bonaparte – Isabel II – Carlos IV

1. 3. 5.

2. 4. 6.

4 Explica la diferencia entre estos grupos políticos.

• Progresistas y liberales:

• Moderados y conservadores:

5 Define.
• La Gloriosa:

• La Restauración:

MATERIAL FOTOCOPIABLE © 2019 SANTILLANA EDUCACIÓN, S. L. 49


MODELO A
7

6 ¿Cuándo tuvo lugar la primera guerra carlista? ¿Por qué se produjo?

7 Observa la imagen y contesta.

• ¿Con qué momento de la Edad Contemporánea

relacionarías esta imagen?

• ¿Por qué?

• ¿Dónde se originó esa revolución? ¿Cuándo?

8 ¿Qué clase social representa esta imagen? Explica sus características.

9 Contesta.

• ¿Cuándo llegó la Revolución industrial a España?

• ¿Qué zonas de España fueron las más industrializadas?

10 ¿Con qué estilo arquitectónico relacionarías esta construcción?


¿Por qué?
8 Prueba de control MODELO B

Nombre Fecha

1 Di quiénes fueron los siguientes personajes.

• Alfonso XIII:

• Miguel Primo de Rivera:

2 Enumera los problemas a los que tuvo que hacer frente Alfonso XIII en estos años.

• En 1909:

• En 1917:

• En 1921:

3 Contesta.

• ¿Cuándo se proclamó la Segunda República en España?

• ¿Cuántos años duró?

4 ¿Qué efectos tuvieron estas medidas recogidas en la Constitución


de la Segunda República?

• Sufragio universal:

• Creación de regiones autónomas:

5 Relaciona mediante flechas.

Miguel Primo de Rivera •

Segunda República • democracia

Francisco Franco • dictadura

Juan Carlos I •

MATERIAL FOTOCOPIABLE © 2019 SANTILLANA EDUCACIÓN, S. L. 51


MODELO B
8

6 Contesta.

• ¿Por qué estalló la Guerra Civil?

• ¿Qué bandos se enfrentaron?

• ¿Cuánto tiempo duró?

• ¿Qué bando venció?

• ¿Qué forma de gobierno se instauró después?

• ¿Cuándo comenzó España a ser aceptada internacionalmente?

7 Detecta los tres errores que hay en este texto y escríbelo de nuevo correctamente.

La transición fue el proceso político que se inició cuando murió Alfonso XIII y que significó
el paso de una democracia a una dictadura de forma pacífica.

8 Señala en qué año sucedieron estos hechos.

•  Juan Carlos I es nombrado rey de España.  ► 

•  Se celebran las primeras elecciones democráticas desde 1936.  ► 

•  Se aprueba la actual Constitución.  ► 

•  Felipe VI sucede a Juan Carlos I.  ► 

9 Di el nombre de cuatro presidentes de gobierno españoles de la democracia.

• •

• •

10 Escribe un nombre en cada caso.

•  Un pintor surrealista.  ► 

•  Un poeta de la generación del 27.  ► 


8 Prueba de control MODELO A

Nombre Fecha

1 Completa el texto.

A comienzos del siglo XX, el rey de España era . Con él se puso fin al sistema de la Restauración debido a tres

problemas: ,

y . En 1923, se instauró la dictadura de . Pero el descontento de la población fue creciendo y tras las

elecciones municipales dese instauró la .

2 Explica qué ocurrió en Annual en 1921.

3 Di qué hecho histórico sucedió en cada una de estas fechas.

• 14 de abril de 1931:

• 18 de julio de 1936:

• 1 de abril de 1939:

4 Explica dos reformas llevadas a cabo durante la Segunda República.

5 ¿Por qué se produjo la Guerra Civil en España?

MATERIAL FOTOCOPIABLE © 2019 SANTILLANA EDUCACIÓN, S. L. 53


MODELO A
8

6 ¿Qué tipo de sistema político fue el franquismo? Indica tres de sus características.

7 Señala cómo fue el paso del franquismo a la democracia y di el nombre


con el que se conoce a ese periodo de la historia de España.

8 Contesta.

• Tras la muerte de Francisco Franco, ¿quién fue el jefe del Estado en España?

• ¿Quién fue el primer presidente de la democracia?

• ¿Quién sucedió en el trono a Juan Carlos I? ¿Cuándo?

9 ¿Con qué pintor español del siglo XX relacionarías esta pintura?


¿Por qué?

10 Lee estos dos artículos e indica cuál de ellos pertenece


a la Constitución de 1978. Justifica tu respuesta.

A B
La soberanía nacional reside en El jefe del Estado […] personifica la
el pueblo, del que emanan los soberanía nacional y ejerce el poder
poderes del Estado. supremo político.
Evaluación del tercer trimestre MODELO B

Nombre Fecha

1 Contesta.

• ¿En qué años tuvo lugar la guerra de la Independencia?

• ¿Quiénes se enfrentaron en ese conflicto? ¿Por qué?

• ¿Qué se aprobó en 1812? ¿Por qué es importante?

• ¿Qué pasó tras el regreso de Fernando VII?

2 Relaciona.
Fernando VII • pérdida de Cuba.
Restauración.
Isabel II • Alfonso XII •
absolutismo.
María Cristina •
primera guerra carlista.

3 Explica por qué se enfrentaron los partidarios de Carlos María Isidro y de Isabel II.

4 Observa la imagen y di qué clase social representan los personajes. Después, explica
quiénes integraban esa clase y cómo eran sus condiciones de vida.

5 Explica quién fue Alfonso XIII y por qué se exilió de España.

MATERIAL FOTOCOPIABLE © 2019 SANTILLANA EDUCACIÓN, S. L. 55


MODELO B

6 Di en qué se diferencia una democracia de una dictadura.

7 Escribe junto a cada oración Segunda República o franquismo


según corresponda.

•  Derecho al voto de las mujeres por primera vez en España. ► 

•  Prohibición de los partidos politicos y de los sindicatos.  ► 

•  Supresión de la Constitución.  ► 

•  Aprobación de los primeros Estatutos de Autonomía.  ► 

•  Aislamiento internacional de España.  ► 

8 Completa este texto con las palabras que faltan.

El 18 de julio de 1936, el generaldio un golpe de Estado contra el Gobierno de la . Con este hecho se

inició la . Durante la Guerra, la población española se dividió en dos bandos: la zonaque apoyaba al

gobierno de la República, y la zona sublevada, que apoyaba al general .

El 1 de abril dese dio por concluida la Guerra Civil con la derrota de la .

9 Explica qué es la transición.

10 Escribe el nombre de tres pintores españoles del siglo XX.


Evaluación del tercer trimestre MODELO A

Nombre Fecha

1 ¿Qué hecho histórico se produjo en España el 2 de mayo de 1808?


¿Qué consecuencias tuvo?

2 Escribe la letra de cada hecho junto al año correspondiente.

Constitución de Cádiz Reinado de Isabel II


Restauración Primera República
Pérdida de Cuba Motín de Aranjuez

1812 1874

1808 1833 1873 1898

3 Explica cómo estaba organizada la sociedad en el siglo XIX.

4 ¿A qué proceso histórico hace referencia la expresión «se pasó de una sociedad basada
en la agricultura a otra fundamentada en la industria»? ¿Por qué?

5 ¿Qué fue el desastre de Annual y qué consecuencias tuvo? Explica.

MATERIAL FOTOCOPIABLE © 2019 SANTILLANA EDUCACIÓN, S. L. 57


MODELO A

6 Ordena cronológicamente estas etapas.

Monarquía de Felipe VI – Franquismo – Transición – Segunda República – Monarquía de


Alfonso XIII

1. 2. 3.

4. 5.

7 Indica qué ocurrió en España en estas fechas.

• 14 de abril de 1931:

• 18 de julio de 1936:

• 1 de abril de 1939:

8 Explica qué fue el franquismo.

9 Di qué cambio político se produjo en España tras la muerte del general Franco
y describe en qué consistió.

10 Observa estas imágenes y di cuál de ellas es una pintura cubista. Justifica tu elección.

A B
Evaluación del tercer trimestre MODELO E

Nombre Fecha

1 ¿Qué hecho histórico se produjo en España el 2 de mayo de 1808?


¿Cuáles fueron las consecuencias?

2 Escribe una oración en cada caso.

Alfonso XII – Restauración

Isabel II – carlistas

Fernando VII – absolutista

3 Explica qué es la Revolución industrial y qué relación tiene


con inventos como la máquina de vapor.

4 ¿Por qué motivos aparecieron los sindicatos en el siglo XIX?

5 Explica por qué se exilió de España Alfonso XIII.

MATERIAL FOTOCOPIABLE © 2019 SANTILLANA EDUCACIÓN, S. L. 59


MODELO E

6 Escribe la relación que existe entre estas palabras.

Alfonso XIII – Primo de Rivera

General Franco – dictadura

1936 – 1939

7 Di una medida democrática que aprobaron las constituciones de 1812, 1931 y 1978.

8 Explica por qué se produjo la Guerra Civil en España.

9 ¿En qué periodos del siglo XX España ha sido una dictadura y en cuáles una democracia?
Ordénalos cronológicamente.

10 Observa esta pintura y di quién es su autor y qué representa.


Evaluación final MODELO B

Nombre Fecha

1 Explica los siguientes elementos de un mapa.

• Título:

• Textos:

• Leyenda:

• Rosa de los vientos:

2 Si las coordenadas geográficas de un lugar son 26º S y 28º E, ¿qué significa?

3 Explica de qué informa la escala de este mapa.

1:10.000

4 Indica el nombre de un río de cada una de estas vertientes de Europa.

• Ártica: • Del mar Caspio:

• Atlántica: • Mediterránea:

• Del mar Negro:

MATERIAL FOTOCOPIABLE © 2019 SANTILLANA EDUCACIÓN, S. L. 61


MODELO B

5 Localiza cada letra en su lugar correspondiente.

#
#

# #

#
#

A. Montes D. Pirineos G. Montes Urales


Escandinavos
E. Alpes H. Cárpatos
B. Cáucaso
F. Gran Llanura Europea I. Apeninos
C. Balcanes

6 Explica para qué aprueban las autoridades las leyes de protección de los paisajes.

7 Pon un ejemplo de sobreexplotación de los recursos naturales y di qué consecuencias tiene.

8 Explica qué es una empresa y qué objetivos puede buscar.


EVALUACIÓN FINAL MODELO B

9 ¿Qué recursos necesita una empresa? Pon un ejemplo de cada caso.

• Recursos humanos:

• Recursos materiales:

• Recursos financieros:

10 Completa la tabla.

PRINCIPALES ACTIVIDADES ECONÓMICAS EN EUROPA

Agricultura Industria Turis


mo

Características

Zonas o países

11 ¿Cuál es el sector económico más importante en España? ¿Qué actividades comprende?

12 Explica qué importancia tienen estas fechas en la constitución de la Unión Europea.

• 1951:

• 1957:

• 1992:

• 2002:

13 Escribe cuándo solicitó España ingresar en la Unión Europea y cuándo lo consiguió.

14 ¿Con qué hecho se inició la Edad Contemporánea en España?

MATERIAL FOTOCOPIABLE © 2019 SANTILLANA EDUCACIÓN, S. L. 63


MODELO B

15 Di quiénes fueron estos personajes.

• Fernando VII:

• Carlos María Isidro:

• Isabel II:

16 Explica qué fue la Restauración.

17 Señala qué forma política había en España cuando sucedieron estos hechos.

•  Creación de regiones autónomas.  ► 

•  Implantación de la censura.  ► 

•  Desastre de Annual.  ► 

18 Rodea tres errores que hay en este texto.

En 1931 se proclamó en España la Primera República, y se aprobó una nueva


constitución. En 1936 el general Primo de Rivera dio un golpe de Estado y se inició una
Guerra Civil que finalizó tres años después, en 1975.

19 Nombra tres presidentes de Gobierno que haya tenido España


tras la recuperación de la democracia.

20 Escribe a qué época pertenece esta construcción y explica por qué.


Evaluación final MODELO A

Nombre Fecha

1 Observa la escala del mapa


y calcula cuántos kilómetros
separan Las Fuentes y El Molino
en la realidad. Las El
Fuentes Molin
Los separan kilómetros.
o
1:10.000

2 Una avioneta ha tenido que realizar un aterrizaje de emergencia a 26º S y 28º E.


¿En qué hemisferio se encuentra la avioneta, al este o al oeste del meridiano
de Greenwich? ¿Por qué?

3 Escribe el número correspondiente junto a cada cadena montañosa.

Montes Escandinavos Pirineos Montes Urales Apeninos


Cáucaso Alpes Cárpatos Balcanes

1
4

5 #
7 6
#
#

3
#

8 2
#

4 Di el nombre de la vertiente a la que pertenecen estos ríos.

•  Danubio   ►  •  Volga  ► 
•  Vístula   ►  •  Ródano   ► 

MATERIAL FOTOCOPIABLE © 2019 SANTILLANA EDUCACIÓN, S. L. 65


MODELO A

5 Observa este climograma de una zona de Europa y completa.

ºC Litros/m2
Clima:
120
100 Temperaturas:
80
30 60
20 40
10 20 Precipitaciones:
0 0
E F M A M J J A S O N D
Meses

6 Di dos acciones que favorezcan el desarrollo sostenible.

7 Escribe una oración con estas palabras.

Protocolo de Kioto gases invernadero cambio climático

8 Explica qué funciones realizan estos departamentos de las empresas.

• Dirección:

• Producción:

9 Observa la imagen y contesta.

• ¿Qué parte de la actividad económica refleja? Explícala.

• ¿Qué otras fases hay?


EVALUACIÓN FINAL MODELO A

10 Explica cómo es el sector secundario en Europa.

11 Observa la imagen y responde.

• ¿Qué tipo de servicio es?

• ¿En qué consiste?

• ¿Qué importancia tiene en España?

• ¿Qué otras actividades incluye este sector?

12 Contesta.

• ¿Qué es la Unión Europea?

• ¿Qué es el mercado único?

• ¿Qué es la eurozona?

13 ¿Por qué España no entró en la actual Unión Europea en 1962?

14 ¿Con qué hecho de la historia de España del siglo XIX relacionas este cuadro?
Explica sus causas y consecuencias.

MATERIAL FOTOCOPIABLE © 2019 SANTILLANA EDUCACIÓN, S. L. 67


MODELO A

15 ¿Por qué se enfrentaron en 1833 los partidarios de Isabel II y los de Carlos María Isidro?

16 ¿Qué fue la Revolución industrial?

17 Contesta.

• ¿Qué ocurrió en España el 14 de abril de 1931?

• ¿Cuándo se inició la Guerra Civil?

• ¿Cuántos años duró la Guerra Civil?

• ¿Qué bando venció?

18 Señala las consecuencias que tuvo el franquismo en estos aspectos.

• Derechos de los ciudadanos y ciudadanas:

• Partidos políticos y sindicatos:

19 Explica qué fue la transición.

20 Cita dos cambios importantes que hayan tenido lugar en España en los últimos años.
Primer trimestre
Nombre Fecha

Se busca especialista en fotografía


Imagina que cuando seas mayor lees este anuncio en la prensa:

¿Te gustaría viajar por toda Europa con los gastos pagados?
Paisajes de Europa, la prestigiosa revista internacional, busca
especialista en fotografía para cubrir la zona de Europa.
Requisitos: Formación en fotografía, conocimientos de Photoshop,
equipo fotográfico propio, disponibilidad para viajar, dominio
de idiomas (imprescindible inglés), amplios conocimientos geográficos,
adaptabilidad a diversas condiciones climáticas.
Se ofrece: Un trabajo creativo y aventurero que hará disfrutar al
candidato o cantidata adecuado.
Proceso de selección: A los 12 candidatos y candidatas preseleccionados
se les realizarán diversas pruebas para valorar sus cualidades antes
de entrar a formar parte de la plantilla de la empresa.

1 Las pruebas para formar parte de la revista se centran en Europa. ¿En qué hemisferio
se encuentra? ¿Cuáles son sus límites por el norte, el sur, el oeste y el este?

2 Os han dado este planisferio. Rodea en el mapa el continente europeo y contesta.

• ¿De qué tipo de planisferio se trata, físico


N
o político? Explica.
O E

• Di un país de gran tamaño y otro


Escala
pequeño que se encuentren en Europa. 0 3.800

kilómetros

MATERIAL FOTOCOPIABLE © 2019 SANTILLANA EDUCACIÓN, S. L. 69


Evaluación por competencias

3 Para empezar las pruebas os llevan al Cáucaso. Responde estas preguntas.

• ¿Dónde se encuentra el Cáucaso, al norte o al sur de Europa?

• ¿Cómo son las montañas del sur de Europa? ¿Cuáles destacan?

• En el Cáucaso está el pico más alto de Europa. ¿Cómo se llama?

• ¿Entre qué dos mares se encuentra?

4 Quedáis nueve aspirantes. Os han dado este mapa para que localicéis en él los siguientes
sistemas montañosos. Después debes trazar una ruta para tu reportaje y escribirla
a continuación.

Montes Escandinavos
Montes Urales
Pirineos
#

Alpes
Cárpatos
Balcanes
Cáucaso
#

#
#

# #

# Escala
0480
#
#
kilómetros
#
Primer trimestre

5 Observa el mapa de la actividad anterior y contesta.

• ¿Es un mapa o globo terráqueo? ¿Por qué lo sabes?

• ¿Qué es la escala?

• ¿Qué tipo de escala tiene el mapa? Explíca.

6 La siguiente prueba consiste en fotografiar diferentes relieves costeros de Europa.


Escribe el nombre de cada uno de ellos.

• Una península de la costa atlántica y otra de la costa ártica que estén cerca:

• Cuatro islas de la costa mediterránea:

• Una isla que esté en el océano Atlántico:

• Un cabo que esté al norte, un golfo y un estrecho que estén al sur:

7 Tras vuestras respuestas, quedáis cinco candidatos.


Os piden que fotografiéis un río navegable de Europa.
¿Di dos vertientes a las que podéis ir? ¿Por qué son tan
caudalosos? ¿Qué ríos fotografiarías?

8 Para la siguiente prueba os convocan en las siguientes coordenadas, 46º N y 10º E.


Explica qué significan.

MATERIAL FOTOCOPIABLE © 2019 SANTILLANA EDUCACIÓN, S. L. 71


Evaluación por competencias

9 Os comunican que quedáis dos aspirantes y que para la siguiente clasificación debéis
fotografiar la vegetación de Kiev, en Ucrania. Os dejan un tiempo para que hagáis la maleta.

• ¿Qué clima europeo se da en esa zona?

• ¿Cómo son sus temperaturas y precipitaciones?

• Estamos en julio. ¿Tendréis que llevar paraguas? ¿Por qué?

• ¿Qué tipo de vegetación podréis fotografiar allí?

• ¿Están sus paisajes muy habitados? ¿Dónde se concentra la población en esta zona?

10 La empresa que os quiere contratar está muy preocupada por el cuidado medioambiental.
Quieren que hagáis fotos de diferentes problemas medioambientales.

• ¿De qué problemas medioambientales podéis hacer fotografías?

• ¿Sabes qué es el desarrollo sostenible?

Escribe dos cosas que pueden hacer las empresas para lograr el desarrollo sostenible.

11 ¡Felicidades! Responde estas preguntas y el puesto es tuyo. ¿Cuál fue la primera cumbre
sobre el medioambiente? ¿Qué se decidió en el Acuerdo de París de 2015?
Segundo trimestre
Nombre Fecha

Mercadillo solidario
Los compañeros y compañeras de clase habéis
decidido organizar un mercadillo solidario en la puerta
del colegio. Habéis alquilado una mesa donde
expondréis los productos. Venderéis artículos
reutilizables, como ropa usada y juguetes en buen
estado que ya no utilizáis. También, pulseras y collares
hechos por vosotros y vosotras, y bizcochos. El dinero
que recaudéis pensáis destinarlo a una ONG.
Os habéis repartido las diferentes tareas. Unos se
encargarán de recoger los artículos que vais a ofrecer
en el mercadillo; otros, de comprar el material
necesario para que algunos compañeros y compañeras
hagan las pulseras y collares; otros
diseñarán y repartirán la publicidad anunciando el mercadillo; varias personas se
ocuparán de las cuentas y de controlar el dinero recaudado; y otras, de atender
al público.

1 Carlos, el profesor de educación física, comenta que vuestra propuesta es una empresa
en toda regla. ¿Qué opinas tú? Responde.

• ¿Crees que vuestra iniciativa se puede considerar una empresa? ¿Por qué?

• ¿De qué tipos de recursos disponéis para llevarla a cabo?

• ¿Se podría decir que sois personas emprendedoras? Justifica tu respuesta.

MATERIAL FOTOCOPIABLE © 2019 SANTILLANA EDUCACIÓN, S. L. 73


Evaluación por competencias

2 Elisabeth, la profesora de inglés, os ha propuesto que os organicéis para llevar


a cabo las diferentes tareas. ¿Cómo se llaman los departamentos que realizan estas tareas
en una empresa?

• Principal órgano de decisión:

• Controla los gastos e ingresos:

• Se encarga del personal:

• Lleva a cabo la producción de los servicios o productos:

• Da a conocer los productos o servicios:

3 Además, también habéis organizado la estructura de la empresa. Observa el dibujo que ha


hecho Laura y di qué tipo de organigrama es.

4 En el mercadillo queréis vender pulseras elaboradas por vosotros. Observa el proceso de


producción y venta de las pulseras y ordénalo. Después, explica cada etapa de la
actividad económica.

• Producción:

• Distribución:

• Consumo:
Segundo trimestre

5 Estos son algunos de los artículos que más habéis vendido en el mercadillo.

pañuelos libros bizcochos

• ¿Qué industria fabrica cada uno de ellos?

• ¿Son industrias de base, de bienes de equipo o de bienes de consumo? Justifica tu respuesta.

• ¿De qué sector económico forman parte?

6 Responde estas preguntas.

• Un mercadillo, ¿qué tipo de actividad económica es?

• ¿En qué sector se incluye: primario, secundario o terciario?

• ¿Ese sector es importante en España? ¿Por qué?

• ¿Qué otras actividades económicas de ese mismo sector son también muy importantes
en nuestro país?

MATERIAL FOTOCOPIABLE © 2019 SANTILLANA EDUCACIÓN, S. L. 75


Evaluación por competencias

7 El profesor de música quiere saber de dónde habéis sacado


unas muñequitas de trapo que también vendéis en el
mercadillo. Las hace la madre de Jana, que es de Bulgaria.
¿Qué sabes de este país? Contesta.

• ¿Pertenece Bulgaria a la Unión Europea? ¿En qué año entró?


¿Cuántos países formaban la UE en 2018?

• ¿Está Bulgaria entre sus países fundadores? ¿Cuándo se fundó


la CEE? ¿Qué países la fundaron?

• ¿Cuándo entró España en la UE?

8 El padre de Alicia, que trabaja en Bruselas en el Parlamento


Europeo, os ha mandado también algunas chapas y pegatinas
de la UE para el mercadillo.

• ¿Qué es el Parlamento Europeo? ¿Cuál es su función?

• ¿Qué otras instituciones europeas conoces? Cítalas.

9 El último día, entre todos los participantes en el mercadillo se ha sorteado un viaje


a París, en Francia. Es un regalo de la madre de María, que trabaja
en una agencia de viajes.

• ¿Con qué moneda pagaríais en esta ciudad? ¿Cuándo comenzó a circular esta moneda?

• ¿Habrá que llevar pasaporte para viajar a París? ¿Por qué?


Tercer trimestre
Nombre Fecha

Una exposición histórica


Al finalizar el trimestre, los profesores y profesoras os han
propuesto visitar una exposición que recoge algunos de los
momentos de la Historia Contemporánea de España.
En la exposición, una guía del museo os explicará los
cuadros más importantes y os servirá de apoyo durante la
visita.
Los profesores y profesoras os han preparado unas fichas
para que las completéis en el museo.
Deberéis prestar mucha atención, pues quienes consigan
realizar todas las fichas correctamente, serán recompensados
con un punto adicional en la nota final de la asignatura.
Ánimo, ¡y no os dejéis ninguna pregunta en blanco!

1 Al entrar en la sala de la exposición,


el primer cuadro que vemos
es este. Observa el cuadro
y contesta las preguntas.

• ¿Qué hecho histórico representa el cuadro?

• ¿En qué edad de la Historia tuvo lugar este suceso? ¿En qué año y siglo?

• ¿Qué pintor realizó esta obra? ¿Sabes qué título tiene?

• ¿Qué intención crees que tenía el pintor al reflejar este acontecimiento en el cuadro?
¿Esta pintura es una fuente histórica? ¿Por qué?

MATERIAL FOTOCOPIABLE © 2019 SANTILLANA EDUCACIÓN, S. L. 77


Evaluación por competencias

2 En la segunda sala reconocimos otro cuadro porque estaba


reproducido en nuestro libro de texto.

• ¿A quién representa? ¿De quién era hija?

• ¿Qué tuvo que ver esta mujer con la primera guerra carlista?

• ¿Cómo acabó su reinado?

3 Además de cuadros, en la exposición había diversos


objetos. Los profesores nos pidieron que nos
fijáramos en la máquina de vapor: con ella
se pudieron fabricar los telares mecánicos.
• ¿Dónde estaban instalados los telares mecánicos
en el siglo XIX? ¿Qué energía movía esas máquinas?

• ¿Cómo se llamó la revolución que provocó importantes cambios económicos y sociales desde
final del siglo XVIII? ¿En qué país europeo surgió?

• ¿Quiénes trabajaban en las fábricas? ¿Cómo eran sus condiciones de vida?

4 Los profesores y profesoras nos recordaron que la fotografía, que se inventó en el siglo XIX,
es una importante fuente histórica. Observa esta fotografía y responde.

• ¿A qué suceso ocurrido a principios del siglo XX


en España te recuerda?

• ¿Por qué se produjo?

• ¿En qué reinado sucedió? ¿Cómo terminó este reinado?


Tercer trimestre

5 Al doblar una esquina de la sala nos encontramos con este cartel.

• ¿A qué periodo de la Historia de España corresponde?

• ¿Cuándo se inició y con qué acontecimiento finalizó?

• ¿Qué tres reformas se impulsaron en ese periodo?

6 Después, hemos completado una ficha sobre un cuadro pintado en negro, blanco y gris
por Picasso. Es una obra que describe el horror de una guerra.

• ¿De qué obra se trata?

• ¿Por qué crees que ese cuadro se ha convertido en un símbolo mundial contra la guerra?

• ¿A qué guerra hace referencia? ¿Cuándo se inició? ¿Cuántos años duró?


¿Quiénes se enfrentaron?

• ¿Qué sistema político se impuso al final de esa guerra?

• Di una característica de cada etapa de ese sistema político.

– Los primeros años:

– A partir de la década de 1950:

– La etapa final:

MATERIAL FOTOCOPIABLE © 2019 SANTILLANA EDUCACIÓN, S. L. 75


Evaluación por competencias

7 En la misma sala encontramos este cuadro de Dalí.

• ¿A qué estilo artístico pertenece?

• ¿Qué quería transmitir este pintor en sus obras?

8 A pocos metros observamos una urna. Es un símbolo de la etapa histórica


que se inició tras la muerte de Franco.

• ¿De qué etapa histórica se trata?

• ¿Para qué se utilizan las urnas como esta? ¿Por qué crees que se
pueden considerar un símbolo de ese proceso político?

• ¿Quién fue Adolfo Suárez? ¿Qué labor llevó a cabo a partir del año 1976?

9 También había un ejemplar de la Constitución española actual.

• ¿En qué año se aprobó esa Constitución?

• Escribe cómo define esa Constitución la forma de Estado y la organización territorial de España.

• Desde 1982 se han sucedido distintos presidentes de Gobierno. Escribe el nombre


de dos de ellos.

• España ha cambiado mucho en las últimas décadas. Escribe dos cambios que consideres
importantes.

También podría gustarte