ACTA DE REUNION DE ACADEMIA

PLANTE: ESCUELA PREPARATORIA OFICIAL NM. 147

C.C.T: 15EBH0280O
ACADEMIA: HUMANIDADES
SESIN: 12 DE AGOSTO DE 2016
La reunin dio inicio dando la bienvenida a los integrantes de la academia de Humanidades, se
revisaron las materias que corresponden al campo disciplinar a impartirse durante el presente
ao escolar (Filosofa, Antropologa Social, Proyectos Institucionales, Apreciacin Artstica) y la
ratificacin de los responsables de la Academia.
Presidente: Leticia Ruiz Garca
Secretaria: Rebeca Ruiz Martnez
Una vez dados a conocer a cada uno sus responsabilidades se procedi a trabajar el
diagnstico a partir del anlisis de la matriz FODA:
FORTALEZAS:
Los alumnos de nuevo ingreso son nobles y moldeables.
El nmero de alumnos en el aula permite desarrollar adecuadamente el proceso
enseanza-aprendizaje.
Se desarrollaron actividades de lectura en los grupos de nuevo ingreso as como en el
resto de la comunidad estudiantil, de 216 alumnos el 40% de ellos manejan una buena
comprensin de textos.
OPORTUNIDADES
En la institucin la mayora de alumnos cuenta con becas de los diferentes programas,
tanto federales como estatales.
Los alumnos participan en los diferentes cursos y eventos acadmicos.
El 40% de los padres se interesan por el aprovechamiento de sus hijos.
Se trabaja con grupos pequeos de tutoras.
DEBILIDADES:
Falta de inters por parte de los alumnos en la lectura.
La falta de recursos econmicos por parte de algunos alumnos genera incumplimiento
en la entrega de tareas.
La sobre proteccin de los padres hacia sus hijos.
La mayora de alumnos no cumple con el perfil de ingreso para el desarrollo de las
actividades del nivel medio superior en el rea de Humanidades.
La falta de inters en el conocimiento del rea de Humanidades.
AMENAZAS:
Desercin escolar.
Ausentismo escolar.
Problemas psicosociales ( adicciones )
El 60% de los alumnos no cuentan con una familia nuclear y esto repercute en su
desarrollo acadmico, ya que se enfocan en buscar soluciones a los problemas
familiares y se olvidan de los logros acadmicos.
Migracin (sueo americano)

La matrcula Institucional para el ciclo escolar 2016-2017 est conformado por 216 estudiantes,
en un rango de 15 a 18 aos, dicha poblacin estudiantil proviene de las comunidades de San

Francisco Shanxi, Loma de En Medio, Puentecillas, Conejeras, Caada del Gallo, La Teresa, La
Palma, Los Charcos, San Francisco Shaxni Ejido y San Jos Agostadero. Dentro del mbito
escolar podemos discernir que en cuanto a estilos de aprendizaje tenemos, terico, pragmtico,
reflexivo y activo; mientras que sus canales de percepcin predominantes son auditivos,
visuales, kinestsicos.
Las comunidades carecen de servicio de internet, de trasporte pblico y aunque en algunas de
ellas ya existe el agua potable, los alumnos no cuentan con hbitos de higiene, un 40 % de los
alumnos cuentan con computadora, la principal actividad econmica es el comercio, agricultura
y ganadera.
La Institucin cuenta con una infraestructura para brindar servicios bsicos que le permitirn
desarrollar las competencias del perfil de egreso, dentro de las cuales destacan: laboratorio,
biblioteca escolar, centro de cmputo, sala de audiovisuales, que favorece el desarrollo de los
diferentes campos disciplinares, adems de brindar otros servicios como: cafetera, reas
verdes, sanitarios, espacios de recreacin, transporte escolar.
En cuanto al mbito psicosocial, la desintegracin familiar, la falta de comunicacin, la
migracin y el bajo nivel socioeconmico son factores ms comunes que aquejan a la
comunidad estudiantil; otros factores de riesgo son: drogadiccin, delincuencia organizada, el
machismo, la sobre proteccin de padres a hijos y vandalismo.
DIAGNOSTICO DEL CAMPO DE HUMANIDADES
Con base al anlisis de FODA se detecta que pocos estudiantes manifiestan inters por las
diferentes asignaturas que integran el campo de Humanidades, pero cabe mencionar que en la
Escuela Preparatoria Oficial Nm. 147 se tienen alumnos participativos, creativos, cooperativos
y de buen aprovechamiento, que se involucran en los diferentes proyectos y actividades
escolares, lo cual nos va a permitir despertar en ellos el inters por las humanidades.
Para ello implementamos las siguientes lneas de accin:
Facilitar el desarrollo personal de los estudiantes en el marco de sus necesidades y
posibilidades como individuos, teniendo en cuenta las circunstancias que lo rodean.
Dar seguimiento y apoyo a los alumnos en relacin con sus procesos de aprendizaje y
con la realizacin de sus trabajos acadmicos.
Propiciar un clima escolar favorable al aprendizaje, que estimule y motive a los
estudiantes.
Las cuales nos permitirn desarrollar en los estudiantes las siguientes competencias para el
Perfil de Egreso de Educacin Media Superior:
Evala argumentos mediante criterios en los que interrelacione consideraciones
semnticas y pragmticas con principios de lgica.
Propone soluciones a problemas del entorno social y natural mediante procesos
argumentativos, de dilogo, deliberacin y consenso.

Realiza procesos de obtencin, procesamiento, comunicacin y uso de informacin

fundamentados en la reflexin tica.
Comparte expresiones artsticas para reconstruir su identidad en un contexto de
diversidad cultural.

Valora la influencia de los medios de comunicacin en los sujetos, la sociedad y la

cultura.
Esto con la finalidad de que el estudiante aprecie el contenido que ofrece el campo de
Humanidades y lograr las siguientes metas:

1. Elevar el promedio general del grupo a travs de: El programa de valores y

Construye T, generando:
A) Un cambio de actitud e inters ante el estudio para evitar el conformismo en el
estudiante.
B) Reflexionar sus perspectivas de vida a futuro o plan de vida.
C) Tener capacidad de anlisis ante situaciones para tomar decisiones adecuadas.
D) Mejorar sus hbitos de estudio.
2. Formar alumnos autnomos y autodidactas para apoyar su formacin acadmica y
lograr el perfil de egreso para incorporarse de manera exitosa al nivel educativo
profesional y laboral.