UNIDAD EDUCATIVA MILAGRO

2016 -2017

PLAN DE DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEO

1.- DATOS INFORMATIVOS:
DOCENTE:

AREA/ ASIGNATURA
Cultura Esttica
Octavo
LIC. CECIBEL GUANO Ch.
PARALELO:
E,F,G
OBJETIVOS EDUCATIVOS
Determinar los logros en las actividades
esenciales. Presentacin de tareas del segundo
parcial del primer quimestre.
TEMA:
ACTIVIDADES ESENCIALES
Revisin de tareas, evaluacin del segundo
parcial
DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEO A
SER DESARROLLADA
Considerar los resultados obtenidos en la
evaluacin, recuperar a los estudiantes con bajas
calificaciones.

NUMERO DE
FECHA DE
FECHA DE
PERIODOS
INICIO
FINALIZACION
2
Segundo
01/08/2016
05/08/2016
Parcial
EJE TRANSVERSAL / INSTITUCIONAL

Interculturalidad
EJE DE APRENDIZAJE/ MACRODESTREZA
Escuchar, hablar, leer y escribir para la interaccin social.

INDICADOR ESENCIAL DE EVALUACION

Verificar el resultado de las pruebas obtenidas en los
estudiantes, interpretar el nivel de aprendizaje y aplicar
propuestas para recuperarlos, crear y desarrollar formas
apropiadas para mejorar temas con falencias.

2.-PLANIFICACION
ESTRATEGIAS METODOLOGICAS
Experiencia:
Aplicar una prueba escrita
Pregunta:
para qu y cmo evaluar?
Reflexin:
cmo se efectuar la prueba?
Motivar al estudiante para que
realice la prueba lo mejor posible
Conceptualizacin:
Definir respecto a lo que se desea
conseguir con la evaluacin.
Aplicacin:
Efectuar la prueba para medir el
nivel de conocimiento de los
estudiantes en el segundo parcial

INDICADORES

RECURSOS

DE LOGRO

Hoja de

Reconocer las

prueba de la

falencias que

evaluacin.

hay

TECNICAS /
INSTRUMENTOS DE
EVALUACION

Tcnicas:

Preguntas escritas

que

mejorar
Identificar

Indicadores

correctamente

evaluar:

los niveles de

Cuestionario

de

preguntas

con

calificacin.

base
estructurada.

UNIDAD EDUCATIVA MILAGRO

2016 -2017

PLAN DE DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEO

1.- DATOS INFORMATIVOS:
DOCENTE:
LIC. Carolina Beltrn P.

AREA/ ASIGNATURA
Lengua y Literatura
Primero de Bachillerato
PARALELOS:
H, J

NUMERO DE
PERIODOS
2
Segundo
Parcial

FECHA DE
INICIO

FECHA DE
FINALIZACION

02/08/2016

04/08/2016

OBJETIVOS EDUCATIVOS

EJE TRANSVERSAL / INSTITUCIONAL

Interculturalidad
EJE DE APRENDIZAJE/ MACRODESTREZA

Determinar los logros en las actividades

esenciales. Presentacin de tareas del primer
parcial del primer quimestre.
TEMA:
ACTIVIDADES ESENCIALES
Revisin de tareas, evaluacin del primer parcial

Escuchar, hablar, leer y escribir para la interaccin social.

DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEO A

SER DESARROLLADA
Considerar los resultados obtenidos en la
evaluacin, recuperar a los estudiantes con bajas
calificaciones.

INDICADOR ESENCIAL DE EVALUACION

Verificar el resultado de las pruebas obtenidas en los
estudiantes, interpretar el nivel de aprendizaje y aplicar
propuestas para recuperarlos, crear y desarrollar formas
apropiadas para mejorar temas con falencias.

2.-PLANIFICACION
ESTRATEGIAS METODOLOGICAS

RECURSOS

Experiencia:
Aplicar una prueba escrita
Pregunta:
para qu y cmo evaluar?
Reflexin:
cmo se efectuar la prueba?
Motivar al estudiante para que
realice la prueba lo mejor posible
Conceptualizacin:
Definir respecto a lo que se desea
conseguir con la evaluacin.
Aplicacin:
Efectuar la prueba para medir el
nivel de conocimiento de los
estudiantes en el primer parcial

Hoja de
prueba de la
evaluacin.

INDICADORES
DE LOGRO
Reconocer las
falencias que
hay
que
mejorar
Identificar
correctamente
los niveles de
calificacin.

TECNICAS /
INSTRUMENTOS DE
EVALUACION

Tcnicas:

Preguntas escritas
Indicadores

evaluar:

Cuestionario
preguntas
base
estructurada.

3.-ADAPTACIONES CURRICULARES
ESPECIFICACION DE LA NECESIDAD
EDUCATIVA ATENDIDA
ELABORADO
DOCENTE:
Lic. Carolina Beltrn P.
FIRMA:

REVISADO
DIRECTOR (A) DE REA:
Lic. Jesennia Martnez
FIRMA:

APROBADO
VICERRECTORA:
Msc. Emily Paredes
FIRMA:

FECHA:
29 de julio del 2016

FECHA:
29 de julio del 2016

FECHA:
29 de julio del 2016

ESPECIFICACION DE LA ADAPTACION APLICADA

de
con